Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de viamão - rs

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Q2671399 Geografia

A que mesorregião do Rio Grande do Sul Viamão pertence?

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Q2671398 História

A origem do nome Viamão é muito controversa. Uma das versões é a de que, a certa altura do Rio Guaíba, pôde-se avistar cinco afluentes. São eles, MENOS o rio:

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Q2671395 Geografia

De acordo com o Censo Demográfico do IBGE (2000), podemos afirmar que Viamão possui quantos habitantes?

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Q2671394 Geografia

Os principais atrativos turísticos de Viamão são naturais, dentre eles, estão:


I. Parque Estadual de Itapuã.

II. Parque Saint Hilaire.

III. Mirante do Túnel Verde.


Quais estão corretas?

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Q2671393 História

A importância histórica e social de Viamão iniciou quando a região:

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Q2671355 Legislação de Trânsito

Considera-se infração a inobservância a qualquer preceito da legislação de trânsito, às normas emanadas pelo Código de Trânsito, pelo Conselho Nacional de Trânsito e à regulamentação estabelecida pelo órgão de trânsito competente. As infrações classificam-se, de acordo com sua gravidade, em quatro categorias com as respectivas pontuações, quais sejam: I – infração de natureza_______, ______ pontos; II – infração de natureza ________, ______ pontos; III – infração de natureza _______, 4 pontos; e, por fim, a categoria IV – infração de natureza ________, ______ pontos.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

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Q2671353 Legislação de Trânsito

O aumento da quantidade de veículos em circulação nas ruas e estradas brasileiras tem se tornado uma preocupação a mais para os gestores dos estados e municípios. Além do volume de veículos, alguns cidadãos ainda insistem em desrespeitar a legislação de trânsito e as normas emanadas pelo Código de Trânsito do Conselho Nacional de Trânsito e suas respectivas regulamentações. O Manual Brasileiro de Fiscalização de Trânsito – Volume I foi criado com o propósito de uniformizar e padronizar os procedimentos de fiscalização em todo território nacional. Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. É competência exclusiva dos policiais militares lavrar o Autor de Infração de Trânsito (AIT) nos municípios com menos de duzentos mil habitantes.

II. Para exercer suas atribuições como agente da autoridade de trânsito, o servidor ou policial militar não precisa necessariamente estar credenciado e uniformizado, uma vez que este padrão alerta antecipadamente o infrator, dificultando a abordagem.

III. Cabe ao agente de trânsito, quando presenciar o cometimento da infração, lavrar o respectivo auto e aplicar as medidas administrativas cabíveis, sendo vedada a lavratura do AIT por solicitação de terceiros.

IV. As ações de fiscalização influenciam diretamente na segurança e fluidez do trânsito, contribuindo para a efetiva mudança de comportamento dos usuários da via e, de forma específica, do condutor infrator, uma vez que ele sofrerá as sanções impostas pela legislação.

V. Não é papel do agente de trânsito coibir a prática das infrações de trânsito, seu único dever legal é observar e levantar testemunhas para proceder a autuação.

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Q2671276 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo acerca dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento no Campo de Experiências: traços, sons, cores e formas:


1. Expressar suas emoções, sentimentos, necessidades e ideias cantando, dançando, esculpindo, desenhando, encenando. 2. Conviver e fruir com os colegas e professores manifestações artísticas e culturais da sua comunidade e de outras culturas – artes plásticas, música, dança, teatro, cinema, folguedos e festas populares.

3. Explorar gestos, expressões, sons da língua, rimas, imagens, textos escritos, além dos sentidos das palavras, nas poesias, parlendas, canções e nos enredos de histórias, apropriando-se desses elementos para criar novas falas, enredos, histórias e escritas convencionais ou não.

4. Expressar suas observações, explicações e representações sobre objetos, organismos vivos, fenômenos da natureza, características do ambiente.

5. Brincar com diferentes parceiros desenvolvendo sua imaginação e solidariedade.


O resultado da somatória dos números correspondentes apenas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento deste Campo de Experiências é:

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Q2671274 Pedagogia

A respeito das categorias da ação pedagógica (espaço, tempo e materiais), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) O espaço na instituição de Educação Infantil deve propiciar condições para que as crianças possam usufruí-lo em benefício do seu desenvolvimento e aprendizagem.

( ) Particularmente, as crianças de zero a um ano de idade não necessitam de um espaço especialmente preparado onde possam engatinhar livremente, ensaiar os primeiros passos, brincar, uma vez que estas habilidades motoras devem ser treinadas pelas famílias.

( ) Os brinquedos e demais materiais precisam estar dispostos de forma acessível somente ao professor, pensando numa organização que possibilite manter a sala de aula em ordem, sem bagunça.

( ) Recursos materiais entendidos como mobiliário, espelhos, brinquedos, livros, lápis, papéis, tintas, pincéis, tesouras, cola, massa de modelar, argila, jogos diversos, blocos para construções, material de sucata, roupas, panos para brincar, e etc., devem ter presença obrigatória nas instituições de Educação Infantil de forma cuidadosamente planejada.

( ) A organização do tempo deve prever possibilidades diversas e muitas vezes simultâneas de atividades, como atividades mais ou menos movimentadas, individuais ou em grupos, com maior ou menor grau de concentração; de repouso, alimentação e higiene; atividades referentes aos diferentes eixos de trabalho.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Q2671272 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo a respeito da organização de um Cesto dos Tesouros e assinale a alternativa INCORRETA.

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Q2671271 Pedagogia

Sobre o currículo da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

II. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil têm como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que promovam o conhecimento de si e do mundo.

III. Os conteúdos que emergem dessa etapa apresentam uma profunda relação com a vida cotidiana, entre eles, a alimentação, a higiene, o repouso, o domínio do corpo, o brincar, o movimento, a exploração de si e do entorno, dentre muitas outras linguagens.

IV. O currículo da Educação Infantil não precisa levar em conta o cuidar e o educar, compreendendo o cuidado apenas como aspectos físicos, sem a necessidade de integrá-los às ações educativas, as quais devem garantir os direitos e os interesses de aprendizagem das crianças.

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Q2671267 Arquitetura de Software

Considere um banco de dados Oracle Database Express Edition 11g que contém uma tabela chamada “tb_avaliacoes”, com campos “ID” e “QTDE”, conforme o conteúdo abaixo:


ID

QTDE

1

2

2

3

3

5

4

1


Foi solicitada uma consulta SQL que apresentasse um campo com a quantidade de caracteres do tipo asterisco indicada pelo campo “QTDE”, da mesma forma que o conteúdo abaixo:


ID

QTDE

RESULTADO

1

2

**

2

3

***

3

5

*****

4

1

*


Qual consulta obtém exatamente o que foi solicitado?

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Q2671266 Arquitetura de Software

Analise a captura de pacotes de rede abaixo que foi realizada com o software Wireshark:


Frame 1: 314 bytes on wire (2512 bits), 314 bytes captured (2512 bits)

Ethernet II, Src: Grandstr_01:fc:42 (00:0b:82:01:fc:42), Dst: Broadcast

(ff:ff:ff:ff:ff:ff)

Internet Protocol Version 4, Src: 0.0.0.0, Dst: 255.255.255.255

User Datagram Protocol, Src Port: 68, Dst Port: 67

_________________________________ (Discover)

Frame 2: 342 bytes on wire (2736 bits), 342 bytes captured (2736 bits)

Ethernet II, Src: Dell_ad:f1:9b (00:08:74:ad:f1:9b), Dst: Grandstr_01:fc:42

(00:0b:82:01:fc:42)

Internet Protocol Version 4, Src: 192.168.0.1, Dst: 192.168.0.10

User Datagram Protocol, Src Port: 67, Dst Port: 68

_________________________________ (Offer)

Frame 3: 314 bytes on wire (2512 bits), 314 bytes captured (2512 bits)

Ethernet II, Src: Grandstr_01:fc:42 (00:0b:82:01:fc:42), Dst: Broadcast

(ff:ff:ff:ff:ff:ff)

Internet Protocol Vers ion 4, Src: 0.0.0.0, Dst: 255.255.255.255

User Datagram Protocol, Src Port: 68, Dst Port: 67

_________________________________ (Request)

Frame 4: 342 bytes on wire (2736 bits), 342 bytes captured (2736 bits)

Ethernet II, Src: Dell_ad:f1:9b (00:08:74:ad:f 1:9b), Dst: Grandstr_01:fc:42

(00:0b:82:01:fc:42)

Internet Protocol Version 4, Src: 192.168.0.1, Dst: 192.168.0.10

User Datagram Protocol, Src Port: 67, Dst Port: 68

_________________________________ (ACK)


Os pacotes são mostrados na ordem cronológica direta. Observe que foram inseridas lacunas nos locais dos nomes dos protocolos da última camada. Que alternativa preenche corretamente todas as quatro lacunas?

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Q2671265 Arquitetura de Software

Na documentação da classe XMLDecoder da API do Java 8, é possível encontrar o trecho abaixo:


Resumo dos Construtores:


XMLDecoder(InputStream in)


XMLDecoder(InputStream in, Object owner)


XMLDecoder(InputStream in, Object owner, ExceptionListener exceptionListener)


Que conceito permite a existência dos diferentes tipos de construtores que constam no trecho da documentação?

Alternativas
Q2671259 Arquitetura de Software

Existe uma técnica de virtualização que requer que os sistemas operacionais convidados (Guest OSs) sejam modificados e preparados para a função. Essa técnica oferece desempenho próximo a de um sistema não virtual e vários sistemas operacionais diferentes podem ser suportados simultaneamente. O nome dessa técnica é:

Alternativas
Q2671258 Pedagogia

A respeito da concepção de criança presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Respostas
161: E
162: B
163: E
164: D
165: B
166: C
167: B
168: E
169: D
170: C
171: C
172: A
173: B
174: D
175: E
176: E
177: E
178: C
179: B
180: C