Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Vilhena - RO

Q1241950

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241950 Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Quanto ao processo pedagógico e a definição das propostas educacionais da escola:

A

é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

B

é dever dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

C

é direito dos professores e orientadores educacionais ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

D

é direito dos mediadores ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

E

é direito dos conselheiros tutelares ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

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Q1241949

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241949 Pedagogia

De acordo com o ECA, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária às crianças e aos adolescentes.
A garantia de prioridade compreende a:

A

primazia de receber proteção e socorro em se tratando de criança ou adolescente com deficiência.

B

precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública para usuários do Programa Bolsa Família.

C

preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas para segmentos com renda familiar de até ¼ de salário mínimo per capita.

D

destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude para alunos de escolas públicas.

E

destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

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Q1241948

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241948 Pedagogia

De acordo com Padilha (2001), a estrutura básica referencial do projeto político pedagógico da escola compõe-se de:

A

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Metas futuras.

B

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos Humanos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

C

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

D

1. Identificação do projeto; 2. Histórico; 3. Justificativa; 4. Metas; 5. Desenvolvimento filosófico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

E

1. Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específicos; 4. Metas; 5. Desenvolvimento filosófico; 6. Recursos; 7. Organograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.

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Q1241947

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241947 Pedagogia

Lukesi (1999) afirma que existe uma modalidade pedagógica que marca a educação brasileira nos últimos 50 anos. Segundo ele, esta doutrina se caracteriza pela justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também denominada sociedade de classes, sendo esta modalidade de pedagogia uma manifestação própria desse tipo de sociedade.

A que modelo o autor se refere?

A

A pedagogia da autonomia

B

A pedagogia progressista

C

A pedagogia do oprimido

D

A pedagogia liberal

E

A pedagogia neoliberal

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Q1241946

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241946 Pedagogia

Lukesi (1999: 51) desenvolve três concepções acerca do que entende como tendências filosóficas de interpretação da educação. Diz que elas redundam em formas de agir, politicamente, no contexto da prática pedagógica, conforme descritas abaixo.

1 – Propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.
2 – É crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.
3 – É crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Propõe-se a compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação.

Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a cada uma dessas perspectivas:

A

1 - tendência revolucionária; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência funcionalista.

B

1 - tendência funcionalista; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência revolucionária.

C

1 - tendência redentora; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência transformadora.

D

1 - tendência transformadora; 2 – tendência reprodutivista; 3 – tendência redentora.

E

1 - tendência reprodutivista; 2 – tendência redentora; 3 – tendência transformadora.

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Q1241945

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241945 Pedagogia

Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :

A

condescendência.

B

indulgência.

C

bondade.

D

benevolência.

E

convivência.

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Q1241944

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241944 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, é correto afirmar que o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e valorização da:

A

identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, superior às indígenas, europeias e asiáticas.

B

identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, abaixo das indígenas, europeias e asiáticas.

C

religiosidade e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes religiosas africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas.

D

cultura, culinária e dança dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias e asiáticas.

E

identidade, história e cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, europeias e asiáticas.

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Q1241943

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241943 Pedagogia

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pode-se afirmar que é:

A

um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

B

uma lei que visa assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos da Educação Superior, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

C

um documento normativo que se aplica à educação escolar e à educação não formal, tal como a define o § 1º do Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996).

D

um pacto que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado na Constituição Federal Brasileira de 1988.

E

um pacto que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado na Bíblia Sagrada.

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Q1241942

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241942 Pedagogia

Leia atentamente os seguintes trechos a respeito das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a seguir indique a alternativa correta.

1) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.

2) Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.

3) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.

A

A afirmação 1 é verdadeira e as afirmações 2 e 3 complementam seu sentido

B

A afirmação 1 é verdadeira e apenas a afirmação 2 complementa seu sentido

C

A afirmação 1 é verdadeira e a afirmação 3 complementa seu sentido

D

A afirmação 1 é falsa e as afirmações 2 e 3 são verdadeiras

E

As afirmações 1, 2 e 3 são falsas

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Q1241941

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241941 Pedagogia

Considere as afirmações abaixo acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem até os 18 anos de idade.

Está (ão) correta(s), apenas:

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q1241920

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241920 Inglês

There are five common terms (adverbs or prepositions) normally used when expressing or telling the time, in English, which are, among the following:

A

morning, afternoon, evening, noon and dusk.

B

hour, glass, clock, number and time.

C

before, after, now, together and separate.

D

o'clock, past, quarter, half pasto and to.

E

season, summer, fall, spring and winter.

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Q1241919

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241919 Inglês

O que é o multiletramento?

A

Ensino através de mídias diversas, como TV, rádio e sobretudo digitais, visando formação crítica e multiculturalidade

B

Ensino com vários idiomas simultâneos

C

Uso de plataformas múltiplas

D

A abordagem de várias pedagogias diferentes no mesmo tema

E

Ensino por mais de um professor em sala de aula

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Q1241918

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241918 Inglês

Para o ensino de inglês, o que CLT quer dizer?

A

Consolidation of Language Techniques

B

Compromise on Language Thessaurus

C

Communicative Language Teaching

D

Comprehensive Linguistic Teacher

E

Capital Language Treasure

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Q1241917

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241917 Inglês

Out of the following questions, which one is the CORRECT, grammatically?

A

Your base is now belong to us

B

There is a magical operation of maximum importance

C

More of this has been come about

D

Maybe is means might happen

E

To be or be to not

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Q1241915

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241915 Inglês

Read the following sentence: They pretended to be tough, but now they are not so young anymore. If that was to be turned into a syllogism, it would read as the following:

A

they used to be young, young people are strong, now they are not so strong.

B

young people are tough, they used to be young, so they used to be tough.

C

they are not young, so they're not strong.

D

some young people are tougher than they pretend.

E

They were young and tough, now they pretend.

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Q1241914

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241914 Inglês

Na língua inglesa formal e moderna, pela poesia de consagrados autores como Shakespeare, o vocabulário rebuscado incluía o uso de palavras como:

A

thou

B

me

C

'em

D

guv ’nor

E

ain’t

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Q1241913

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241913 Inglês

As habilidades ou skills em inglês, são normalmente descritas com verbos que em português, são mais variados, como sabe, consegue, pode. O verbo que traduz todas as ideias anteriores está presente em:

A

he knows.

B

he raises.

C

she can dance.

D

we enable.

E

they might.

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Q1241912

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241912 Inglês

A ordem das palavras nas frases em inglês é bastante diferente da língua portuguesa. No entanto, mesmo isso segue um padrão. Qual a ordem correta dos adjetivos para a seguinte frase, em inglês: Uma casa linda, imensa e circular?

A

Huge, expensive and pretty

B

Expensive, pretty and big

C

Pretty, big and complete

D

Beautiful, huge and round

E

Big, corny and elegant

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Q1241911

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Inglesa |

Q1241911 Inglês

Entre os diversos tipos de phrasal verbs, existem os separáveis, dos quais temos exemplo na alternativa:

A

get away with.

B

cheer up.

C

look after.

D

get along.

E

stand up.

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Q1241881

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Língua Portuguesa |

Q1241881 Português

As sequências de palavras a seguir contêm diversas classes gramaticais. Qual das sequências contém APENAS substantivos?

A

Ji-Paraná, Vilhena, Porto Velho

B

Roraima, Além, Entardecer

C

Pará, Portaria, Perceber

D

Biologia, Matemática, Advertidamente

E

Concurso, Discursar, Crase

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