Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de blumenau - sc
Foram encontradas 1.177 questões
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Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181425
Inglês
The difference between the sentences: I take the bus and
I am taking the bus these weeks is:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181424
Inglês
At the beginning of the word CAKE, the letter 'c' when
pronounced is presented as:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181423
Inglês
English in India has not only acquired a wide range of
functions, but in its process of Indianisation it has
linguistically evolved into its own characteristic features at
the phonological, lexical, syntactic and even discourse
level. While initially purists rejected these innovations,
they are now becoming increasingly accepted, since
English is treated not as a foreign language but as a part
of the cultural identity of India. The question of a standard
is still an oft-debate issue and the general consensus
seems to favor a rather nebulous 'educated' Indian
English variety, which is close to the native 'standard'. In
most urban areas in India, the sociolinguistic situation is
very complex, with various different cultural and linguistic
groups interacting with each other. There is also
considerable variation in the way, for instance, that
educated Delhiites use English. They are faced with
conflicting pressures: on the one hand, there exist the
pressure of urbanization, which bring in their wake
literacy, education, mass media and westernization, all of
which favor the evolution of a single norm. On the other
hand, the diverse linguistic and cultural backgrounds of
different groups in Delhi favor diversity, with Bengalis
speaking a 'Bengali' English and Tamilians speaking a
"Tamil" English.
Consider the statements related to the text about the English Language in India presented below. Register the correct sequence using T, for true, and F, for false.
(__)English in India is increasingly seen not as a foreign language but as an integral part of the nation's cultural identity.
(__)There is a clear, widely accepted standard for Indian English that closely mirrors British English.
(__)Urbanization and the influence of mass media push towards the development of a single standardized form of English in India.
Thus, the correct sequence is:
Consider the statements related to the text about the English Language in India presented below. Register the correct sequence using T, for true, and F, for false.
(__)English in India is increasingly seen not as a foreign language but as an integral part of the nation's cultural identity.
(__)There is a clear, widely accepted standard for Indian English that closely mirrors British English.
(__)Urbanization and the influence of mass media push towards the development of a single standardized form of English in India.
Thus, the correct sequence is:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181422
Inglês
The correct plural forms of the following words: HIS, FLY,
PERSON, BASIS, LIFE, WOMAN and CACTUS are:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181421
Inglês
Complete the gap using the correct proposition below:
"Until mid-18th century, scholars from the comparative
linguistic areas did not progress ____ beyond the stage
where ancient Greek and Roman grammarians had left
them":
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181420
Inglês
Choose the best option to complete the following
sentence according to the pattern (subject/verb
agreement and noun/pronoun agreement): "The Zulu
language is complex, with an intricate structure and
sounds that ___________ incomprehensible to someone
who has not been considerably exposed to it":
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181419
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.
Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/
Which statement best captures the role of English in the
United States, as mentioned in the text?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181418
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.
Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/
The text suggests that ESL is offered for learners of all
ages. What does this imply about the scope of ESL
programs?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181417
Inglês
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.
Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/
How does the text characterize the relationship between
immigration and English mastery in the United States?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Inglês |
Q3181410
Pedagogia
De acordo com a perspectiva Histórico-Cultural, que
fundamenta o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau , analise as afirmativas
a seguir:
I.A aprendizagem e o desenvolvimento são fenômenos humanos semioticamente mediados, que transformam as histórias do sujeito a partir da relação que se estabelece entre eles.
II.O sujeito se (re)constrói em suas relações com o seu entorno para a elaboração de uma compreensão de mundo, interagindo gradativamente com pessoas e instituições desde o nascimento.
III.As instituições de ensino são secundárias no processo de apropriação do conhecimento formal (científico), tendo um papel complementar ao desenvolvimento espontâneo do sujeito.
IV.A cultura torna-se parte da natureza humana em um processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico humano.
É correto o que se afirma em:
I.A aprendizagem e o desenvolvimento são fenômenos humanos semioticamente mediados, que transformam as histórias do sujeito a partir da relação que se estabelece entre eles.
II.O sujeito se (re)constrói em suas relações com o seu entorno para a elaboração de uma compreensão de mundo, interagindo gradativamente com pessoas e instituições desde o nascimento.
III.As instituições de ensino são secundárias no processo de apropriação do conhecimento formal (científico), tendo um papel complementar ao desenvolvimento espontâneo do sujeito.
IV.A cultura torna-se parte da natureza humana em um processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico humano.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181386
Pedagogia
Considere as proposições relacionadas às competências
específicas para o ensino de Ciências da Natureza
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas.
(__)Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos e práticas demonstrativas de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(__)Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos apenas ao mundo natural, como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.
(__)Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
(__)Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
(__)Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma critica, significativa, reflexiva e ética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos e práticas demonstrativas de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
(__)Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos apenas ao mundo natural, como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.
(__)Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
(__)Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
(__)Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma critica, significativa, reflexiva e ética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181385
Pedagogia
Diante das inúmeras alterações ocorridas em nosso
planeta, decorrentes da utilização dos recursos naturais
de forma não sustentável, são necessárias ações
significativas para amenizar a perda da qualidade
ambiental e criar outras formas de produção e consumo.
Assim sendo, aprender Ciências na escola também está
articulado à _____________________________, uma
vez que a Constituição Federal prevê, no artigo 225, que
"Todos têm direito a um ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à
sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e
à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para
as presentes e futuras gerações" (BRASIL, 1988, p.
127).
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181384
Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , para o
ensino de Ciências da Natureza, no Ensino
Fundamental, faz-se necessária uma aproximação
gradativa com o método científico, no qual os
conhecimentos científicos produzidos ao longo da
história da humanidade façam parte do percurso
formativo dos estudantes. Por sua vez, no processo de
aprendizagem da ciência na escola, o letramento
científico constitui-se no ato de interpretar fenômenos e
resolver problemas cotidianos a partir de propostas de
ensino baseadas no questionamento e na
___________________.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto:
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181383
Pedagogia
No ensino de Ciências da Natureza, em relação ao
processo de construção conceitual segundo Vigotski,
I.As práticas pedagógicas precisam promover espaços e tempos para o letramento científico dos estudantes, partindo dos conhecimentos prévios ou espontâneos destes na promoção de conceitos científicos, contribuindo, dessa maneira, para a ampliação das suas formas de pensar, de indagar-se e interpretar fenômenos cada vez mais complexos.
II.Há interação dinâmica entre conhecimentos espontâneos e conceitos científicos, no qual os conceitos científicos possibilitam níveis mais complexos de compreensão que não assimilados em sua forma já pronta, mas sim por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.
III.Está fundamentado na teoria Histórico-Crítica, em que os processos educacionais são mediados pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações das demandas do seu entorno.
É correto o que se afirma em:
I.As práticas pedagógicas precisam promover espaços e tempos para o letramento científico dos estudantes, partindo dos conhecimentos prévios ou espontâneos destes na promoção de conceitos científicos, contribuindo, dessa maneira, para a ampliação das suas formas de pensar, de indagar-se e interpretar fenômenos cada vez mais complexos.
II.Há interação dinâmica entre conhecimentos espontâneos e conceitos científicos, no qual os conceitos científicos possibilitam níveis mais complexos de compreensão que não assimilados em sua forma já pronta, mas sim por um processo de desenvolvimento relacionado à capacidade geral de formar conceitos.
III.Está fundamentado na teoria Histórico-Crítica, em que os processos educacionais são mediados pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações das demandas do seu entorno.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181382
Pedagogia
Buscando assegurar as aprendizagens essenciais dos
estudantes, o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau , em consonância com
o descrito na Base Nacional Comum Curricular e no
Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental do Território Catarinense , organiza os
objetos de conhecimento do componente curricular
Ciências em três unidades temáticas, que se repetem ao
longo de todo o Ensino Fundamental. Cada uma delas
está representada por objetos de conhecimento aos
quais são relacionadas habilidades que os estudantes
deverão desenvolver durante seu percurso formativo.
São unidades temáticas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181381
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona estratégias metodológicas para o ensino
de Ciências da Natureza com suas respectivas
possibilidades:
Primeira coluna: estratégias
1.Ensino investigativo
2.Contextos e espaços não formais
3.Tecnologias digitais
4.Registro e socialização do conhecimento científico
Segunda coluna: possibilidades
(__)Relatórios de trabalhos em campo, produção de diários de observações, elaboração de cartazes, fôlderes, panfletos, boletins informativos.
(__)Práticas experimentais (problematização, hipóteses, experimentação, discussão e análise de dados).
(__)Vídeo, slides, pôsteres, aplicativos, mídias sociais, infográficos, exibição de filmes, documentários.
(__)Saídas a campo dentro e fora do município, assim como no entorno da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: estratégias
1.Ensino investigativo
2.Contextos e espaços não formais
3.Tecnologias digitais
4.Registro e socialização do conhecimento científico
Segunda coluna: possibilidades
(__)Relatórios de trabalhos em campo, produção de diários de observações, elaboração de cartazes, fôlderes, panfletos, boletins informativos.
(__)Práticas experimentais (problematização, hipóteses, experimentação, discussão e análise de dados).
(__)Vídeo, slides, pôsteres, aplicativos, mídias sociais, infográficos, exibição de filmes, documentários.
(__)Saídas a campo dentro e fora do município, assim como no entorno da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181380
Pedagogia
Para promover o ensino de Ciências, deve-se levar em
consideração:
I.O percurso do estudante e o saber histórico e socialmente construído.
II.As potencialidades referentes a sua faixa etária e o meio em que está inserido.
III.A relatividade e a incerteza dos conhecimentos enquanto produção histórica e cultural.
É correto o que se afirma em:
I.O percurso do estudante e o saber histórico e socialmente construído.
II.As potencialidades referentes a sua faixa etária e o meio em que está inserido.
III.A relatividade e a incerteza dos conhecimentos enquanto produção histórica e cultural.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181379
Pedagogia
Considere as proposições relacionadas a unidades
temáticas e aos objetos de conhecimento do
componente curricular Ciências apresentadas a seguir.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Está organizado em três unidades temáticas que, durante todo o percurso formativo, são revisitadas de forma a aprofundar gradativamente com os estudantes os conceitos científicos e promover o desenvolvimento do pensamento complexo.
(__)Em Vida e Evolução, discutir, em uma perspectiva histórica, o uso dos diferentes materiais em ambientes e épocas e sua possível relação com a sociedade e a tecnologia permite aos estudantes ampliarem os conhecimentos para intervenções com o uso sustentável dos recursos naturais em uma sociedade tecnológica.
(__)A compreensão das interações que os seres humanos estabelecem entre si e demais seres vivos e não vivos do ambiente, bem como o estudo sobre a importância da preservação da biodiversidade que se encontra nos principais biomas brasileiros, pode ser abordada levando em consideração o uso responsável e inteligente dos recursos naturais, assim como os processos evolutivos de diversidade da vida.
(__)Em Matéria e Energia, ao estudar a formação do universo, do Sistema Solar e outros corpos celestes, a partir da compreensão de suas características, dimensões, composições, localizações, movimentos e das forças que atuam neles e entre eles, permite-se a construção de uma nova percepção sobre a Terra e o Universo, porém instável e imprevisível, possibilitando a transição de um pensamento simples para um pensamento complexo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Está organizado em três unidades temáticas que, durante todo o percurso formativo, são revisitadas de forma a aprofundar gradativamente com os estudantes os conceitos científicos e promover o desenvolvimento do pensamento complexo.
(__)Em Vida e Evolução, discutir, em uma perspectiva histórica, o uso dos diferentes materiais em ambientes e épocas e sua possível relação com a sociedade e a tecnologia permite aos estudantes ampliarem os conhecimentos para intervenções com o uso sustentável dos recursos naturais em uma sociedade tecnológica.
(__)A compreensão das interações que os seres humanos estabelecem entre si e demais seres vivos e não vivos do ambiente, bem como o estudo sobre a importância da preservação da biodiversidade que se encontra nos principais biomas brasileiros, pode ser abordada levando em consideração o uso responsável e inteligente dos recursos naturais, assim como os processos evolutivos de diversidade da vida.
(__)Em Matéria e Energia, ao estudar a formação do universo, do Sistema Solar e outros corpos celestes, a partir da compreensão de suas características, dimensões, composições, localizações, movimentos e das forças que atuam neles e entre eles, permite-se a construção de uma nova percepção sobre a Terra e o Universo, porém instável e imprevisível, possibilitando a transição de um pensamento simples para um pensamento complexo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181378
Pedagogia
Com relação às competências específicas para o ensino
de Ciências da Natureza, os documentos curriculares
recomendam:
I.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico, estando em acordo com a Perspectiva Histórico-Cultural de Piaget.
II.Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, vindo ao encontro da Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.
III.Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias, desenvolvendo o que se entende por Letramento Científico.
É correto o que se afirma em:
I.Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico, estando em acordo com a Perspectiva Histórico-Cultural de Piaget.
II.Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, vindo ao encontro da Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.
III.Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias, desenvolvendo o que se entende por Letramento Científico.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |
Q3181377
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à importância do
Letramento Científico para a compreensão do mundo
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Promover a aprendizagem e o desenvolvimento significativos dos estudantes com base no letramento científico e tecnológico, considerando seus diversos perfis e os contextos nos quais estão inseridos, é um dos objetivos a serem alcançados pelo componente curricular Ciências.
(__)Na virada do século XX para XXI, a abordagem acerca da relação entre ciência, tecnologia, sociedade, ambiente e sustentabilidade assume uma perspectiva mais neutra acerca dos conhecimentos que produzem e aplicam.
(__)A partir do momento em que o professor desperta no estudante a percepção dele como parte ínfima de um todo complexo, ela será propulsora do letramento científico, levando o estudante a entender o mundo, assim como a transformá-lo em algo melhor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Promover a aprendizagem e o desenvolvimento significativos dos estudantes com base no letramento científico e tecnológico, considerando seus diversos perfis e os contextos nos quais estão inseridos, é um dos objetivos a serem alcançados pelo componente curricular Ciências.
(__)Na virada do século XX para XXI, a abordagem acerca da relação entre ciência, tecnologia, sociedade, ambiente e sustentabilidade assume uma perspectiva mais neutra acerca dos conhecimentos que produzem e aplicam.
(__)A partir do momento em que o professor desperta no estudante a percepção dele como parte ínfima de um todo complexo, ela será propulsora do letramento científico, levando o estudante a entender o mundo, assim como a transformá-lo em algo melhor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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