Um funcionamento mental abaixo da média, associado a duas ou mais limitações em áreas adaptativas e a uma
etiologia até dezoito anos, referem-se à caracterização do aluno com:
Ao matricular, em seu serviço de educação especial, um aluno com baixa visão, é correto afirmar que compete
ao professor do atendimento educacional especializado:
Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno e ensinar a usar a tecnologia assistiva são atribuições do:
Na sala de recursos multifuncionais, objetivos como: desenvolver a autonomia e independência com o uso de
habilidades comunicativas, estimular a imitação e controle inibitório, flexibilizar as tendências repetitivas e rotineiras e desenvolver habilidades sociais estão relacionados, corretamente, ao atendimento educacional especializado para:
Alunos que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo, pertencem ao público-alvo da educação especial conhecido como: