Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de coronel freitas - sc

POWERS & HOWLEY (2017) apresentam três princípios do treinamento de resistência.
Qual o princípio apresentado pelos autores em que os ganhos de condicionamento por meio do exercício com sobrecarga são rapidamente perdidos quando o treinamento é interrompido e a sobrecarga é removida?

“A educação para um estilo de vida ativo representa uma das tarefas educacionais fundamentais que a Educação Física tem que realizar” (NAHAS, 2013).
O autor apresenta algumas mensagens para os adolescentes e adultos jovens com relação à prática de atividades físicas.
1. Adolescentes e adultos jovens, de ambos os sexos, podem beneficiar-se com atividades físicas regulares. 2. A atividade física precisa ser intensa para trazer benefícios à saúde. 3. Mais benefícios podem ser derivados da atividade física regular se esta for de intensidade e duração progressivamente crescente, respeitadas as características individuais. 4. Somente as atividades intensas, realizadas na maioria dos dias da semana, trazem benefícios à saúde de adolescentes e adultos jovens. 5. Para obter benefícios substanciais à saúde, todo adolescente e adulto jovem deve acumular ao longo da semana no mínimo 1500 a 3000 METs de atividades físicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASILIA, 2017), cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental.
Analise as afirmativas abaixo sobre as práticas corporais de acordo com a BNCC.
1. A unidade temática brincadeiras e jogos explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela ausência de regras. 2. A unidade temática esportes reúne somente as manifestações derivadas dessa prática. As manifestações formais do esporte devem ser trabalhadas somente de forma extracurricular. 3. A unidade temática danças explora o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. 4. A unidade temática lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. 5. Na unidade temática práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (2018) preconiza que o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas para o Ensino Fundamental.
São competências específicas para o Ensino Fundamental de acordo com o BNCC:
1. Proporcionar conhecimentos e vivências sobre a prática de atividades físicas relacionadas à saúde. 2. Promover oportunidades para a escolha e a prática regular de atividades físicas que possam ser continuadas após os anos escolares. 3. Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. 4. Reconhecer as práticas corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos. 5. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com Magill (2017), “uma característica importante da aprendizagem de habilidades motoras é que todas as pessoas parecem passar por estágios diferentes, à medida que adquirem habilidades”.
No modelo de três estágios de Fitts e Posner (citado por MAGILL), como é chamado o estágio da aprendizagem em que a habilidade se tornou praticamente automática ou habitual?

“Há vários modelos de desenvolvimento humano” (GALAHHUE & OZMUN, 2013).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ). ( ) A teoria psicanalítica do desenvolvimento e do crescimento enfatiza a maturação do sistema nervoso como principal condutor dos aspectos físicos e motores do comportamento humano. ( ) A teoria psicanalítica tem sido criticada pela dificuldade de objetivar, quantificar e validar cientificamente os próprios conceitos. ( ) A teoria do ambiente vê o desenvolvimento como uma série de tarefas que precisam ser alcançadas em determinado espaço de tempo, a fim de garantir a adequada progressão desenvolvimental do indivíduo. ( ) A teoria do desenvolvimento cognitivo enfatiza principalmente a aquisição dos processos motores do desenvolvimento. ( ) Estar “fora de foco” na teoria da maturação é quando a criança exibe elevado grau de domínio em situações no ambiente imediato e apresenta equilíbrio de comportamento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A fim de compreender o desenvolvimento humano e o modo como ocorre a periodização das idades, Vigotski destaca que o desenvolvimento do psiquismo humano intercala momentos de estabilidade com momentos de:

De acordo os estudos de vigotskianos, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal significa:

Analise o texto abaixo, de acordo com os estudos de Vigotski.
A .......................... é concebida como a atividade intelectual realizada por meio da influência de outros, que, ao possibilitar à pessoa o acesso à produção cultural existente, favorece o desenvolvimento das suas funções psíquicas superiores.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Qual teoria de aprendizagem defende a concepção de que quanto mais o sujeito aprende mais ele se desenvolve?

São metas do Plano Municipal de Educação da cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025):
1. Universalizar, para a população de 4 a 17 anos de idade com deficiência, transtorno do espectro autista, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade/ impulsividade e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. 2. Elevar a escolaridade média da população de 14 a 18 anos, de modo a alcançar, no mínimo, 8 anos de estudo, até o último ano de vigência deste Plano, em consonância com o Plano Nacional de Educação, para as populações do campo e populações mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). 3. Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 95% até 2018 e, até o final da vigência deste PME, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional. 4. Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional, até o final da vigência do Plano. 5. Buscar mecanismos de colaboração junto ao governo estadual e federal para implantar, até o final da vigência deste Plano, a educação profissional técnica de nível médio no município, assegurando a qualidade da oferta e a expansão no segmento público.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao tratar das questões curriculares, a Base Nacional Comum Curricular (2018) enfatiza a necessidade de focar no desenvolvimento de:

Analise o texto abaixo:
Consta no Plano Municipal de Educação da cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025) que o Ensino Fundamental obrigatório e gratuito, com duração de 9 anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 anos iniciais e a dos 4 anos finais, iniciando-se aos 6 anos de idade, completos até .............................................. do ano de ingresso e/ou conforme legislação federal e/ ou estadual vigente.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O Plano Municipal de Educação da cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025) respeita os princípios de:
1. Meritocracia. 2. Igualdade. 3. Liberdade. 4. Colaboração.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no Plano Municipal de Educação da cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025) que além da educação infantil, do ensino fundamental e ensino médio, no município de Coronel Freitas (SC) são consideradas modalidades de Ensino, a educação:
1. Especial. 2. Em Tempo Integral. 3. De Jovens e Adultos. 4. Profissional. 5. Tecnicista.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A elaboração do Plano Municipal de Educação da cidade de Coronel Freitas (2015 a 2025) foi realizada com a ampla participação de representantes da comunidade educacional e da sociedade civil.
O referido Plano apresenta os seguintes princípios básicos:
1. Garantia do caráter público do processo. 2. Fidelidade às propostas da comunidade escolar do município. 3. Viabilização da inclusão das propostas nas metas e estratégias do Plano Municipal de Educação alinhadas ao Plano Nacional de Educação e Plano Estadual de Educação. 4. Verticalização das ações assistencialistas e disciplinares no contexto escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Observe os pares de frases. Eles possuem pontuação diferenciada.
Assinale a alternativa em que o uso (ou não) da vírgula deixa inalterado o sentido das frases.

Ao longo de sua história, o Brasil teve três capitais sediadas nas cidades de:

Organização econômica intergovernamental, fundada em 1961 para estimular o progresso econômico e o comércio mundial.

Imenso aquífero que abrange partes dos territórios do Uruguai, Argentina, Paraguai e, principalmente, o Brasil.