Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de guarujá do sul - sc

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Q1676666 Inglês
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder a questão.

Close relatives of the coronavirus may have been in bats for decades

    Viruses from the coronavirus lineage responsible for Covid-19 have been circulating in bats for decades, long before the virus started infecting people last year, a new study suggests.
    How exactly the virus jumped to humans is still a mystery. But the study suggests the coronavirus most likely evolved in bats — such as intermediate horseshoe bats, the source of the coronavirus that caused the 2003–2004 SARS outbreak — not snakes or pangolins as some researchers have suggested. Pangolins or another animal might still have been an intermediate host before the virus made it to humans.
    Based on the evolutionary relationship among the 68 coronaviruses, the researchers estimate that the coronavirus lineage that gave rise to the virus behind the pandemic has been present in bats for decades.
    That long period hints that more bat viruses with the potential to infect humans are circulating in horseshoe bats. Searching for such bat viruses can help identify potential threats before the pathogens make the jump, the team writes.

Adaptado de https://www.sciencenews.org/article/covid-19-coronavirus-evolution-close-relatives-bats?
No texto, a frase “have been circulating in bats for decades”, escrita na forma negativa, é:
Alternativas
Q1676665 Inglês
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder a questão.

Close relatives of the coronavirus may have been in bats for decades

    Viruses from the coronavirus lineage responsible for Covid-19 have been circulating in bats for decades, long before the virus started infecting people last year, a new study suggests.
    How exactly the virus jumped to humans is still a mystery. But the study suggests the coronavirus most likely evolved in bats — such as intermediate horseshoe bats, the source of the coronavirus that caused the 2003–2004 SARS outbreak — not snakes or pangolins as some researchers have suggested. Pangolins or another animal might still have been an intermediate host before the virus made it to humans.
    Based on the evolutionary relationship among the 68 coronaviruses, the researchers estimate that the coronavirus lineage that gave rise to the virus behind the pandemic has been present in bats for decades.
    That long period hints that more bat viruses with the potential to infect humans are circulating in horseshoe bats. Searching for such bat viruses can help identify potential threats before the pathogens make the jump, the team writes.

Adaptado de https://www.sciencenews.org/article/covid-19-coronavirus-evolution-close-relatives-bats?
O texto conclui que:
Alternativas
Q1676664 Inglês
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Close relatives of the coronavirus may have been in bats for decades

    Viruses from the coronavirus lineage responsible for Covid-19 have been circulating in bats for decades, long before the virus started infecting people last year, a new study suggests.
    How exactly the virus jumped to humans is still a mystery. But the study suggests the coronavirus most likely evolved in bats — such as intermediate horseshoe bats, the source of the coronavirus that caused the 2003–2004 SARS outbreak — not snakes or pangolins as some researchers have suggested. Pangolins or another animal might still have been an intermediate host before the virus made it to humans.
    Based on the evolutionary relationship among the 68 coronaviruses, the researchers estimate that the coronavirus lineage that gave rise to the virus behind the pandemic has been present in bats for decades.
    That long period hints that more bat viruses with the potential to infect humans are circulating in horseshoe bats. Searching for such bat viruses can help identify potential threats before the pathogens make the jump, the team writes.

Adaptado de https://www.sciencenews.org/article/covid-19-coronavirus-evolution-close-relatives-bats?
No texto, a palavra horseshoe se refere a:
Alternativas
Q1676663 Inglês
INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo para responder a questão.

Close relatives of the coronavirus may have been in bats for decades

    Viruses from the coronavirus lineage responsible for Covid-19 have been circulating in bats for decades, long before the virus started infecting people last year, a new study suggests.
    How exactly the virus jumped to humans is still a mystery. But the study suggests the coronavirus most likely evolved in bats — such as intermediate horseshoe bats, the source of the coronavirus that caused the 2003–2004 SARS outbreak — not snakes or pangolins as some researchers have suggested. Pangolins or another animal might still have been an intermediate host before the virus made it to humans.
    Based on the evolutionary relationship among the 68 coronaviruses, the researchers estimate that the coronavirus lineage that gave rise to the virus behind the pandemic has been present in bats for decades.
    That long period hints that more bat viruses with the potential to infect humans are circulating in horseshoe bats. Searching for such bat viruses can help identify potential threats before the pathogens make the jump, the team writes.

Adaptado de https://www.sciencenews.org/article/covid-19-coronavirus-evolution-close-relatives-bats?
O termo give rise, em ”that gave rise to the virus behind the pandemic”, significa:
Alternativas
Q1676662 Inglês
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Close relatives of the coronavirus may have been in bats for decades

    Viruses from the coronavirus lineage responsible for Covid-19 have been circulating in bats for decades, long before the virus started infecting people last year, a new study suggests.
    How exactly the virus jumped to humans is still a mystery. But the study suggests the coronavirus most likely evolved in bats — such as intermediate horseshoe bats, the source of the coronavirus that caused the 2003–2004 SARS outbreak — not snakes or pangolins as some researchers have suggested. Pangolins or another animal might still have been an intermediate host before the virus made it to humans.
    Based on the evolutionary relationship among the 68 coronaviruses, the researchers estimate that the coronavirus lineage that gave rise to the virus behind the pandemic has been present in bats for decades.
    That long period hints that more bat viruses with the potential to infect humans are circulating in horseshoe bats. Searching for such bat viruses can help identify potential threats before the pathogens make the jump, the team writes.

Adaptado de https://www.sciencenews.org/article/covid-19-coronavirus-evolution-close-relatives-bats?
De acordo com o texto:
Alternativas
Q1675935 Pedagogia

Considere o texto abaixo.


“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.”


Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto faz referência às ideias de:

Alternativas
Q1675934 Pedagogia
Sobre o ensino de Matemática através da resolução de problemas, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1675933 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, com relação à metodologia do ensino da matemática, leia os itens abaixo. 
(  ) Em muitas situações, o recurso à História da Matemática pode esclarecer ideias matemáticas que estão sendo construídas pelo aluno e contribuir para a constituição de um olhar mais crítico sobre os objetos de conhecimento. (  ) No mundo atual saber fazer cálculos com lápis e papel é uma competência de extrema importância e não deve conviver com outras modalidades de cálculo como, por exemplo, a calculadora. (  ) É esperado que nas aulas de Matemática se possa oferecer uma educação tecnológica, que não signifique apenas uma formação especializada, mas, antes, uma sensibilização para o conhecimento dos recursos da tecnologia.
Considerando V como verdadeiro e F como falso, a sequência correta para as proposições acima é:
Alternativas
Q1675915 Português

Modos:


I. Subjuntivo: exprime certeza;

II. Indicativo: apresenta hipóteses, dúvidas;

III. Imperativo: manifesta ordem, pedido, sugestão.


Sobre os itens acima:

Alternativas
Q1675914 Português
Qual das alternativas abaixo apresenta três palavras oxítonas?
Alternativas
Q1675913 Português

Leia com atenção:


- Algum membro da plateia gostaria de falar?;

- Fui ao cinema e comi pipoca;

- A filha de Antenor se retirou do recinto.


Os temos sublinhados nas frases acima correspondem as funções respectivamente de:

Alternativas
Q1675912 Português
Em qual das alternativas abaixo pelo menos uma das palavras deveria ter sido escrita com J e não com G:
Alternativas
Q1675909 Português

COTIDIANO

Chico Buarque 


Todo dia ela faz tudo sempre igual

Me sacode às seis horas da manhã

Me sorri um sorriso pontual

E me beija com a boca de hortelã 


Todo dia ela diz que é pr'eu me cuidar

E essas coisas que diz toda mulher

Diz que está me esperando pr'o jantar

E me beija com a boca de café 


Todo dia eu só penso em poder parar

Meio-dia eu só penso em dizer não

Depois penso na vida pra levar

E me calo com a boca de feijão 


Seis da tarde como era de se esperar

Ela pega e me espera no portão

Diz que está muito louca pra beijar

E me beija com a boca de paixão 


Toda noite ela diz pr'eu não me afastar

Meia-noite ela jura eterno amor

E me aperta pr'eu quase sufocar

E me morde com a boca de pavor 

“Luíza comprou um carro. Agora, ela chega mais rapidamente aos lugares.”

Na frase acima, exercem respectivamente papel de substantivo e de pronome, as seguintes palavras:

Alternativas
Q1675908 Português

Leia com atenção:


I. Absolver (perdoar) e absorver (aspirar);

II. Apóstrofe (figura de linguagem) e apóstrofo (sinal gráfico);

III. Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar).


Os itens acima apresentam respectivamente:

Alternativas
Q1675907 Português

Leia com atenção:


I. Preposições: expressam sensações humanas;

II. Conjunções: unem palavras e orações, coordenando ou subordinando-as;

III. Interjeições: conectam termos.


Sobre os itens acima:

Alternativas
Q1619546 Conhecimentos Gerais
O Cubismo ganhou espaço no Brasil somente depois da Semana de Arte Moderna de 1922, no entanto, não existem no País artistas que apresentaram obras com características exclusivas do Cubismo. Os artistas brasileiros receberam fortes influências, mas apenas mostrando características mescladas do cubismo com outras expressões artísticas em suas obras. Nessas condições, podemos citar obras dos artistas:
I - Tarsila do Amaral; II - Anita Malfatti; III - Vicente do Rego Monteiro; IV - Michelangelo Buonarotti.
Dos itens acima:
Alternativas
Q1619545 Conhecimentos Gerais
O conjunto de campos petrolíferos do pré-sal brasileiro se estende entre o litoral dos estados do:
Alternativas
Q1619538 Enfermagem
O aleitamento deve ser sempre estimulado, exceto se houver uma contraindicação médica e formal. Qual das situações a seguir indica contraindicação para amamentação.
Alternativas
Q1619537 Enfermagem
Sobre os cuidados de enfermagem com o coto umbilical, responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a sequência correta:
(__) - O coto umbilical deve ser mantido limpo e seco no momento do banho e nas trocas de fraldas, utilizando gaze ou cotonete, enquanto se mantém o coto levemente estirado; (__) - Deve-se pingar algumas gotas de álcool 70% ou iodado (conforme orientação médica) no coto a cada troca de fralda, cuidando para que não escorra para a genitália; (__) - Em torno de 30 dias ocorre a queda do coto. Ele não deve permanecer coberto com panos ou faixas.
Alternativas
Q1619536 Enfermagem

I. O banho do bebê é iniciado pela limpeza do rosto, apenas com água, a seguir, faz-se a limpeza dos olhos, do canto externo para o interno e, depois, das pregas das orelhas. II. Após, será lavada a cabeça com xampu ou sabonete neutro e secada imediatamente ao seu término, retira-se, então, a tolha e lava-se o restante do corpo, em seguida, seca-se o bebê cuidadosamente com a toalha macia, sobretudo as dobras, vestindo-o no mesmo ambiente do banho.


Sobre o trecho acima:

Alternativas
Respostas
581: D
582: A
583: B
584: D
585: C
586: B
587: A
588: C
589: C
590: D
591: B
592: C
593: D
594: A
595: B
596: B
597: A
598: D
599: A
600: B