Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itajaí - sc

Analise as características a seguir, acerca dos tipos de avaliação em Educação Física:
I.É realizada no início do ano letivo ou de uma nova unidade de ensino, tendo como objetivo identificar os conhecimentos prévios, as dificuldades e as necessidades de cada aluno, e pode ser feita por meio de diferentes instrumentos, como questionários, redações, debates ou atividades recreativas.
II.Nesse tipo de avaliação é realizada a análise do processo, que funciona como um feedback contínuo e tem como premissa monitorar a aprendizagem dos alunos qualitativamente. Objetiva, ainda, adaptar atividades e interações conforme as demandas, identificando pontos de sucesso e os que precisam ser melhorados, inclusive com relação à metodologia empregada pelo professor.
As características mencionadas nas assertivas I e II caracterizam, respectivamente, as avaliações:

"Sobre os aspectos fisiológicos do crescimento e desenvolvimento, sabe-se que a puberdade tem início com a atividade do eixo hipotálamo-hipófise-gonadal, que tem sua função iniciada logo durante a vida fetal, fica inativado na infância e é reativado com o início da puberdade. Assim, o hipotálamo produz o GnRH (hormônio liberador de gonadotrofinas), que é o fator liberador de gonadotrofinas, e tem uma liberação pulsátil e contínua. Já a hipófise, estimulada pela secreção do GnRH, produz as gonadotrofinas FSH (hormônio folículo-estimulante) e LH (hormônio luteinizante)".
[Disponível em: https://sanarmed.com/desenvolvimento-puberalfisiologico-colunistas/#elementor-toc__heading-anchor-1 Acesso: 01/11/2024].
Sobre o hormônio LH, analise as sentenças a seguir:
I.É produzido na hipófise, exclusivamente pelas mulheres, e exerce um papel fundamental na vida reprodutiva, sendo responsável por estimular a ovulação, amadurecer os folículos e a produção de progesterona, que prepara o útero para a gravidez.
II.O LH estimula a produção de testosterona nos testículos, que é fundamental para a produção de espermatozoides e para o desenvolvimento de características sexuais secundárias nos homens.
III.O LH é um dos hormônios do sistema nervoso central que regula a produção de outros hormônios, como a progesterona, o estrogênio e a testosterona.

É correto o que se afirma em:

A busca por uma educação de qualidade perpassa diversos pilares do sistema educacional. Destacam-se, nessa jornada, entre outros, o planejamento educacional, o plano escolar e o plano de ensino. Cada um deles desempenha um papel crucial, e todos devem ser delineados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). São características do plano de aulas para a Educação Física, EXCETO:

Ao longo da história, a Educação Física passou por diversas transformações e, com base nessas mudanças, analise as afirmativas relacionadas à Educação Física e à cultura corporal de movimento. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

De acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovadas pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, analise as assertivas a seguir acerca do posicionamento em quadra. As posições dos jogadores de Voleibol na quadra são numeradas de 1 a 6, sendo:
I.Posição 1 - traseira direita, posição do jogador que vai executar o saque.
II.Posição 2 - frente direita, mais afastado da rede do que o jogador que ocupa a posição 6.
III.Posição 3 - frente central, próximo à rede, entre os jogadores das posições 2 e 4.
IV.Posição 4 - frente esquerda, ao lado do jogador de posição 3 e à frente do jogador de posição 1.
V.Posição 5 - traseira esquerda, ao lado do jogador de posição 6 e atrás do jogador de posição 4.
VI.Posição 6 - traseira central, entre os jogadores das posições 1 e 5.

É correto o que se afirma em: 

O professor de Educação Física no ensino fundamental deve identificar as necessidades dos alunos e, a partir dessa identificação, pautar sua prática pedagógica. Nesse processo, entre muitos outros pontos, é de suma importância trabalhar sempre numa perspectiva que incentive os alunos a respeitarem diferenças e particularidades individuais. Assim sendo, são princípios metodológicos para o ensino da Educação Física no ensino fundamental, EXCETO:

De acordo com os autores Goodway e Branta (2003), Payne e Isaacs (2007), Haywood e Get Dell (2010), as habilidades motoras básicas constituem a base fundamental para o aprimoramento de habilidades esportivas específicas e movimentos mais complexos. Analise as assertivas a seguir e identifique as corretas. Com o objetivo de trabalhar a habilidade "saltar", o professor de Educação Física deve priorizar atividades que:
I.Estimulem a percepção das diferentes direções e alturas ao saltar e promovam o desenvolvimento da habilidade de saltar em linhas retas ou curvas.
II.Incentivem a interação e o trabalho em grupo durante as atividades, como forma de proporcionar trocas de experiências, ajuda mútua e a socialização.
III.Fomentem a criatividade, ao criar diferentes formas de saltar, solicitando os alunos que criem situações diversas envolvendo o salto, promovendo assim a autonomia e a independência nas atividades físicas.

É correto o que se afirma em:

"Com a classificação para a decisão do futebol feminino na Olimpíada de Paris, a seleção brasileira disputará seu sexto jogo oficial, mas, na prática, será o sétimo. Isto porque, somando os acréscimos nos jogos da fase de grupos e "mata-mata", o Brasil enfrentou 114 minutos de tempo extra - equivalente a uma partida inteira e quase uma prorrogação. O motivo para isso é uma aplicação mais rigorosa de uma recomendação da Fifa, que se iniciou na Copa do Mundo do Catar".
 [Disponível em: https://www.uol.com.br/esporte/ultimas-noticias/agencia/2024/08/07/por -que-selecao-feminina-de-futebol-teve-mais-de-100-minutos-de-acresci mos-nos-jogos.htm. Acesso: 01/11/2024].
De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023-2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, o jogo de Futebol Feminino terá a duração regulamentar de dois tempos iguais

A aprendizagem motora promove o desenvolvimento de habilidades motoras que se tornam relativamente permanentes com o passar do tempo, através da prática ou experiência. Esse processo inclui a aprendizagem e o desenvolvimento das chamadas habilidades motoras manipulativas, de equilíbrio e de locomoção. São exemplos de habilidades motoras fundamentais de locomoção, EXCETO:

"As artes marciais estão entre as modalidades esportivas mais antigas do mundo, com registros de práticas pelos antigos egípcios, na Grécia-antiga, inclusive há registros de lutas em praticamente todas as eras da humanidade: babilônios, japoneses, chineses, gregos e romanos, desde milhares de anos antes de Cristo. Aliás, muito antes de ser considerada como um esporte, a prática já tinha um conceito básico de defesa e de ataque, no sentido de demonstrar superioridade em um confronto. No Brasil não é diferente, pois também possuímos uma tradição nessa área".
[Disponível em: https://clubepaineiras.org.br/lutas-brasileiras/. Acesso: 01/11/2024].
As lutas representam a expressão da cultura de muitos povos e constituem um valioso conteúdo a ser trabalhado nas aulas de Educação Física. No Brasil, temos inúmeros exemplos de lutas, algumas originadas no nosso país, algumas advindas de outros países e que se popularizaram no Brasil. São exemplos de lutas populares no Brasil, EXCETO:

A formação do professor de Educação Física não se encerra com o término da graduação, pelo contrário, a educação é dinâmica e está em constante transformação, exigindo desse profissional atualização e aperfeiçoamento. Nesse sentido, considere as afirmativas relacionadas à formação continuada de professores. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A formação continuada de professores é um processo de atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos e habilidades, que deve ser iniciado antes da formação básica do profissional da área de Educação Física.
(__)O processo de formação contínua de docentes é uma etapa essencial para a qualidade da educação, pois ajuda os professores a se adaptarem às necessidades dos alunos e a lidar com os desafios da sala de aula.
(__)A formação continuada de professores se torna uma importante estratégia para contribuir com o processo de formação e oportunizar aprendizados, inclusive, com trocas de experiências entre os professores de Educação Física atuantes na rede de ensino.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

O envolvimento dos familiares é essencial na identificação de transtornos educacionais, pois a colaboração entre escola e família contribui para um melhor entendimento do contexto da criança. Analise as alternativas e identifique os passos recomendados para garantir uma avaliação diagnóstica adequada.

A evolução da educação especial no Brasil passou por diversas fases, desde a exclusão até a inclusão escolar. Assinale a alternativa que descreve as principais mudanças legislativas e políticas que ocorreram desde o século XIX até os dias atuais, destacando a transição de um modelo assistencialista para um modelo inclusivo. 

Considerando a implementação do Plano Educacional Individualizado (PEI) na escolarização de alunos com deficiência intelectual e os principais desafios enfrentados pelos professores regentes na promoção da inclusão escolar, assinale a alternativa correta.

Considerando a definição de deficiência física neuromotora, assinale a alternativa que melhor descreve os impactos das lesões neurológicas na coordenação motora e/ou fala dos alunos, bem como as adaptações possíveis para superar as dificuldades geradas.

A alfabetização de crianças com deficiência intelectual (DI) apresenta desafios específicos que exigem estratégias pedagógicas diferenciadas. É fundamental que os professores compreendam as necessidades e potencialidades desses alunos para promover um aprendizado eficaz e inclusivo. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A criança com DI precisa de mais tempo, repetição e estímulo para aprender.
(__)A alfabetização de crianças com DI depende exclusivamente do conhecimento continuado do professor, que deve aprender a lidar com essas crianças e a entendê-las.
(__)A conexão do conteúdo escolar com a vida cotidiana é importante para a assimilação do aprendizado por crianças com DI.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A identificação de transtornos como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH, Transtorno do Espectro Autista - TEA e Dislexia é crucial para promover uma educação inclusiva. Considerando os sinais gerais que podem indicar a presença desses transtornos em alunos, e como os professores podem adaptar suas abordagens pedagógicas para atender a essas necessidades específicas, assinale a alternativa correta.

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), incluindo o autismo, são caracterizados por dificuldades significativas na comunicação, na interação social e por comportamentos repetitivos. A educação inclusiva visa proporcionar um ambiente escolar adequado para o desenvolvimento e a inclusão desses alunos, garantindo-lhes o direito à educação. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A intervenção educativa deve ser uniforme e padronizada para todos os alunos com autismo.
(__)A parceria com a família é fundamental para o sucesso das intervenções educacionais.
(__)A comunicação não verbal é um indicador de risco para o desenvolvimento intelectual em crianças com autismo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta: 

Com a pandemia da Covid-19, diversas estratégias pedagógicas foram adotadas para minimizar os impactos na educação de surdos e deficientes auditivos. Assim, assinale a alternativa que apresenta uma das principais dificuldades enfrentadas, particularmente, por esses alunos no ensino remoto durante o período pandêmico de 2020 a 2021:

Na Antiguidade, diferentes civilizações desenvolveram sistemas e teorias musicais que marcaram gerações futuras. A civilização grega, por exemplo, estabeleceu um sistema modal específico, baseado em escalas associadas a estados emocionais e modos distintos, que mais tarde impactou a música ocidental medieval. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma característica central desse sistema modal?