Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itapiranga - sc

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao (às):
Fonte: Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. - Brasília: MEC, SEB, 2010.

Marque a alternativa que NÃO está relacionada ao complemento da frase acima. 

 O ( X) leva-nos a concepções diferenciadas a respeito do termo educação. Esse surte resultados efetivos e, às vezes, imediatos com educadores e educandos e em sua atuação no contexto escolar. O ( X) é uma atividade inerente ao ser humano e através da qual pode-se construir uma aprendizagem significativa, onde o educando desenvolve o interesse pelas atividades propostas. A coletividade na execução dessas, proporciona crescimento intelectual e desenvolvimento físico o que leva a construção da autonomia do ser humano. O entendimento do (X) abarca ideias distintas, de acordo com a individualidade dos sujeitos.
Fonte: Brancher, Chenet e Fortes de Oliveira (2006).

Substitua o ( X) do texto pela alternativa CORRETA. 

Para uma boa adaptação do aluno ao ambiente escolar, durante a entrevista de matrícula conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, podem ser realizadas algumas atividades de aproximação e contato entre a escola e a família. Portanto, algumas dessas atividades estão descritas abaixo, EXCETO:

De acordo com a Lei n° 13.005/2014 no art. 5o que descreve sobre a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e o cumprimento de suas metas, quais são as formas de acompanhamento delas? Julgue os itens. 
I. Investigação intermitente. II. Monitoramento contínuo. III. Avaliações periódicas.
É CORRETO o que se afirma em:

Conforme descrito no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as brincadeiras de faz de conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica. Portanto, I.É o adulto, na figura do professor, que, na instituição infantil, ajuda a estruturar o campo das brincadeiras na vida das crianças. CONSEQUENTEMENTE, II.É ele que organiza sua base estrutural, por meio da oferta de determinados objetos, fantasias, brinquedos ou jogos, da delimitação e arranjo dos espaços e do tempo para brincar.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que: