Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de maravilha - sc

A Base Nacional Comum Curricular apresenta uma articulação entre as competências gerais da Educação Básica e as competências específicas da área de Linguagens. O componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas:
I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
V. Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.
É correto o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional nº 9.394/96 elenca em seu art. 32 o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I. Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A participação nas aulas do ensino fundamental de forma semipresencial, sendo realizado 75% das aulas a distância.
III. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
IV. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
V. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
É correto o que se afirma em:

Os peixes ósseos são todos aqueles animais que costumamos chamar de “peixes”, excetuando-se arraias e tubarões. Os peixes ósseos formam o maior agrupamento de vertebrados. Em relação ao sistema circulatório dos peixes ósseos, pode-se afirmar que:

A novidade das angiospermas em relação às suas predecessoras é o surgimento das flores e dos frutos, estruturas fundamentais para a reprodução desses vegetais. Além disso, as angiospermas podem apresentar outra diferença, que é exclusiva do grupo, como: 

No estudo de Ecologia, investiga-se os diferentes tipos de interações, que ocorrem entre os seres vivos. Vejamos um exemplo de interação ecológica: “Muitos cupins ou térmitas são notórios devoradores de madeira. Todavia, eles próprios não conseguem digerir madeira pois não sintetizam a enzima celulase que desdobra a celulose em glicose. Os protozoários flagelados do gênero Triconympha, que vivem no tubo digestório dos cupins, fabricam a enzima, digerem a celulose e transformam a glicose em ácido acético, que é absorvido por ambos para ser usado como fonte de energia” (Machado, 2009). A interação ecológica citada no texto, na qual os indivíduos citados, tornam-se interdependentes, é um exemplo de: