Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são josé - sc

Compartilhamento de seringa.

Sexo oral sem camisinha.

Uso de camisinha.

Anticoncepcional oral.

Exame de imagem.

Classificação de risco.

Hemograma.

Teste do pezinho.

Define o processo de regionalização da assistência.

Procede à atualização dos critérios de habilitação de estados e municípios.

Cria mecanismos para o fortalecimento da capacidade de gestão do Sistema Único de Saúde.

Restringe as responsabilidades dos municípios na Atenção Básica.

SIM

SINASC

SINAN

CMD

A epidemiologia descritiva é uma teoria filosófica que dá a prioridade à razão, como faculdade de conhecimento relativamente aos sentidos.

A epidemiologia descritiva estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência.

A epidemiologia descritiva é um movimento filosófico que acredita nas experiências humanas como únicas responsáveis pela formação das ideias e conceitos existentes no mundo.

A epidemiologia descritiva estuda o comportamento das doenças em uma comunidade, em função de variáveis ligadas ao tempo (quando), ao espaço físico ou lugar (onde) e à pessoa (quem).

Identificar fatores etiológicos na gênese das enfermidades.

Descrever a distribuição e a magnitude dos problemas de saúde das populações humanas.

Proporcionar dados essenciais para o planejamento, execução e avaliação das ações de prevenção, controle e tratamento das doenças, bem como para estabelecer prioridades.

Atuar na lógica dos problemas individuais, desconsiderando a coletividade.

Somente a assertiva I está correta.

Somente a assertiva III está correta.

Somente as assertivas II e III estão corretas.

Somente a assertiva II está correta.

Ál-co-ol / pres-cin-dir / u-bí-quo / mei-o / vi-ú-va.

Po-li-dez / mu-ri-ço-ca / pi-aui-ense / ca- rro-ci-nha / saú-de.

E-goís – mo / e-xis-tên-cia / trans-for-mar / ca-rro / avô.

A-ni-mo-si-da-de / in-ter-fe-rên-cia / a-ssus-ta-do / er-gu-er / ho-mem.

substituir completamente os métodos de ensino tradicionais existentes.

integrar áreas do conhecimento e promover uma educação mais holística.

eliminar a necessidade de qualquer avaliação presencial dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino de maneira consistente.

reduzir significativamente a carga horária dos alunos na escola.

Facilitando o acesso a conteúdos que promovam a cidadania e a ética.

Substituindo as aulas presenciais por sessões de aulas virtuais.

Eliminando a necessidade completa de interação social.

Uniformizando o currículo escolar em todas as disciplinas.

Reduzindo a importância das aulas de formação de valores.

Proibir totalmente o uso de tecnologias em todas as salas de aula.

Substituir completamente os métodos tradicionais de ensino existentes.

Reduzir significativamente o papel do professor no processo educacional.

Estabelecer diretrizes e regulamentar o uso apropriado das TICs.

Uniformizar o ensino em todas as escolas de maneira consistente.

Eliminação completa da necessidade de professores em sala.

Uniformização do ensino em todas as disciplinas escolares.

Redução significativa na interação entre aluno e professor.

Limitação considerável do uso de materiais didáticos tradicionais.

Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem para os alunos.

Eliminando a necessidade de avaliações presenciais.

Alinhando tecnologias com objetivos educacionais e pedagógicos.

Substituindo os professores por programas de computador.

Padronizando todas as práticas de ensino e métodos.

Restringindo o acesso a recursos impressos e tecnologias.

Para substituir todos os métodos tradicionais de ensino.

Para reduzir a necessidade de professores em sala.

Para tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo.

Para uniformizar o ensino e métodos tradicionais.

Para limitar o uso de materiais didáticos impressos.

Facilitando a colaboração e a integração entre disciplinas.

Eliminando a necessidade de planejamento pedagógico.

Reduzindo a participação dos alunos no planejamento.

Substituindo completamente os métodos de ensino.

Limitando o acesso a recursos e documentos diversificados.

eliminar a necessidade de professores.

reduzir o tempo de estudo dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino.

substituir os materiais didáticos tradicionais.

assegurar a qualidade e a equidade no ensino.

Redução significativa na carga horária exigida dos alunos.

Substituição dos professores por programas avançados de computador.

Uniformização completa do currículo escolar em todas as disciplinas.

Acesso a uma vasta gama de informações e recursos educacionais.

Diminuição da interação presencial entre alunos e professores.

Eliminando a necessidade de professores em sala de aula.

Uniformizando todos os métodos de ensino para todos os alunos.

Facilitando a administração e o processo de ensino-aprendizagem.

Reduzindo a necessidade de avaliações de modo geral.

Substituindo completamente os materiais impressos.

reduzir o papel do professor na sala de aula.

substituir o professor com tecnologias automatizadas.

eliminar a necessidade de interações presenciais.

garantir que todos os alunos aprendam da mesma forma.

melhorar o ensino e atender às necessidades dos alunos.

Reduzir a interação presencial com os alunos.

Substituir completamente os métodos de ensino tradicionais.

Usar a tecnologia de maneira eficiente no ensino-aprendizagem.

Eliminar a necessidade de materiais didáticos físicos.

Enfatizar o uso de uma única ferramenta tecnológica.