Wallon considera o desenvolvimento humano como
resultante de uma dupla história, que envolve as condições do sujeito e as sucessivas situações nas quais ele
se envolve e às quais responde. Segundo Oliveira (2002),
para Wallon, toda pessoa constitui um sistema específico
e ótimo de trocas com o meio, e tal sistema integra suas
ações num processo de equilíbrio funcional que envolve
Em uma escola pública do Município de Francisco
Morato, a Professora Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
percebeu que uma das crianças caía com regularidade,
chocava-se contra seus companheiros, andava com os
pés afastados e corria com o tronco para frente. Conforme
Meur (1991), esses sintomas indicam perturbações
Com relação ao desenvolvimento do esquema corporal,
os educadores podem ajudar as crianças fazendo com
que executem movimentos globais e movimentos precisos. Com crianças a partir de 2 anos e meio, conforme
Meur (1991), podem ser propostos exercícios de movimentos grandes, por exemplo, jogos de inibição, como
Na escola de Educação Infantil, é essencial que os alunos encontrem um ambiente favorável aos seus tateios
experimentais, que permita o conhecimento de muitas
possibilidades de trabalho e de expressão através das
diferentes linguagens. Nessa perspectiva, conforme Ferreira et alii (2003), os professores devem
A creche é um dos contextos de desenvolvimento das
crianças e compartilha com a família a educação delas.
Nessa perspectiva, conforme Oliveira et alii (2011), com
relação ao cuidar e ao educar, é correto afirmar que