Segundo Maria Teresa Egler Mantoan, autora do livro Inclusão Escolar. O que é? Por quê?Como Fazer?, pode-se considerar como práticas inclusivas para alunos com
deficiência a adoção de
De acordo com a perspectiva de Telma Pileggi Vinha, em
seu artigo O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista, assinale a alternativa correta.
Ao buscarem identificar a postura pedagógica esperada
dos educadores em atendimento às demandas contemporâneas da sociedade da informação, Cecília Queiroz
e Filomena Moita, em texto sobre os novos paradigmas
educacionais, afirmam a necessidade de que
De acordo com a perspectiva crítica defendida por Selma Garrido Pimenta, no artigo A Construção do Projeto
Pedagógico na Escola de 1º grau, a escola para todos é
uma escola