Kramer em “Com a Pré Escola nas mãos – Uma alternativa
curricular para a Educação Infantil”, aborda o
desenvolvimento psicológico e natural do desempenho da
aprendizagem. Nessa perspectiva o livro trabalha com os
pressupostos teóricos de autores como:
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
define dois âmbitos de experiências__________________ .
É preciso ressaltar que esta organização possui um caráter
instrumental e didático, devendo os professores ter
consciência, em sua prática educativa, que a construção de
conhecimentos se processa de maneira integrada e global
e que há inter-relações entre os diferentes âmbitos a
serem trabalhados com as crianças.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e
procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica
do_________________ , para orientar as políticas públicas
e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de
propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para
a Educação Infantil vol II, as propostas pedagógicas das
instituições de Educação Infantil contemplam princípios: