Questões de Concurso
Comentadas para correios
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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131010
Pedagogia
Com relação à organização didática, julgue os itens a seguir.
Entre os critérios orientadores da organização dos conteúdos curriculares, inclui-se o de integração, que se refere às relações entre as diferentes áreas que compõem o currículo e cujo objetivo é garantir a unidade do conhecimento.
Entre os critérios orientadores da organização dos conteúdos curriculares, inclui-se o de integração, que se refere às relações entre as diferentes áreas que compõem o currículo e cujo objetivo é garantir a unidade do conhecimento.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131009
Pedagogia
Com relação à organização didática, julgue os itens a seguir.
A organização vertical do currículo fundamenta-se na ordenação, mês a mês, dos conteúdos de um ano letivo.
A organização vertical do currículo fundamenta-se na ordenação, mês a mês, dos conteúdos de um ano letivo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131008
Pedagogia
Com relação à organização didática, julgue os itens a seguir.
A formulação clara e precisa dos objetivos instrucionais contribui para a seleção de conteúdos curriculares relevantes, da mesma forma que a definição prévia dos conteúdos curriculares é importante para o estabelecimento dos objetivos instrucionais.
A formulação clara e precisa dos objetivos instrucionais contribui para a seleção de conteúdos curriculares relevantes, da mesma forma que a definição prévia dos conteúdos curriculares é importante para o estabelecimento dos objetivos instrucionais.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131007
Pedagogia
Com relação à organização didática, julgue os itens a seguir.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem que a educação deve ser organizada em ciclos, ou seja, de forma seriada.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecem que a educação deve ser organizada em ciclos, ou seja, de forma seriada.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131006
Pedagogia
Com relação à didática, que compreende a elaboração de planejamento de ensino, projeto de educação, plano de curso e plano de aula, julgue os itens subsecutivos.
As formas de avaliação, em regra, não devem constar no plano de curso, mas em documento à parte.
As formas de avaliação, em regra, não devem constar no plano de curso, mas em documento à parte.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131004
Pedagogia
Com relação à didática, que compreende a elaboração de planejamento de ensino, projeto de educação, plano de curso e plano de aula, julgue os itens subsecutivos.
O planejamento de ensino corresponde ao conjunto de ações previsto para ser desenvolvido pelo professor com a colaboração dos alunos.
O planejamento de ensino corresponde ao conjunto de ações previsto para ser desenvolvido pelo professor com a colaboração dos alunos.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131003
Pedagogia
Com relação à didática, que compreende a elaboração de planejamento de ensino, projeto de educação, plano de curso e plano de aula, julgue os itens subsecutivos.
Ao se elaborar um plano didático, deve-se primar pela rigidez e exatidão, a fim de se garantir a implementação de todas as atividades nele previstas.
Ao se elaborar um plano didático, deve-se primar pela rigidez e exatidão, a fim de se garantir a implementação de todas as atividades nele previstas.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Pedagogo |
Q131002
Pedagogia
Com relação à didática, que compreende a elaboração de planejamento de ensino, projeto de educação, plano de curso e plano de aula, julgue os itens subsecutivos.
O plano de aula consiste em um documento elaborado pelo professor, no qual deve constar descrição pormenorizada do trabalho docente a ser desenvolvido em um semestre letivo.
O plano de aula consiste em um documento elaborado pelo professor, no qual deve constar descrição pormenorizada do trabalho docente a ser desenvolvido em um semestre letivo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q131001
Museologia
Com relação ao desenvolvimento de ações culturais e educativas em museus, julgue os próximos itens.
Os museus devem desenvolver programas educacionais específicos para grupos de visitantes.
Os museus devem desenvolver programas educacionais específicos para grupos de visitantes.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q131000
Museologia
Com relação ao desenvolvimento de ações culturais e educativas em museus, julgue os próximos itens.
O conselho de administração do museu deve apoiar a promoção de atividades educacionais.
O conselho de administração do museu deve apoiar a promoção de atividades educacionais.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130999
Museologia
Com relação ao desenvolvimento de ações culturais e educativas em museus, julgue os próximos itens.
Integram o quadro de funcionários dos museus profissionais qualificados para o desenvolvimento de programas educacionais.
Integram o quadro de funcionários dos museus profissionais qualificados para o desenvolvimento de programas educacionais.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130998
Museologia
Com relação ao desenvolvimento de ações culturais e educativas em museus, julgue os próximos itens.
É dispensável que os funcionários do museu sejam treinados especificamente para atuarem nas atividades educacionais promovidas pela instituição.
É dispensável que os funcionários do museu sejam treinados especificamente para atuarem nas atividades educacionais promovidas pela instituição.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130997
Museologia
Com relação ao desenvolvimento de ações culturais e educativas em museus, julgue os próximos itens.
É desnecessária a existência de documento escrito tratando da política de educação endossada pelo Conselho do museu, bastando, para tal, as atas de reunião.
É desnecessária a existência de documento escrito tratando da política de educação endossada pelo Conselho do museu, bastando, para tal, as atas de reunião.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130996
Museologia
Em relação ao processamento técnico de acervos, julgue os itens que se seguem.
Denomina-se indexação o processo por meio do qual se dispõem, em forma de sumário, os itens do acervo.
Denomina-se indexação o processo por meio do qual se dispõem, em forma de sumário, os itens do acervo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130995
Museologia
Em relação ao processamento técnico de acervos, julgue os itens que se seguem.
A criação de um catálogo resulta de um processo de classificação e descrição de documentos conhecido como catalogação.
A criação de um catálogo resulta de um processo de classificação e descrição de documentos conhecido como catalogação.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130994
Museologia
Em relação ao processamento técnico de acervos, julgue os itens que se seguem.
Para a catalogação de cada item, deve-se seguir a regra estipulada em código de catalogação, sendo o AACR2 um dos menos utilizados para esse fim.
Para a catalogação de cada item, deve-se seguir a regra estipulada em código de catalogação, sendo o AACR2 um dos menos utilizados para esse fim.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130993
Museologia
Em relação ao processamento técnico de acervos, julgue os itens que se seguem.
Para se classificar algum item de acervo, deve-se, antes de tudo, atribuir a ele uma classe (assunto)
Para se classificar algum item de acervo, deve-se, antes de tudo, atribuir a ele uma classe (assunto)
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130992
Museologia
A respeito de pesquisa museológica, julgue os itens a seguir.
A forma de apresentação de um projeto de pesquisa não é tão crucial para o êxito da pesquisa.
A forma de apresentação de um projeto de pesquisa não é tão crucial para o êxito da pesquisa.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130991
Museologia
A respeito de pesquisa museológica, julgue os itens a seguir.
Apesar de o museu constituir um centro produtor de pesquisas, ele próprio não pode ser tomado como objeto de investigação científica.
Apesar de o museu constituir um centro produtor de pesquisas, ele próprio não pode ser tomado como objeto de investigação científica.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Museólogo |
Q130990
Museologia
A respeito de pesquisa museológica, julgue os itens a seguir.
A produção científica nos museus distingue-se da pesquisa realizada nas universidades em razão de certas peculiaridades do processo de socialização de informações nas instituições museológicas.
A produção científica nos museus distingue-se da pesquisa realizada nas universidades em razão de certas peculiaridades do processo de socialização de informações nas instituições museológicas.
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