Questões de Concurso Comentadas para ufpe

Foram encontradas 2.030 questões

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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306625 Psicologia
O paciente praticamente perde a capacidade de verbalizar, suas respostas são monossilábicas e tem grande dificuldade de demonstrar compreensão aos estímulos que se lhe impõem. A motricidade fina está totalmente comprometida e a ampla severamente complicada. Não é capaz de articular frases e de responder a solicitações mais sofisticadas, sobretudo as que exigem ação intelectual. Sua atenção voluntária começa a apresentar fortes sinais de dispersividade e a atenção involuntária mostra-se precária. Estas são características de que estado da consciência?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306624 Psicologia
Ocorre uma inadequação do sentimento ao estímulo, quando, por exemplo, ao invés de reagir positivamente a um estímulo agradável, o paciente reage com ódio. Este tipo de anormalidade, relacionada à qualidade do afeto chama-se:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306623 Psicologia
A consciência é a capacidade neurológica de captar o ambiente e de se orientar de forma adequada. Estar consciente é estar lúcido, com sensório claro. A consciência é avaliada pelas funções de:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306622 Psicologia
Um paciente em seu leito de morte revela á sua genitora: “mãe, se eu me recuperar, eu vou parar de fumar, parar de beber e todos os meus vícios que me fizeram ficar nesse estado.” O seu relato remete a que fase do paciente terminal preconizada por Kubler- Ross:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306621 Psicologia
Com relação à Síndrome de Burnout, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306620 Psicologia
Os principais indicativos de demanda para atendimento psicológico familiar na UTI são situações nas quais os familiares demonstram:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306619 Psicologia
Segundo Bennum, no paciente comatoso, o último órgão do sentido que é afetado é a:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306618 Psicologia
Quanto à síndrome de UTI, que é compreendida como um estado confusional, reversível, secundário à internação na UTI, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306616 Pedagogia
Caracteriza-se pelos valores que esposam, pela regularidade do comportamento de seus membros, pela filosofia que guia suas políticas e pelo clima expresso tanto por seu layout físico quanto pela interação de seus membros entre si e com o público externo. Esta é a definição para:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306615 Pedagogia
Qual alternativa é compatível com as ações do pedagogo na prática educativa da escola?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306614 Pedagogia
No processo de avaliação da aprendizagem deve-se considerar que:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306613 Pedagogia
Considerando o processo de construção do conhecimento na escola, a concepção das novas atribuições da educação e sua função social, assinale a alternativa compatível com pilares da educação.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306612 Pedagogia
Dentre as alternativas abaixo, qual a recomendada como critério a ser observado na organização sequencial dos conteúdos?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306611 Pedagogia
Das alternativas abaixo, assinale a compatível com a didática.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306610 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo é incompatível em relação às formas de integrar o currículo?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306609 Pedagogia
Na organização sequencial dos conteúdos, qual critério deve ser observado?
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306607 Pedagogia
As diretrizes norteadoras da Educação Fundamental, de acordo com PNE estão contidas na(o):
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306606 Pedagogia
Assinale a alternativa incompatível em relação à educação profissional.
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306605 Pedagogia
Qual alternativa é incompatível com educação de jovens e adultos de acordo com a LDB/1996?
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306604 Pedagogia
No Ensino Médio, de acordo com a LDB/1996, os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizados de tal forma que ao final do curso o educando demonstre:

Alternativas
Respostas
1781: D
1782: B
1783: C
1784: A
1785: E
1786: D
1787: D
1788: E
1789: B
1790: C
1791: D
1792: C
1793: C
1794: A
1795: B
1796: A
1797: B
1798: E
1799: E
1800: A