Questões de Concurso
Comentadas para seplag-df
Foram encontradas 671 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159211
História
Texto associado
Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.
O fato é singular, mas se repete com freqüência, conferindo ao historiador a missão primordial de identificação dos padrões de repetição factual dos fenômenos históricos.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159190
História
Texto associado
A política dos governadores caracterizou a vida política
da Primeira República e teve vigência no período que se estendeu
de 1898 até a Revolução de 1930. Sua idéia central era o
compromisso. As oligarquias estavam continuamente em conflito
pelo controle do poder, disputas que se manifestavam
especialmente nos momentos de eleição. A ausência do voto
secreto e de uma justiça eleitoral favorecia inúmeras formas de
fraude. Eram as chamadas eleições “a bico de pena”, em que o
resultado final não espelhava os votos dos eleitores, mas os
interesses de quem tinha na mão a pena e o tinteiro para escrever
as atas eleitorais.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro nas décadas iniciais do regime
republicano, julgue os itens subseqüentes.
da Primeira República e teve vigência no período que se estendeu
de 1898 até a Revolução de 1930. Sua idéia central era o
compromisso. As oligarquias estavam continuamente em conflito
pelo controle do poder, disputas que se manifestavam
especialmente nos momentos de eleição. A ausência do voto
secreto e de uma justiça eleitoral favorecia inúmeras formas de
fraude. Eram as chamadas eleições “a bico de pena”, em que o
resultado final não espelhava os votos dos eleitores, mas os
interesses de quem tinha na mão a pena e o tinteiro para escrever
as atas eleitorais.
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o
processo histórico brasileiro nas décadas iniciais do regime
republicano, julgue os itens subseqüentes.
A Revolução de 1930, cujo objetivo era extinguir as estruturas viciadas do regime republicano, incorporava em seu ideário o grito de descontentamento do movimento tenentista em face da situação vigente no país.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159123
Pedagogia
Texto associado
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
No atual contexto social, no qual a informática e o uso de recursos em multimídia apresentam-se como suporte didático pedagógico para os docentes, ainda há espaço para a abordagem estática do conhecimento. Portanto, ainda não se pode dizer que a função social da escola tenha ganhado novas dimensões a partir da disponibilização das novas tecnologias de informação e comunicação.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159122
Geografia
Texto associado
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
A atividade de campo, no ensino de Geografia, se bem construída, pode despertar o interesse dos alunos e colocá- los frente a um desafio a ser vencido. Assim, o instrumental necessário para vencer o obstáculo passa a ser não apenas concreto, mas também útil e necessário.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159121
Pedagogia
Texto associado
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
O ensino de Geografia em todos os níveis se apoia em elementos culturais como músicas, poemas, filmes, entre outros. Essa é uma prática pedagógica que facilita a relação ensino-aprendizagem e, nesse caso, o professor tem a liberdade de escolher um elemento destes aleatoriamente e levar para a sala de aula, sem a exigência de um planejamento anterior.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159120
Geografia
Texto associado
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
O uso do globo terrestre em sala de aula permite mostrar a totalidade dos continentes, dos oceanos e outros importantes elementos fisiogeográficos da Terra, além de mostrar, de forma completa e sem distorções, a rede de coordenadas geográficas (paralelos e meridianos).
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159119
Pedagogia
Texto associado
Acerca das metodologias de ensino em geografia, julgue os
próximos itens.
próximos itens.
Uma concepção metodológica atual a respeito do ensino da Geografia propõe a substituição de esquemas já construídos, ampliando as construções e provocando reflexões, incentivando o pensamento autônomo e significativo, que desperte o desafio e a satisfação do saber que vem da construção.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159118
Geografia
Texto associado
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.
que se seguem.
Os mapas de densidade, como, por exemplo, o de densidade demográfica, é resultado de procedimento estatítisco no qual o número de habitantes é dividido pela área de uma determinada região, município ou bairro.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159117
Geografia
Texto associado
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.
que se seguem.
A distribuição espacial da pluviosidade pode ser representada pela interpolação de dados de diferentes estações de registro. Tal procedimento possibilita gerar um mapa temático no qual as isoietas indicam a distribuição das chuvas em uma região.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159116
Geografia
Texto associado
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.
que se seguem.
O círculo cromático é uma maneira de melhor entender e utilizar as cores para construção de mapas temáticos. Nesse círculo, as cores quentes são representadas por vermelhos e lilazes e as cores frias, por verdes e azuis.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159115
Geografia
Texto associado
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.
que se seguem.
Para a implantação de símbolos em um mapa, são consideradas variáveis gráficas a forma, o tamanho, o valor, a cor, a orientação, a granulação ou textura e o arranjo ou padrão.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159114
Geografia
Texto associado
Com base nas concepções da cartografia temática, julgue os itens
que se seguem.
que se seguem.
Os métodos de representação podem ser classificados como seletivo, quantitativo, ordenado e dinâmico.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159113
Geografia
Texto associado
O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
A formulação e implementação de políticas públicas eficazes é facilitada quando se excluem da análise as contradições e conflitos existentes em uma dada organização social/econômica/ política/territorial.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159112
Geografia
Texto associado
O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
A adoção de metodologias de ordenamento territorial visando à preservação ambiental aplicadas de maneira indistinta a diferentes porções territoriais, independentemente das problemáticas espaciais e ambientais específicas nelas configuradas, constitui uma grande limitação dessas metodologias.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159111
Geografia
Texto associado
O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
As dicotomias freqüentemente postas nas análises ambientais são acentuadas quando se aproxima a noção de ambiente ao próprio conceito de espaço geográfico.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159110
Geografia
Texto associado
O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
O enfoque mais adequado à apreensão global e articulada dos múltiplos conflitos inerentes a uma dada configuração espacial é a análise regional de cunho ambientalista.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159109
Geografia
Texto associado
O largo espectro de problemas que permeia toda a discussão
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
acerca da crise ambiental vivenciada atualmente pela humanidade
remete a um ponto comum, a valorização do espaço geográfico.
Trata-se do resgate da visão integradora da ciência geográfica
como forma de entendimento de problemáticas ambientais de
estruturas espaciais a elas subjacentes. Com relação às
possibilidades da abordagem geográfica no tratamento da questão
ambiental, julgue os itens subseqüentes.
O enfoque multidisciplinar no trato da questão ambiental é imprescindível, contudo, existe a necessidade de superação de abordagens que conduzem a uma especificação do conhecimento gerado no âmbito da focalização de problemas ambientais específicos.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159103
Geografia
Texto associado
Inúmeras são as relações dos elementos do clima nos processos
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
O cerrado, em função do clima alternadamente úmido e seco, sustenta uma vegetação adaptada à essas condições, como raízes profundas que conseguem retirar água das reservas subterrâneas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159102
Geografia
Texto associado
Inúmeras são as relações dos elementos do clima nos processos
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
Entre os domínios morfoclimáticos existentes no Brasil, o dos mares de morros são aqueles que recebem a menor quantidade de chuvas, conseqüentemente, são aqueles onde podem ser encontradas as plantas que desenvolvem mecanismos de adaptação à falta de chuvas.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEPLAG-DF
Prova:
CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - Geografia |
Q159101
Geografia
Texto associado
Inúmeras são as relações dos elementos do clima nos processos
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
naturais, assim como a sua interferência na elaboração do
revestimento vegetal. A respeito dessa relação, julgue os itens
de 96 a 100.
A região do Brasil que recebe a maior quantidade de chuvas favorece o aparecimento e desenvolvimento de uma vegetação aciculifoliada. Essa região vem sendo intensamente ocupada desde o período colonial, razão pela qual a vegetação se apresenta, hoje, quase extinta.
Conheça nossos planos