Questões de Concurso
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Q561649
Comunicação Social
Com relação à imagem do audiovisual e às mudanças advindas com as novas tecnologias, julgue o item que se segue.
No cinema clássico, o espectador acompanha uma estrutura linear que promove um conjunto sequencial de emoções participativas, ao passo que, nos novos meios interativos, a construção de uma temporalidade modela uma emoção menos pessoal, mais distanciada.
No cinema clássico, o espectador acompanha uma estrutura linear que promove um conjunto sequencial de emoções participativas, ao passo que, nos novos meios interativos, a construção de uma temporalidade modela uma emoção menos pessoal, mais distanciada.
Q561648
Comunicação Social
Com relação à imagem do audiovisual e às mudanças advindas com as novas tecnologias, julgue o item que se segue.
As novas tecnologias audiovisuais promoveram o surgimento de novos locais de exibição como aviões, aeroportos, bares, bem como o aparecimento de um novo espectador.
As novas tecnologias audiovisuais promoveram o surgimento de novos locais de exibição como aviões, aeroportos, bares, bem como o aparecimento de um novo espectador.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561577
Pedagogia
Acerca das universidades corporativas, julgue o item subsecutivo.
As universidades corporativas visam ao desenvolvimento do capital humano tendo em vista a otimização das estratégias organizacionais por meio de práticas inovadoras.
As universidades corporativas visam ao desenvolvimento do capital humano tendo em vista a otimização das estratégias organizacionais por meio de práticas inovadoras.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561576
Gestão de Pessoas
Acerca das universidades corporativas, julgue o item subsecutivo.
Universidade corporativa equivale às universidades acadêmicas e tem o propósito de formar os empregados de uma instituição por meio da atuação com ensino, pesquisa e extensão, de maneira indissociável, visando à transformação social.
Universidade corporativa equivale às universidades acadêmicas e tem o propósito de formar os empregados de uma instituição por meio da atuação com ensino, pesquisa e extensão, de maneira indissociável, visando à transformação social.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561575
Gestão de Pessoas
Acerca das universidades corporativas, julgue o item subsecutivo.
A educação e a gestão da educação de empregados de uma instituição voltada para a aquisição de competências necessárias ao cumprimento dos objetivos organizacionais constituem o que se compreende como universidade corporativa.
A educação e a gestão da educação de empregados de uma instituição voltada para a aquisição de competências necessárias ao cumprimento dos objetivos organizacionais constituem o que se compreende como universidade corporativa.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561574
Pedagogia
Julgue o item a seguir, referentes à aprendizagem organizacional.
Vivências anteriores, visão processual, construção de novas situações e sistematização de práticas mais efetivas, sintonizadas com as diretrizes organizacionais, são aspectos da aprendizagem organizacional que contribuem para a gestão da organização.
Vivências anteriores, visão processual, construção de novas situações e sistematização de práticas mais efetivas, sintonizadas com as diretrizes organizacionais, são aspectos da aprendizagem organizacional que contribuem para a gestão da organização.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561573
Pedagogia
Julgue o item a seguir, referentes à aprendizagem organizacional.
Aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem são expressões equivalentes e contemporâneas relacionadas ao ambiente de trabalho em instituições que possuem cultura orientada para as tarefas e postura rígida em relação aos papéis que devem desempenhar.
Aprendizagem organizacional e organização de aprendizagem são expressões equivalentes e contemporâneas relacionadas ao ambiente de trabalho em instituições que possuem cultura orientada para as tarefas e postura rígida em relação aos papéis que devem desempenhar.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561572
Pedagogia
Julgue o item a seguir, referentes à aprendizagem organizacional.
Considera-se aprendizagem organizacional a aquisição de conhecimentos específicos pelo membro de uma organização, independentemente dos interesses corporativos.
Considera-se aprendizagem organizacional a aquisição de conhecimentos específicos pelo membro de uma organização, independentemente dos interesses corporativos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561571
Pedagogia
Julgue o próximo item com base na concepção contemporânea de currículo e construção do conhecimento.
A construção do conhecimento em perspectiva dialógica implica um currículo que articule os diversos saberes tradicionais, constituindo-se como um dispositivo que enfatiza as práticas socialmente construídas em detrimento dos saberes disciplinares.
A construção do conhecimento em perspectiva dialógica implica um currículo que articule os diversos saberes tradicionais, constituindo-se como um dispositivo que enfatiza as práticas socialmente construídas em detrimento dos saberes disciplinares.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561570
Pedagogia
Julgue o próximo item com base na concepção contemporânea de currículo e construção do conhecimento.
A ênfase em conhecimentos socialmente descontextualizados compromete a aprendizagem significativa e colabora para a perda de sentido e a desarticulação com a vida social.
A ênfase em conhecimentos socialmente descontextualizados compromete a aprendizagem significativa e colabora para a perda de sentido e a desarticulação com a vida social.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561569
Pedagogia
Julgue o próximo item com base na concepção contemporânea
de currículo e construção do conhecimento.
O currículo deve-se ater, somente, aos conteúdos significativos e socialmente relevantes, compreendendo o professor como agente de transmissão dos valores culturais, o que privilegia a didática na construção da aprendizagem.
O currículo deve-se ater, somente, aos conteúdos significativos e socialmente relevantes, compreendendo o professor como agente de transmissão dos valores culturais, o que privilegia a didática na construção da aprendizagem.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561568
Administração Geral
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
A participação de todos os atores envolvidos no cotidiano organizacional nos processos decisórios garante um processo de planejamento baseado em critérios coletivos.
A participação de todos os atores envolvidos no cotidiano organizacional nos processos decisórios garante um processo de planejamento baseado em critérios coletivos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561567
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
Responsabilidades claramente definidas, plano de comunicação estabelecido e capacitação da equipe para as soluções e as tomadas de decisões são exigências de um planejamento bem-sucedido.
Responsabilidades claramente definidas, plano de comunicação estabelecido e capacitação da equipe para as soluções e as tomadas de decisões são exigências de um planejamento bem-sucedido.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561566
Administração Geral
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
O rodízio de pessoas e a distribuição de papéis distintos à equipe executora e à planejadora são fundamentais para o sucesso de um planejamento participativo.
O rodízio de pessoas e a distribuição de papéis distintos à equipe executora e à planejadora são fundamentais para o sucesso de um planejamento participativo.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561565
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
Equipes alinhadas com as metas organizacionais e que influenciem na formulação das soluções para os problemas mapeados inibem o raciocínio criativo e aumentam a resistência à mudança organizacional.
Equipes alinhadas com as metas organizacionais e que influenciem na formulação das soluções para os problemas mapeados inibem o raciocínio criativo e aumentam a resistência à mudança organizacional.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561564
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se
segue.
A organização de um grupo maior em pequenos grupos e a promoção de discussões para o mapeamento dos problemas da organização facilitam o desenvolvimento do copertecimento e o engajamento coletivo na solução criativa dos problemas identificados.
A organização de um grupo maior em pequenos grupos e a promoção de discussões para o mapeamento dos problemas da organização facilitam o desenvolvimento do copertecimento e o engajamento coletivo na solução criativa dos problemas identificados.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561563
Pedagogia
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
A construção de um planejamento participativo requer conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da comunidade local e do ambiente organizacional.
A construção de um planejamento participativo requer conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da comunidade local e do ambiente organizacional.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561562
Pedagogia
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
O planejamento participativo constitui um instrumento meramente técnico que responde às exigências institucionais contemporâneas com vistas à articulação de órgãos, segmentos e trabalhadores para o alcance de resultados organizacionais centrada na participação dos líderes.
O planejamento participativo constitui um instrumento meramente técnico que responde às exigências institucionais contemporâneas com vistas à articulação de órgãos, segmentos e trabalhadores para o alcance de resultados organizacionais centrada na participação dos líderes.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561561
Administração Geral
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
O acompanhamento do planejamento permite que se realizem alterações nas estratégias ou ações previstas durante a execução para corrigir o rumo do processo, visando o alcance dos objetivos.
O acompanhamento do planejamento permite que se realizem alterações nas estratégias ou ações previstas durante a execução para corrigir o rumo do processo, visando o alcance dos objetivos.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561560
Pedagogia
Com referência aos mecanismos de participação e às normas e formas organizativas facilitadoras da integração grupal, julgue o seguinte item.
Quanto maior for o grupo, maiores serão a interação grupal e o alcance de resultados rápidos, uma vez que há diversidade de talentos e maior distância entre os seus membros, o que facilita a dedicação, a confiança e a abertura de comunicação.
Quanto maior for o grupo, maiores serão a interação grupal e o alcance de resultados rápidos, uma vez que há diversidade de talentos e maior distância entre os seus membros, o que facilita a dedicação, a confiança e a abertura de comunicação.
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