Questões de Concurso Comentadas para sedf
Foram encontradas 4.371 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Um professor de matemática separou os alunos em grupos e solicitou que eles medissem a sombra e o grau de inclinação dos edifícios em frente à escola.
Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
Com a atividade proposta, não é possível calcular as
alturas dos edifícios; conclui-se, então, que o objetivo
dessa atividade é apenas motivar os alunos para as aulas
de matemática.
Acerca da interdisciplinaridade, julgue o item.
A interdisciplinaridade, na educação, favorece novas
formas de aproximação da realidade social e novas
leituras das dimensões socioculturais das comunidades
humanas.
Acerca da interdisciplinaridade, julgue o item.
É possível a interação entre disciplinas aparentemente
distintas; essa interação é uma maneira complementar
ou suplementar e deve possibilitar a formulação
de um saber crítico-reflexivo, no processo de
ensino-aprendizagem.
O cotidiano do ser humano é constituído de problemas com os quais ele se depara. Os conteúdos matemáticos devem ser abordados a partir desses problemas e explorados pela escola. Considerando esse assunto, julgue o item.
Para o ensino da matemática no âmbito da Educação de
Jovens e Adultos (EJA), deve-se considerar que o público
que procura a escola, em sua maioria, já pertence ao
mundo do trabalho; por essa razão, nesse contexto,
dispensa-se o ensino de conteúdos matemáticos
propriamente ditos, devendo-se priorizar atividades de
reflexão e discussão relacionadas com a vivência dos
estudantes.
O cotidiano do ser humano é constituído de problemas com os quais ele se depara. Os conteúdos matemáticos devem ser abordados a partir desses problemas e explorados pela escola. Considerando esse assunto, julgue o item.
Uma das alternativas metodológicas possíveis para que
a aprendizagem matemática se realize de modo lúdico,
reflexivo e crítico é a utilização de situações-problema.