Questões de Concurso Comentadas para sedf

Acerca da relação entre a metodologia de ensino da língua inglesa e a formação da cidadania, julgue o item subsequente.

Atualmente, o papel político dos professores na sala de aula é menor que no passado, pois eles devem evitar a mediação de discussões.

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir.

A habilidade de saber o quê, para quem e como produzir enunciados apropriados em determinada situação faz parte da competência comunicativa.

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir.

Ao longo do tempo, foram propostas diferentes metodologias de ensino de línguas, mas essas metodologias têm defendido semelhantes entendimentos sobre o que é linguagem e como ela deve ser ensinada.

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir.

O ensino da gramática desvinculada das práticas de linguagem pouco auxilia o estudante a lidar com a realidade em que ele se encontra.

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir.

A revisão textual feita pelos alunos é uma estratégia que diminui a tensão causada pelas notas e os ajuda a tornarem-se mais independentes.

Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, julgue o seguinte item.

O ensino médio pode organizar-se em períodos semestrais, ciclos, módulos e séries anuais.

Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, julgue o seguinte item.

Uma das funções do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é servir como avaliação sistêmica.

Considerando o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue o item que se segue.

Temas polêmicos, como sexualidade e gênero, vida familiar e social, devem ser excluídos dos conteúdos da base nacional comum e da parte diversificada do currículo.

Considerando o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue o item que se segue.

Uma das características da educação de qualidade é a equidade, que se refere ao tratamento diferenciado ao que se apresenta como desigual no início do processo educacional.

Considerando o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue o item que se segue.

Os princípios estéticos norteadores do ensino fundamental de nove anos incluem o cultivo da sensibilidade, a valorização das diferentes manifestações culturais e a preservação dos recursos ambientais.

Considerando o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue o item que se segue.

O professor de língua estrangeira em anos iniciais do ensino fundamental deve ter licenciatura específica no componente curricular.

De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue o item seguinte.

A aprendizagem e a aquisição de segunda língua são processos mentais semelhantes, baseados em regras gramaticais, memorização de itens linguísticos e treinamento de habilidades linguísticas.

De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue o item seguinte.

O eixo comunicativo é o condutor da prática de ensino e aprendizagem de LEM, e não o eixo gramatical.

De acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Finais, nessa etapa, o ensino e a aprendizagem de língua estrangeira moderna (LEM) têm como objetivo desenvolver o educando para a construção do exercício da cidadania e para a qualificação para o mundo do trabalho. Tendo como base esse currículo, julgue o item seguinte.

O conhecimento sobre a história da língua e de processos de colonização pode ser desconsiderado na condução do trabalho pedagógico, pois o ponto central do estudo de LEM é a língua como ela se apresenta em sua atualidade, que efetivamente será usada pelo falante.

Julgue o item a seguir, relativos às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

Na oferta e na prestação de exames supletivos, a língua estrangeira é componente facultativo.

Julgue o item a seguir, relativos às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

Se determinado curso a distância para alunos jovens e adultos for realizado em instituição estrangeira, será obrigatória a revalidação do certificado de conclusão do curso para efeitos legais; entretanto, se tal curso for ministrado em cooperação com instituições sediadas no Brasil, dispensar-se-á a referida revalidação.

Julgue o item a seguir, relativos às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

Para fins de certificados de conclusão, no caso de cursos semipresenciais e a distância, a avaliação dos alunos pode ser realizada em exames supletivos presenciais e a distância oferecidos por instituições autorizadas pelo poder público.

Com base no que dispõe o Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue o item subsequente.

A escola de ensino médio deve legitimar as práticas letradas locais que contemplem a diversidade linguística e cultural.

Com base no que dispõe o Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue o item subsequente.

Um dos objetivos da área de linguagens é refletir sobre o caráter heterogêneo das línguas, com prioridade para o estudo da norma culta padrão.

Com base no que dispõe o Currículo em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue o item subsequente.

O multiletramento refere-se ao desenvolvimento de linguagens híbridas e à implementação de todas as mídias, principalmente as digitais, no contexto diário escolar.