Questões de Concurso Comentadas para see-ac

O Etnocentrismo é um comportamento social que proporciona a experiência de um choque cultural. De um lado, o indivíduo e o seu grupo social com suas características culturais, religiosas, étnicas, de outro lado, o “outro”, cuja maior dificuldade para o estabelecimento de um comportamento relacional civilizatório se dá pelo exclusivo fato de “ser diferente”. É a Antropologia Social que caminha no sentido de ver a diferença como forma pela qual os seres humanos deram soluções diversas a limites existenciais comuns.
Por este entendimento, assinale a alternativa correta quanto ao multiculturalismo e ao relativismo cultural. 

Diversidade Cultural e Étnica são conceitos sociológicos que vem obtendo importância destacada desde o reconhecimento da multilateralidade que as variadas culturas e etnias apresentam e representam no contexto da civilidade e do entendimento global. A ideia da existência de culturas superiores ou “mais modernas” foi substituída pela ideia de simultaneidade, significância e hibridização. Esta postura possibilitou que a afirmação cultural de grupos, comunidades e tribos pudessem desenvolver suas próprias identidades culturais.
Sobre os estudos realizados entre Diversidade e Identidade Cultural e Étnica, assinale a alternativa incorreta.

A relação entre Cultura e Ideologia vem sendo objeto de estudo desde a Revolução Francesa quando o termo ideologia foi delimitado por Destutt de Tracy (1796). Karl Marx aborda o conceito em “A ideologia alemã” (1998) afirmando que a ideologia é um produto do modo de produção, e que a cultura é uma expressão das relações sociais e econômicas de uma dada sociedade.
Assinale a alternativa que contextualize corretamente esta concepção “marxista”.

Quando se aborda, de forma generalizada, os processos de socialização a que os indivíduos estão sujeitos, percebe-se que, invariavelmente, estão divididos em dois momentos mais ou menos definidos: a socialização primária, que ocorre no interior da unidade familiar ou grupal reduzida e a socialização secundária, no contexto da vida social, particularmente nos processos educativos ou formadores, institucionalmente estabelecidos. Pierre Bourdieu desenvolve, em meados do século XX (Escritos da Educação, 2007), um profundo estudo sobre os reflexos da origem social nos resultados desta socialização, principalmente no ambiente escolar. Assinale a alternativa que melhor defina a relação entre classe social de origem e oportunidades de ascensão social, segundo os parâmetros definidos por Bourdieu.

Segundo o Estruturalismo, corrente da antropologia fundada por Claude Lévi-Strauss, na França, na primeira metade do século XX, é função do antropólogo estudar as variadas sociedades existentes e identificar sistemas de signos e estruturas compartilhadas que possibilitem o conhecimento comparado ou a identificação das relações sociais praticadas, assim como os aspectos culturais que derivam destas relações. Na obra “As estruturas elementares do parentesco” (1982), Lévi-Strauss estuda a proibição ao incesto em diversas sociedades. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

Jessé Souza, sociólogo potiguar, em sua obra “A elite do atraso” (2017), faz uma contundente crítica ao desenvolvimento do pensamento sociológico brasileiro, evidenciando características personalistas, patrimonialistas e populistas propostas pelos cientistas sociais que descreveram, desde o início do século XX, mas principalmente a partir de 1934 com a fundação da Universidade de São Paulo, a constituição sociológica do Brasil. Analise as afirmativas abaixo.
I. Jessé afirma que a principal instituição brasileira, constituinte de todas as outras, da família ao estado, da justiça à religião, foi a escravidão, e em certa medida, continua sendo na sua forma moderna da manutenção das relações de trabalho. Constata que a ideia comumente defendida pela elite intelectual de que o Brasil colonial reproduzia a cultura e o modo de vida do português é contrariada pelo fato de que a escravidão em Portugal praticamente inexistia; que foi uma alternativa encontrada porque respondia aos interesses do mercado internacional de escravos, a necessidade de colonização, de fornecimento de mão-de-obra e de exploração colonial.
II. Para Jessé, a ideia de que a corrupção é uma característica endêmica do brasileiro se contradiz na evidência de sua existência mundial, em todas as culturas e sociedades. O que nos diferencia é a forma pela qual a nossa elite econômica se apodera do estado e, em seu benefício, estabelece políticas econômicas e sociais que simultaneamente propiciam a utilização dos recursos públicos em seu favor e afasta a possibilidade da tomada do poder pela maioria empobrecida da população.
Em relação à obra apresentada, assinale a alternativa correta.

Émile Durkheim foi o responsável pela instituição da Sociologia como disciplina acadêmica. Primeiro professor da disciplina na França, estabeleceu sua cátedra na Universidade de Bordeaux em 1887. Como sociólogo, aprimorou os estudos positivistas de Comte e definiu as regras para a utilização do método hipotético-dedutivo nas ciências sociais. Sobre a visão de Durkheim acerca da Sociologia, assinale a alternativa correta.

Na obra “Economia e Sociedade” (2000), Max Weber define conceitualmente e metodologicamente sua visão da Sociologia. Para ele, ação é todo comportamento humano, interno ou externo, de permissão ou omissão, em que o agente (ou agentes), sempre que e na medida que, estabeleça um relacionamento de sentido subjetivo. Quando, ao contrário, o sentido da ação é voltado aos outros, orientando-se no sentido destes, tratar-se-á de uma “ação social”. É justamente a compreensão interpretativa das ações sociais, suas causalidades e seus efeitos, o objeto de estudo da Sociologia. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Weber cria, para sua metodologia de análise, o conceito de “tipo ideal”, possuidor de um conjunto de qualidades e características que conformariam um indivíduo capaz de executar ações racionalmente orientadas para o fim a que se objetivam e seus resultados racionalmente esperados para que sejam comparadas à todas as espécies de ações reais, irracionalmente orientadas ou ainda as ações do que convencionou chamar de “tipo médio”, aquele advindo como resultado das pesquisas de campo e das ferramentas estatísticas, assim como os acontecimentos e desdobramentos da realidade de forma que uma “compreensão interpretativa” tome forma como conhecimento científico sociológico.
( ) Para Weber a definição de “ação social” deve levar em conta o comportamento passado, presente e futuro dos “outros”, entendido como indivíduos ou uma multiplicidade indeterminada de pessoas, conhecidas ou não. Exemplifica com o fato de que aceitar “dinheiro” como medida de uma troca presente está ligado a certeza de que outros, múltiplos e quantitativamente indeterminados, “estarão dispostos a aceitá-lo também, por sua parte, num ato de troca futura”. Ainda, dos tipos de ações, sejam internas ou externas, serão “ações sociais” “aquelas externas que não se orientarem exclusivamente pela expectativa de um determinado comportamento de objetos materiais” e as ações internas, “quando se orientam pelas ações de outros”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O fortalecimento do capitalismo na Europa do século XIX, de um lado através da afirmação política representada pela ascensão da burguesia ao poder e de outro pelo desenvolvimento tecnológico expresso nos avanços dos meios de produção, assim como o surgimento de um amplo segmento social que passou a depender da venda de sua mão de obra para garantir sua sobrevivência, principalmente na França e na Inglaterra, mas com reflexos significativos em todo continente e também nas Américas, ensejou o surgimento do Marxismo, teoria sociológica que, simplificadamente, compreende a evolução da sociedade humana como resultado das disputas entre grupos que possuem os recursos para geração de riqueza (terra, ferramentas, armazéns, moinhos, transporte entre outros) e outros que oferecem sua capacidade de trabalho físico para transformar estes recursos. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. A análise sociológica de Karl Marx inicia-se na compreensão das categorias da infraestrutura econômica da sociedade, como capital, trabalho, propriedade, preço, mercadoria, valor, dinheiro para entender como as relações sociais entre as classes conformam a superestrutura (o estado, a cultura, as instituições, a família, as leis...).
II. Para Marx, a evolução histórica é uma sucessão de eventos ligados à organização da produção, que necessariamente levam ao Capitalismo, sendo esse sistema o que se apresenta com maior grau de desenvolvimento, de diferenciação.
III. Marx entende que as variadas formas como se organizam e se expressam os elementos da superestrutura só podem advir e, nesse sentido, são expressão do exercício do poder que a classe dominante dos meios e métodos de produção estabelecem.
Estão corretas as afirmativas:

A primeira metade do século XIX viu surgir, principalmente na Europa, uma multiplicidade de pensadores que produziram profundas mudanças na maneira pela qual o indivíduo entendia a sociedade, as relações nela estabelecidas e a apropriação do conhecimento; a transformação científica foi tão profunda que o século ficou conhecido como o “século das luzes”. Um dos principais expoentes dessa época foi Auguste Comte; em sua obra “Cours de Philosophie Positive” (Curso de Filosofia Positiva - 1842), ele atribui a evolução histórica da humanidade a uma “marcha progressiva” que constitui o que define como “necessidade invariável” de uma “lei fundamental” estabelecida com base em “provas racionais” e em “verificações históricas” a que ele chamou de “Lei dos três estados”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais características do enunciado desta “lei”.

A Hidrografia é um ramo da Geografia Física ou da Natureza que estuda a distribuição das águas no planeta Terra e sua influência nas atividades humanas. A partir das imagens do Google Earth, é possível trabalhar conteúdos da disciplina Hidrografia em sala de aula .
(adaptado de GUEDES, 2021).
No que se refere ao uso de ferramentas disponíveis no Google Earth para o ensino de Hidrografia, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) .
( ) Permite obter imagens históricas, ou seja, de diferentes datas, possibilitando visualizar cursos d’água antes e depois da formação de reservatórios artificiais .
( ) Por meio de imagens históricas, pode -se visualizar a inundação sazonal de determinadas áreas de planície na Amazônia e no Pantanal, fenômeno que ocorre devido à variação do nível d’água de seus rios .
( ) Por meio de ferramentas de adição de polígonos, é possível delimitar lagos naturais e artificiais, assim como, há ferramentas que permitem estimar a sua área .
( ) Por meio de ferramentas de adição de caminhos, é possível mapear cursos d’água superficiais; o arquivo vetorial resultado pode ser importado em um Sistema de Informação Geográfica (SIG) livre, como o QGIS, para gerar mapas temáticos .
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. 

“Assim como o governo buscou novos recursos para o desenvolvimento da Petrobrás, ampliando o poder de prospecção tecnológica, ele também investiu esforços para adquirir o processo completo da energia nuclear [...]”
(BROTHERHOOD, 2018).
Analise as afirmativas abaixo que correspondem a usinas nucleares brasileiras.
I. Furnas. II. Funil . III. Angra I . IV. Angra II . V. Paulo Afonso .
Estão corretas as afirmativas:

“[...] a prática docente requer profissionais que possam perceber a realidade do aluno e, a partir dessa percepção, estruturar os conhecimentos de forma que o processo de ensino-aprendizagem parta da realidade dele. A imersão na realidade do educando, muitas vezes, não é uma tarefa simples, quando falamos do ensino especial voltado a indivíduos com limitações visuais, cegos e pessoas com baixa visão”
(ZUCHERATO et al., 2012).
Assinale a alternativa correspondente à área específica da Cartografia dedicada ao desenvolvimento metodológico e à produção de material didático, bem como sua aplicação no ensino de conceitos cartográficos e geográficos para alunos com deficiência visual, de forma correta.

“Variações de temperatura acima da superfície da Terra são causadas por diversos fatores”
(PETERSEN; SACK; GABLER, 2019).
No que se refere aos fatores que controlam a temperatura de superfície da Terra, assinale a alternativa incorreta. 

“As formas de relevo da Terra resultam de mecanismos que atuam para aumentar ou rebaixar sua superfície [...]”
(PETERSEN et al., 2019).
No que se refere às formas de relevo da Terra, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Processos geomorfológicos que se originam dentro da Terra podem ser chamados de endógenos.
( ) Processos geomorfológicos que se originam fora da Terra podem ser chamados de exógenos.
( ) Processos endógenos produzem reduções das formas de relevo, enquanto os exógenos tendem a aumentá-las.
( ) Elementos de alto relevo, como montanhas e montes, existem onde os processos exógenos operam mais rapidamente que os endógenos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Os rios transportam sua carga de várias maneiras. Alguns minerais são dissolvidos na água, sendo então carregados no processo de transporte de solução. As partículas sólidas mais finas são transportadas em ______. Alguns grãos muito grandes e pesados pulam no fundo do canal, em um processo conhecido como ______. Outras partículas muito grandes e pesadas podem deslizar e rolar ao longo do fundo do canal, devido ao processo de transporte de ______.
(adaptado de PETERSEN et al., 2019).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

“A Geografia Física abrange predominantemente a parte do sistema da Terra que se encontra na interface da atmosfera, hidrosfera, biosfera e litosfera, que se relacionam na superfície do planeta”.
(PETERSEN et al., 2019).
No que se refere à estrutura do planeta Terra, assinale a alternativa correta.

Durante a chamada fase de capitalismo ______ (XV-XVIII), além das legiões de escravos que trabalhavam na extração de riquezas das colônias africanas e americanas de Portugal e Espanha, a população urbana também era escravizada pelas relações de mercado. Na Europa, os pobres “merecedores” de assistência tinham autorização para mendigar, sobreviver da caridade alheia, das doações das paróquias responsáveis por eles, órfãos, viúvas e demais incapazes ao trabalho.
(adaptado de TIENGO, 2018).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Tal fenômeno fundamentalmente urbano consiste em uma série de melhorias físicas ou materiais e mudanças imateriais – econômicas, sociais e culturais – que ocorrem em alguns centros urbanos antigos, os quais experimentam uma apreciável elevação de seu status. Este processo tem se desenvolvido nos países industrializados basicamente ao longo da etapa chamada pós-industrial ou pós-moderna, iniciada com o declínio do modelo socioeconômico industrial tradicional a partir dos anos de 1970. Caracteriza-se normalmente pela ocupação dos centros das cidades por uma parte da classe média, de elevada remuneração, que desloca os habitantes da classe baixa, de menor remuneração, que viviam no centro urbano. O deslocamento vem acompanhado de investimentos e melhorias tanto nas moradias (que são renovadas ou reabilitadas) quanto em toda área afetada, tais como comércio, equipamentos e serviços.
(adaptado de BATALLER, 2012).
Assinale a alternativa correta quanto ao fenômeno urbano descrito no texto.

“Proposta nas primeiras décadas do século XX, a teoria da transição demográfica foi formulada à luz da relação entre o crescimento populacional e o desenvolvimento socioeconômico”.
(VASCONCELOS; GOMES, 2012).
No que se refere às mudanças na estrutura populacional brasileira a partir da segunda metade do século XX, assinale a alternativa incorreta.