Questões de Concurso Comentadas para see-mg

Segundo as Orientações Pedagógicas que tratam o eixo temático de Dança e Movimentos Expressivos, a avaliação dos alunos no que concernem à superação do preconceito nessas aulas indica:

I. Que a avaliação deve ser preferencialmente combinada com os alunos antes do início desse tópico (preconceito na dança). (5)

II. Que a avaliação pode levar em consideração a disponibilidade de alunos e alunas para criar coreografias, demonstrando a tentativa de superar a limitação que o preconceito impõe àqueles que desejam dançar. (7)

III. Que a avaliação deve levar em conta as atitudes de inclusão, uma vez que não apenas cada pessoa deve se esforçar para vencer seus próprios limites. (10)

IV. Que a avaliação deve contemplar as danças femininas para que os meninos consigam refletir da melhor forma o preconceito de se dançar (20).

A somatória dos pontos das respostas corretas totalizam:

O eixo temático Esporte, das Orientações Pedagógicas, aborda o ensino da solidariedade nas aulas de Educação Física na escola, afirmando que ensinar solidariedade é mostrar ao aluno onde ela se faz necessária. Para isso, o professor tanto poderá aproveitar situações dentro da própria aula, como criar oportunidades para que os alunos adotem atitude de caráter benéfico para toda a turma. Na prática esportiva, o respeito às diferenças implica reconhecer que existem diferentes formas de jogar e que nem todos jogam da mesma maneira. Independentemente disso, no entanto, todos possuem o mesmo direito. Muitas vezes uma equipe, ou até mesmo o professor, terá que abrir mão do seu “sucesso” para possibilitar a inclusão de alunos considerados “menos aptos”, ou seja, menos “eficientes” dentro da lógica da competição. Nem todos os alunos jogam da mesma forma.

Assinale a alternativa que completa corretamente o parágrafo acima:

A Lei n. 9.615/98, batizada como “Lei Pelé” - comentada no texto presente no Eixo Temático Esporte das Orientações Curriculares - regulariza o esporte em nosso país, caracterizando-o nas seguintes manifestações: Analise as afirmativas abaixo, e atribua valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O Esporte Educacional.

( ) O Esporte de Participação.

( ) O Esporte de Rendimento.

( ) O Esporte Amador.

( ) O Esporte de Lazer.

Assinale a alternativa correta:

Com relação às aulas de Educação Física, que tenham como objetivo a reflexão acerca da especialização precoce nos esportes, as orientações pedagógicas exemplificam algumas possibilidades, tais como:

I. Encenação do treinamento precoce, reproduzindo o clima (geralmente autoritário) das sessões, a exigência física e técnica, a repetição infindável das mesmas atividades e a desmotivante monotonia desse treinamento. (5)

II. Visita a clubes e academias para acompanhar o treinamento de adultos envolvidos com o alto rendimento ou com a prática intensiva de atividades físicas. (10)

III. realização de palestras e debates com especialistas no assunto, para que os jovens tenham a oportunidade de ouvir e de questionar estudiosos a partir de suas próprias dúvidas e curiosidades sobre essa questão. (4)

IV. mostra de filmes como, por exemplo, o vídeo veiculado na TV paga antes dos Jogos Olímpicos de Atenas, em 2004, cujo tema central é o sofrimento e até a humilhação diária por que passa a equipe brasileira de ginástica artística, em sua maioria composta de adolescentes. (7).

A somatória dos pontos das respostas corretas totalizam:

A especialização precoce pode ser motivada por vários fatores, dentre eles o desejo dos pais ou professores de sucesso no esporte desde cedo.

Escolha a alternativa que justifica a afirmação acima: