Questões de Concurso Comentadas para SEDUC-CE

Q318212

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318212 Filosofia

No que se refere à teoria epistemológica de Gaston Bachelard, assinale a opção correta.

A

As rupturas epistemológicas constituem a igualdade de interpretação das conclusões de várias teorias científicas.

B

Os filósofos devem encontrar um só ponto de vista para julgar a ciência.

C

O cientista posiciona-se contra um conhecimento anterior, destruindo conhecimentos mal-feitos e elaborando outros

D

Essa teoria adota a filosofia do sim na medida em que recupera a autoridade epistemológica do conhecimento grego antigo.

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Q318211

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318211 Filosofia

Texto associado

Para Karl Popper, o problema da demarcação consiste em “estabelecer um critério que habilite distinguir entre as ciências empíricas, de um lado, e a Matemática e a Lógica, bem como os sistemas “metafísicos, de outro.

Karl Popper. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 1975, p. 35.

Considerando o problema mencionado no fragmento de texto acima bem como a teoria epistemológica popperiana, assinale a opção correta.

A

A indução estabelece fronteiras claras entre o não científico e o científico.

B

A certeza científica fundamental é a psicológica.

C

A comparação lógica da conclusão das teorias e a investigação da forma lógica das teorias não pode servir como demonstração da correção dessas teorias.

D

A falseabilidade é critério de demarcação.

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Q318210

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318210 Filosofia

Com relação às ciências da natureza e às ciências humanas, assinale a opção correta.

A

A física moderna é considerada uma ciência humana típica.

B

As ciências humanas buscam encontrar regularidades no comportamento da pessoa inserida na história.

C

A investigação metódica é uma exclusividade das ciências humanas.

D

As ciências da natureza, na perspectiva epistemológica contemporânea, não podem destruir convicções anteriores.

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Q318209

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318209 Filosofia

Toda ciência precisa de princípios racionalmente aceitáveis para a elaboração de sua teoria. Um tipo de explicação científica aceitável é a nomológico-dedutiva, que consiste essencialmente em

A

estabelecer um percentual que indica a ocorrência do índice de possibilidade de um determinado evento, a partir da frequência dos eventos singulares favoráveis.

B

estruturar amplas generalizações que possuam a forma de leis, para delas concluir sobre novos fatos que decorrem dos anteriores necessariamente.

C

estabelecer um fator de ocorrência de eventos que podem ser expressos por uma fração, na qual o numerador representa o evento de sucesso, e o denominador, a totalidade da possibilidade dos eventos.

D

partir de fatos singulares para a formulação de amplas generalizações, que servirão para entender as regularidades da natureza.

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Q318208

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318208 Filosofia

A filosofia moral sistematiza, em correntes de pensamento, algumas das ideias a respeito dos princípios e do sentido da ação humana. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A

Kant era favorável à elaboração de um manual prático que contivesse modelos concretos de ações.

B

A moral geral é aquela que cuida de aplicar princípios universais às diferentes formas da atividade humana.

C

Epicuro pode ser considerado o pai da ética, pois foi o primeiro a se dedicar ao estudo do agir humano.

D

Atualmente, a ética é entendida como a moral epistemologicamente organizada.

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Q318206

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318206 Filosofia

A respeito da fenomenologia moderna, assinale a opção correta.

A

A fenomenologia moderna é o método filosófico que visa apreender as essências absolutas de tudo quanto existe além dos seres empíricos e individuais.

B

A fenomenologia em apreço descreve pormenorizadamente tudo o que se apreende pelos sentidos, no intuito de proceder à coleta de elementos para a constituição da ciência física.

C

Com vistas ao embasamento das convicções teológicas, a fenomenologia moderna busca o entendimento dos principais fenômenos da física experimental como ciência.

D

A fenomenologia moderna consiste na valorização teleológica da evidência dada pela percepção física do mundo.

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Q318205

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318205 Filosofia

Acerca do materialismo dialético, assinale a opção correta.

A

O materialismo dialético apresenta enfoque idêntico ao do materialismo histórico quanto à evolução concreta das oposições no decorrer da história.

B

Conforme essa teoria, o desenvolvimento da vida humana individual e social depende totalmente das condições materiais e econômicas.

C

Segundo o entendimento marxista desenvolvido a partir da teoria hegeliana, a expressão social da teoria dialética implica harmonia de classes.

D

De acordo com essa teoria, a vida econômica passa necessariamente por três momentos: tese, antítese e síntese.

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Q318204

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318204 Filosofia

Considerando a doutrina hegeliana, assinale a opção correta.

A

Essa doutrina adota o método dialético para explicar a realidade.

B

Quanto ao aspecto político, os velhos hegelianos são os de esquerda, os jovens hegelianos são os de direita.

C

De acordo com essa doutrina, o que é irracional é real e o que é real é irracional.

D

O aristotelismo e o tomismo constituem o núcleo essencial dessa doutrina.

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Q318203

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318203 Filosofia

A respeito de Francis Bacon e de suas ideias, assinale a opção correta.

A

Defendeu o método dedutivo como o mais indicado para a moderna ciência.

B

Foi um dos iniciadores do pensamento moderno, por sua defesa do método experimental em oposição ao conhecimento meramente teórico e escolástico.

C

Em sua teoria do pensamento acrítico, a tarefa da filosofia é vista como a liberação, pelo homem, de preconceitos e superstições.

D

De acordo com suas ideias, os ídolos consistem em realidades e evidências que estimulam a mente humana e propiciam o verdadeiro conhecimento.

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Q318199

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318199 Filosofia

Texto associado

A análise do funcionamento da linguagem — e do pensamento que a utiliza — deve ser anterior ao próprio conhecimento, pois este depende de certas regras bem precisas para não se equivocar. A essas regras Aristóteles deu o nome de órgonon (instrumento). Essas regras constituem, em parte, o que modernamente é denominado lógica. Como instrumento, o órgonon não é propriamente um conhecimento, mas sua condição básica e preliminar.

Bernadete Abrão (Org.). História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural, 1999, p. 63 (com adaptações).

À luz das regras lógicas do silogismo categórico, analise as seguintes premissas:

Algum ministro não é honesto
Ora, todo ministro é poderoso.

Assinale a opção que apresenta a conclusão que, juntamente com as premissas apresentadas, torna o argumento válido.

A

Logo, algum ministro é honesto.

B

Logo, todo honesto é poderoso

C

Logo, algum poderoso não é honesto.

D

Logo, algum honesto não é poderoso.

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Q318198

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318198 Filosofia

Texto associado

Nosso mundo é uma cópia imperfeita e transitória de outro mundo, transcendente, onde estão as ideias — formas incorpóreas, invisíveis, eternas e imutáveis. Nossos sentidos só captam a cópia. Ao original, só a Razão tem acesso. Nosso mundo é o da doxa, da mera opinião; para ver o que há por trás dele, precisamos da ciência, a episteme. Só assim podemos alcançar o fundamento supremo das coisas: a ideia do bem e a ideia do belo.

Eliel Cunha e Janice Florido (Org.). Grandes Filósofos. São Paulo: Nova Cultural, 2005, p. 20 (com adaptações).

Considerando as ideias apresentadas no texto acima bem como o pensamento platônico, assinale a opção correta.

A

O intelecto pode apreender as ideias, porque a alma não é de origem material nem corpórea.

B

A alma humana só contempla as ideias puras de todas as coisas depois de prender-se ao corpo.

C

Não existem ainda o belo em si, o bom em si e o grande em si, no desenvolvimento da filosofia platônica, no momento em que esta começa a adquirir autonomia e se distinguir do socratismo.

D

Para Platão, tanto a doxa, quanto a episteme são conhecimentos racionalmente fundamentados.

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Q318197

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318197 Filosofia

O método filosófico de Sócrates consiste em

A

afastar-se do mundo, para meditar melhor a respeito das ideias, que são a realidade fundamental da natureza.

B

ver, em todos os seres, a união indissolúvel da matéria unida à forma, tomando a natureza e os seus reinos como objetos de estudos.

C

alegar a própria ignorância para, na interlocução com os que julgam saber mais, descobrir a verdade.

D

duvidar de toda a realidade para, então, a partir do próprio pensamento, construir um sistema de conhecimento que considere correto, tendo, por consequência, a convicção da própria existência.

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Q318196

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318196 Filosofia

Texto associado

Texto I
Os seguidores desta corrente filosófica contemporâneos de Sócrates, e adversários de Platão e Aristóteles. Tinham interesse fundamental pela problemática ético-política, embora com visões distintas. Na democracia incipiente, ajudaram a tomar decisões nas assembleias nas praças. A força do governo monocrático, dos privilégios e da autoridade de origem divina tendia, então, a desaparecer.
Danilo Marcondes. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997, p. 40 (com adaptações).

Texto II
Filósofos seguidores desta corrente filosófica acreditavam ser sabedoria o que, na realidade, era uma arte de seduzir e persuadir os espíritos. A vida intelectual assumia, para eles, a forma de uma competição esportiva. Era uma disputa de eloquência em que se tratava de triunfar publicamente sobre a tese adversária. O veredicto dos espectadores era o julgamento final.
Jacques Maritain. A Filosofia Moral. Rio de Janeiro: Agir, 1973, p.24 (com adaptações).

Os textos I e II tratam da corrente filosófica denominada

A

epicurismo.

B

esoterismo.

C

exoterismo.

D

sofística.

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Q318195

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318195 Filosofia

Texto associado

Os pioneiros do pensamento ocidental anteriores a Sócrates, de um modo geral, observavam a natureza. À noite segue o dia. As estações do ano sucedem-se uma à outra. As plantas e os animais nascem, crescem e morrem. Diante desse espetáculo cotidiano da natureza, o homem manifesta sentimentos variados — medo, resignação, incompreensão e espanto. E são
precisamente esses sentimentos que acabam por levá-lo à filosofia. O espanto inicial traduz-se em perguntas intrigantes: o que é essa natureza, que apresenta tantas variações? Ela possui
uma ordem ou é um caos sem nexo?

Bernadete Abrão (Org.). História da Filosofia. São Paulo: Nova Cultural, 1999, p. 24 (com adaptações).

A partir do assunto abordado no texto acima e considerando o pensamento de filósofos pré-socráticos, assinale a opção correta.

A

Parmênides é o filósofo pré-socrático que do seu tempo destoava dos outros filósofos por sua abordagem da temática antropológica ao estudar o agir do homem e fundar, desse modo, a ética.

B

Pitágoras considerava tudo relativo na medida em que percebia o inter-relacionamento de todas as coisas.

C

Para Heráclito, o mundo era um eterno fluir, como um rio em que seria impossível banhar-se duas vezes na mesma água.

D

Para Anaxímenes, tudo se origina na água e toda a natureza teria como único princípio esse elemento natural.

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Q318194

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318194 Pedagogia

Os PCN para o ensino de Filosofia no ensino médio recomendam

A

quatro horas-aula por semana, ministradas em pelo menos duas séries.

B

quatro horas-aula por semana, ministradas em pelo menos uma série.

C

duas horas-aula por semana, ministradas em pelo menos duas das séries.

D

duas horas-aula por semana, ministradas em todas as séries.

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Q318193

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318193 Pedagogia

Os PCN para a Filosofia consideram que o uso de manual e as aulas expositivas são

A

recomendados como principal método de ensino de Filosofia.

B

recursos que devem ser utilizados, embora acompanhados da utilização de métodos e temas que sejam mais próximos da realidade cotidiana dos educandos.

C

reconhecidos como métodos ainda preponderantes, mas que não são os mais adequados e devem ser superados.

D

métodos que não são preponderantes, mas que deveriam ser mais utilizados, ainda que acompanhados da utilização de métodos e temáticas mais acessíveis e mais próximas da realidade cotidiana dos educandos.

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Q318192

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318192 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para a Filosofia, as competências e habilidades propostas são reunidas, sinteticamente, em

A

relação da Filosofia com outras disciplinas; história da Filosofia; conteúdos relevantes para o exercício da cidadania.

B

representação e comunicação; argumentação e interpretação; conteúdos relevantes para o exercício da cidadania.

C

habilidades e conhecimentos específicos orientados para o mundo do trabalho; conteúdos relevantes para o exercício da cidadania; contextualização histórica e sociocultural.

D

representação e comunicação; investigação e compreensão e contextualização sociocultural.

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Q318191

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318191 Filosofia

Para Deleuze, em Nietzsche e a Filosofia, o projeto mais geral de Nietzsche consiste em

A

fazer da filosofia uma teoria dos afetos.

B

demonstrar a irracionalidade da metafísica e da religião.

C

introduzir na filosofia os conceitos de sentido e de valor.

D

realizar a crítica global de toda a história e de toda a filosofia ocidental.

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Q318190

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318190 Filosofia

Para Wittgenstein,

A

ética e política são uma e a mesma coisa.

B

ética e estética são uma e a mesma coisa.

C

a ética subsume a estética.

D

a estética subsume a ética.

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Q318189

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Prova: CESPE - 2009 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia |

Q318189 Filosofia

Para Marx, a medida do valor é determinada

A

pela lei da oferta e da procura.

B

pelo tempo de trabalho socialmente necessário para a produção de um valor de uso.

C

pelo desenvolvimento das forças produtivas.

D

pela relação entre o capital investido e a taxa de lucro aferida.

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