Questões de Concurso Comentadas para if-sp

Leia, com atenção, os excertos a seguir:

        “A relação entre educação básica e profissional no Brasil está marcada historicamente pela dualidade. Nesse sentido, até o século XIX, não há registros de iniciativas sistemáticas que hoje possam ser caracterizadas como pertencentes ao campo da educação profissional. O que existia até então era a educação propedêutica para as elites, voltada para a formação de futuros dirigentes.”
Fonte: Documento base da educação profissional técnica de nível médio integrada ao Ensino Médio, 2007, p. 10)

       “Os Institutos Federais, com uma proposta singular de organização e gestão, no diálogo com as realidades regional e local e em sintonia com o global, costuram o tecido de uma rede social capaz de gerar, em resposta às demandas de desenvolvimento sustentável e inclusivo, arranjos e tecnologias educacionais próprios. Vislumbra-se que se constituam em marco nas políticas educacionais no Brasil, pois desvelam um projeto de nação que se pretende social e economicamente mais justa. Na esquina do tempo, essas instituições podem representar o desafio a um novo caminhar na produção e democratização do conhecimento.” (Pacheco, 2015, p. 27). 

Com base na leitura dos excertos, é fundamental o entendimento de que a história da educação profissional no Brasil tem, na criação dos Institutos Federais, a afirmação do compromisso democrático, ético e cidadão de ruptura com a dualidade entre uma formação para a elite e outra para os trabalhadores. Nessa perspectiva, segundo Pacheco (2015), entre os conceitos fundamentais para a compreensão das concepções que orientam a criação dos Institutos Federais está:

Leia os textos abaixo:

Texto 1

     “No que diz respeito à educação básica de jovens e adultos no Brasil, pode-se afirmar que predominam iniciativas individuais ou de grupos isolados, acarretando descontinuidades, contradições e descaso dos órgãos responsáveis (Moura, 2005). Por outro lado, a cada dia, aumenta a demanda social por políticas públicas perenes nessa esfera. Tais políticas devem pautar o desenvolvimento de ações baseadas em princípios epistemológicos que resultem em um corpo teórico bem estabelecido e que respeite as dimensões sociais, econômicas, culturais, cognitivas e afetivas do jovem e do adulto em situação de aprendizagem escolar (Cabello, 1998).” (Moura e Henrique, 2012, p. 115).

Texto 2

     A história da educação de jovens e adultos no Brasil é marcada pela luta de diferentes segmentos sociais pela construção de políticas públicas eficazes e específicas para essa modalidade de ensino. No âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA foi instituído em 2005 para que as instituições federais de educação profissional ofertassem cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores e cursos técnicos de nível médio para a população jovem e adulta. (IFSP, 2024)

Após a leitura dos textos, analisando o que indicam os autores, entre os desafios enfrentados pelo PROEJA, destaca-se:

Leia, com atenção, o excerto abaixo:

    “O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso  sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.” (Veiga, 2011, p. 12-13)

Ao abordar a construção do projeto político pedagógico da escola, Veiga destaca sete elementos básicos coerentes com os princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. Entre eles:

Leia o excerto a seguir:

    “A inclusão educacional requer professores preparados para atuar na diversidade, compreendendo as diferenças e valorizando as potencialidades de cada estudante de modo que o ensino favoreça a aprendizagem de todos. A inexistência desta formação gera o fenômeno da pseudoinclusão, ou seja, apenas da figuração do estudante com deficiência na escola regular, sem que o mesmo esteja devidamente incluído no processo de aprender. Estar matriculado e frequentando a classe regular não significa estar envolvido no processo de aprendizagem daquele grupo.”
Fonte: Pimentel, Susana Couto. O professor e a educação inclusiva: formação, práticas e lugares. In: Org: Theresinha Guimarães Miranda eTeófilo Alves Galvão Filho. Formação de professores para a inclusão saberes necessários e percursos formativos. Salvador: EDUFBA, 2012, p. 140.

Após a leitura do excerto e a partir da tese defendida por Pimentel, analise que tipo de ação é necessária, em sua prática inclusiva, pelo docente:

Leia, com atenção, o excerto abaixo:

        “Outro saber necessário à prática educativa (...) é o que fala do respeito devido à autonomia do ser do educando. Do educando criança, jovem ou adulto. Como educador, devo estar constantemente advertido com relação a este respeito que implica igualmente o que devo ter por mim mesmo. (...) O respeito à autonomia e à dignidade de cada um é um imperativo ético e não um favor que podemos ou não conceder uns aos outros.” (Freire, 2019, p. 58)

Paulo Freire discute alguns saberes necessários à prática educativa a partir de uma perspectiva progressista, tendo a autonomia do educando como um dos aspectos centrais. Para atuar de modo coerente com esse princípio, o educador, com base em Freire, deve: 

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A educação escolar se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. A preparação geral para o trabalho e a habilitação profissional poderão ser desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em educação profissional.
Fonte: Adaptação da LBD - Lei n. 9.394/1996

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n. 9.394/1996, a educação profissional e tecnológica abrange: 

Quando se faz o projeto de uma rede de dados industrial algo muito importante a se considerar é o meio de transmissão a ser utilizado. Um importante meio, muito difundido e utilizado globalmente, é a fibra ótica. Algumas afirmações acerca de redes de transmissão de dados em fibra ótica são elencadas a seguir:

I. Alta velocidade de transmissão.
II. Grande resistência a interferências eletromagnéticas.
III. Grande maleabilidade mecânica.

A respeito dessas afirmações, são verdadeiras apenas: 

Uma carga de 30 kN é suportada por dois cabos, AB e BC, conforme ilustrado na figura a seguir. Avalie as alternativas a seguir e assinale a que apresenta corretamente os valores correspondentes às forças atuantes no cabo AB e BC.



Fonte: IFSP, 2023.

Um elemento estrutural tem a seção transversal apresentada na figura a seguir. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os valores de momento de inércia de área em relação aos eixos x e y, que têm origem no centro de gravidade da seção transversal. Utilize momento de inércia como I = (b.h³)/12.



Fonte: IFSP, 2023. 

Uma viga de aço está sujeita a uma carga concentrada de 50 kN, conforme mostrado na figura a seguir. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do momento fletor máximo que ocorre na viga.



Fonte: IFSP, 2023.

Uma barra maciça de aço tem diâmetro de 40 mm e está sujeita a uma carga axial de 50 kN, conforme mostrado na figura a seguir. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor da tensão normal que atua sobre a barra. Considere π = 3,14.



Fonte: IFSP, 2023.

TANENBAUM (2016) define a hierarquia de memória em cinco níveis. Qual dessas alternativas abaixo é a correta?

Em segurança de redes, a quem pode ser atribuído a ação de ataque a seguir?

“Envia inicialmente um pequeno lote de pacotes UDP para o destino com o valor de tempo de vida (TTL) definido com um, depois outro lote com TTL definido como dois, a seguir um lote com TTL de três, e assim por diante.” (TANENBAUM, 2021)

Qual o endereço de rede e de broadcast do endereço IP 172.16.0.21/18?

O sistema operacional Linux é considerado um dos mais utilizados no mundo, oferecendo uma grande variação de distribuições tanto para usuários domésticos quanto para empresas que desejam manter e gerenciar grandes servidores em rede. O Linux oferece um kernel com extrema segurança que permite confiabilidade e robustez em seu uso. Muitos usuários do Linux preferem utilizar seus recursos através de comandos de texto que são interpretados, na maioria das versões, pelo Shell Bash. 
Entre os comandos do Linux que são interpretados pelo Shell Bash, assinale a alternativa que representa o comando que tem como objetivo permitir que o proprietário mude os bits de direitos para modificar permissões de acesso a arquivos ou diretórios.

No Android, o Framework de aplicações é uma camada que possui um conjunto de classes que devem ser referenciadas para que os aplicativos tenham acesso às funcionalidades do sistema operacional. Qual dos seguintes frameworks é usado para gerenciar as ações que as aplicações executam no Android? 

Observe a tabela dada a seguir e identifique qual alternativa traz o comando MySQL que executa uma consulta nesta tabela retornando os nomes e salários dos funcionários que tenham um salário entre 5000 e 10000 e tenham a primeira letra do nome igual a C.

Tabela Funcionarios
CodFun int Primary Key Auto_Increment,
NomeFun Varchar(50),
DtNasc Date,
Salario Decimal(6,2);

A criptografia é um processo de cifragem de qualquer tipo de informação, seja um texto, valores numéricos, mídias (áudio, imagem, vídeo etc.) de modo que possa ser enviada de forma segura, garantindo sua confidencialidade. Esse processo possui dois componentes: o algoritmo e a chave.

Assinale a alternativa correta quanto ao processo de criptografia de chave assimétrica.

Uma Activity representa uma tela de uma aplicação no Android, que permite ao usuário a interação com o sistema. Sobre os estados de uma Activity, considere as seguintes afirmações:

I. O método onCreate é acionado para configurar a interface de usuário;
II. O método onStart pode ser invocado apenas após o método onRestart( );
III. O método onResume é executado sempre que a Activity voltar para o primeiro plano.

Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas. 

HTML é uma linguagem de marcação utilizada para criar páginas WEB. Com esta linguagem, é possível criar imagens, tabelas, listas, links para outras páginas, dentre diversos outros recursos. 

Sobre HTML, assinale a alternativa correta para a tag (abertura e fechamento) que permite adicionar colunas em uma tabela.