Questões de Concurso
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Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.
De acordo com as novas tecnologias de comunicação e
informação no ensino da geografia, o professor, por meio da
reflexão e da crítica, pode modificar o processo
ensino-aprendizagem, sem, contudo, abandonar o método de
ensino tradicional, como o uso do livro didático, do quadro e
do giz.
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.
O ensino da geografia, diante dos avanços da globalização,
somados às mudanças radicais do mercado de trabalho, exige
uma escola que desenvolva inteligência, senso crítico,
criatividade e iniciativa individual. Para tanto, o processo
ensino-aprendizagem deve ser fragmentado e analisado perante
os problemas locais.
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.
A avaliação, elemento componente do processo educativo,
consiste exclusivamente em medir o desempenho do corpo
discente e caracteriza-se como meio de obter informações
acerca de uma ação.
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.
A escola geográfica brasileira baseia-se na teoria ratzeliana, o
que influenciou diretamente o desenvolvimento da geografia
crítica, movimento iniciado no final dos anos 1970.
Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.
No ensino da geografia como atividade intelectual e prática,
existe a necessidade investigativa da pesquisa, que pode ser
considerada um processo aglutinador de reflexão e crítica.
A diferenciação socioespacial é marca das cidades, desde os primórdios da urbanização. Não há cidades sem divisão social do trabalho, o que pressupõe sempre uma divisão territorial do trabalho. O estabelecimento dessa divisão ocorre de maneiras diversas no decorrer do longo processo de urbanização.
Maria Encarnação Beltrão Sposito. “A produção do espaço urbano: escalas, diferenças e desigualdades socioespaciais”. In: Ana Fani A. Carlos et al. A produção do espaço urbano: agentes, processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011, p. 124. (com adaptações).
Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item que se segue.
A diferenciação espacial urbana atrelada à divisão territorial do
trabalho pressupõe, simultaneamente, um espaço urbano
fragmentado e desarticulado.
A diferenciação socioespacial é marca das cidades, desde os primórdios da urbanização. Não há cidades sem divisão social do trabalho, o que pressupõe sempre uma divisão territorial do trabalho. O estabelecimento dessa divisão ocorre de maneiras diversas no decorrer do longo processo de urbanização.
Maria Encarnação Beltrão Sposito. “A produção do espaço urbano: escalas, diferenças e desigualdades socioespaciais”. In: Ana Fani A. Carlos et al. A produção do espaço urbano: agentes, processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011, p. 124. (com adaptações).
Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item que se segue.
No Brasil, as maiores cidades se formaram no litoral e nos seus
arredores. Nas primeiras décadas do século XX, estabeleceu-se
uma rede brasileira de cidades, com hierarquia nacional e com
os primórdios da precedência do urbanismo interior sobre o
urbanismo de fachada.
A diferenciação socioespacial é marca das cidades, desde os primórdios da urbanização. Não há cidades sem divisão social do trabalho, o que pressupõe sempre uma divisão territorial do trabalho. O estabelecimento dessa divisão ocorre de maneiras diversas no decorrer do longo processo de urbanização.
Maria Encarnação Beltrão Sposito. “A produção do espaço urbano: escalas, diferenças e desigualdades socioespaciais”. In: Ana Fani A. Carlos et al. A produção do espaço urbano: agentes, processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011, p. 124. (com adaptações).
Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item que se segue.
Os primórdios da urbanização foram marcados por uma
divisão social do trabalho, relativamente simples, e pelo plano
territorial estabelecido entre a cidade e o campo.
A diferenciação socioespacial é marca das cidades, desde os primórdios da urbanização. Não há cidades sem divisão social do trabalho, o que pressupõe sempre uma divisão territorial do trabalho. O estabelecimento dessa divisão ocorre de maneiras diversas no decorrer do longo processo de urbanização.
Maria Encarnação Beltrão Sposito. “A produção do espaço urbano: escalas, diferenças e desigualdades socioespaciais”. In: Ana Fani A. Carlos et al. A produção do espaço urbano: agentes, processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2011, p. 124. (com adaptações).
Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item que se segue.
No Brasil, a renda define a posição hierárquica que a cidade
ocupa perante a rede urbana, mas não determina a mobilidade
espacial da sua população.
O crescimento demográfico atual se destaca como uma das razões para a manutenção dos esquemas de padronização e homogeneidade do espaço geográfico. Tal situação é firmada nos imperativos da indústria, da organização produtiva e do crescimento urbano, em vez de ressaltar os diferentes problemas para cada país, para cada povo, para cada cultura. Além disso, esse tipo de crescimento poderia, entre outros motivos, induzir o crescimento ilimitado da produção e da produtividade. Se a pressão demográfica aparece como uma das razões dessa grande estratégia própria de nosso tempo, é o espaço que se define como instrumento de sua realização. Ele, então, configura uma mediação concreta e prática, como, por exemplo, na modelagem dos grandes conjuntos habitacionais. Certas particularidades, ao se manterem, constituem formas de resistência à desigualdade e de apropriação desse espaço homogeneizante.
Amélia Luisa Damiani. População e geografia. 10.ª ed. São Paulo: Contexto, 2012, p. 93-96 (com adaptações)
A partir das ideias do texto acima, julgue o item a seguir.
O crescimento demográfico pautado na homogeneidade é uma
das razões para o aumento das desigualdades sociais e da
exploração humana.
O crescimento demográfico atual se destaca como uma das razões para a manutenção dos esquemas de padronização e homogeneidade do espaço geográfico. Tal situação é firmada nos imperativos da indústria, da organização produtiva e do crescimento urbano, em vez de ressaltar os diferentes problemas para cada país, para cada povo, para cada cultura. Além disso, esse tipo de crescimento poderia, entre outros motivos, induzir o crescimento ilimitado da produção e da produtividade. Se a pressão demográfica aparece como uma das razões dessa grande estratégia própria de nosso tempo, é o espaço que se define como instrumento de sua realização. Ele, então, configura uma mediação concreta e prática, como, por exemplo, na modelagem dos grandes conjuntos habitacionais. Certas particularidades, ao se manterem, constituem formas de resistência à desigualdade e de apropriação desse espaço homogeneizante.
Amélia Luisa Damiani. População e geografia. 10.ª ed. São Paulo: Contexto, 2012, p. 93-96 (com adaptações)
A partir das ideias do texto acima, julgue o item a seguir.
O espaço é o conceito maior da geografia. De acordo com a
autora do texto, a modelagem do espaço possui caráter de
escala referente a outro conceito geográfico, que é o de lugar.
O crescimento demográfico atual se destaca como uma das razões para a manutenção dos esquemas de padronização e homogeneidade do espaço geográfico. Tal situação é firmada nos imperativos da indústria, da organização produtiva e do crescimento urbano, em vez de ressaltar os diferentes problemas para cada país, para cada povo, para cada cultura. Além disso, esse tipo de crescimento poderia, entre outros motivos, induzir o crescimento ilimitado da produção e da produtividade. Se a pressão demográfica aparece como uma das razões dessa grande estratégia própria de nosso tempo, é o espaço que se define como instrumento de sua realização. Ele, então, configura uma mediação concreta e prática, como, por exemplo, na modelagem dos grandes conjuntos habitacionais. Certas particularidades, ao se manterem, constituem formas de resistência à desigualdade e de apropriação desse espaço homogeneizante.
Amélia Luisa Damiani. População e geografia. 10.ª ed. São Paulo: Contexto, 2012, p. 93-96 (com adaptações)
A partir das ideias do texto acima, julgue o item a seguir.
A análise apresentada no texto reflete o pensamento
malthusiano, que leva em consideração os modos de vida
singulares e suas particularidades.
O crescimento demográfico atual se destaca como uma das razões para a manutenção dos esquemas de padronização e homogeneidade do espaço geográfico. Tal situação é firmada nos imperativos da indústria, da organização produtiva e do crescimento urbano, em vez de ressaltar os diferentes problemas para cada país, para cada povo, para cada cultura. Além disso, esse tipo de crescimento poderia, entre outros motivos, induzir o crescimento ilimitado da produção e da produtividade. Se a pressão demográfica aparece como uma das razões dessa grande estratégia própria de nosso tempo, é o espaço que se define como instrumento de sua realização. Ele, então, configura uma mediação concreta e prática, como, por exemplo, na modelagem dos grandes conjuntos habitacionais. Certas particularidades, ao se manterem, constituem formas de resistência à desigualdade e de apropriação desse espaço homogeneizante.
Amélia Luisa Damiani. População e geografia. 10.ª ed. São Paulo: Contexto, 2012, p. 93-96 (com adaptações)
A partir das ideias do texto acima, julgue o item a seguir.
O crescimento demográfico pautado em esquemas de
padronização e homogeneidade do espaço geográfico,
conforme apresentado no texto, está diretamente ligado à
desterritorialização das empresas hegemônicas dos países
centrais, em benefício dos países emergentes.
O crescimento demográfico atual se destaca como uma das razões para a manutenção dos esquemas de padronização e homogeneidade do espaço geográfico. Tal situação é firmada nos imperativos da indústria, da organização produtiva e do crescimento urbano, em vez de ressaltar os diferentes problemas para cada país, para cada povo, para cada cultura. Além disso, esse tipo de crescimento poderia, entre outros motivos, induzir o crescimento ilimitado da produção e da produtividade. Se a pressão demográfica aparece como uma das razões dessa grande estratégia própria de nosso tempo, é o espaço que se define como instrumento de sua realização. Ele, então, configura uma mediação concreta e prática, como, por exemplo, na modelagem dos grandes conjuntos habitacionais. Certas particularidades, ao se manterem, constituem formas de resistência à desigualdade e de apropriação desse espaço homogeneizante.
Amélia Luisa Damiani. População e geografia. 10.ª ed. São Paulo: Contexto, 2012, p. 93-96 (com adaptações)
A partir das ideias do texto acima, julgue o item a seguir.
O espaço geográfico, seja no estudo da demografia, seja
considerado como substrato da teoria geográfica, é híbrido.
No que se refere à educação ambiental, julgue o item seguinte.
A educação ambiental, componente do currículo formal, deve
ser abordada em consonância com o conteúdo de ecologia
estudado durante o ensino médio na disciplina de biologia.
No que se refere à educação ambiental, julgue o item seguinte.
A família e a escola devem ser os iniciadores da educação em prol da preservação do ambiente natural.No que se refere à educação ambiental, julgue o item seguinte.
A educação ambiental objetiva gerar consciência ecológica e possibilitar aos seres humanos a aquisição de conhecimentos voltados para a mudança de comportamento no que se refere à proteção da natureza.No que se refere à educação ambiental, julgue o item seguinte.
A educação ambiental consiste em um processo de reconhecimento de valores e clarificação de conceitos, que tem por objetivo desenvolver habilidades e modificar atitudes em relação ao meio, com vistas a entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos.Os seres vivos apresentam muitos processos que podem ser explicados, muitas vezes, com bases em simples princípios físicos ou químicos. A respeito desse assunto, julgue o item que se segue.
Os produtores de qualquer um dos diversos ecossistemas do
planeta dependem da energia solar para sintetizar as
biomoléculas necessárias aos organismos heterótrofos da
comunidade.
Os seres vivos apresentam muitos processos que podem ser explicados, muitas vezes, com bases em simples princípios físicos ou químicos. A respeito desse assunto, julgue o item que se segue.
A dupla fita da molécula de DNA é estabilizada por interações chamadas de pontes ou ligações de hidrogênio que se estabelecem entre H e N, ligados a C, ou H e O, ligados a C.
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