Questões de Concurso Comentadas para SEDS-TO

Q469686

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469686 Psicologia

Atualmente debate-se no Brasil a redução da maioridade penal.Um dos argumentos desfavoráveis a essamudança é:

A

o adolescente, em conflito coma lei, ao saber que não receberá as mesmas penas de um adulto, não se inibe a comete rmais atos infracionais.

B

graças à impunidade, muitos criminosos recrutam menores de idade para executar suas atividades criminosas.

C

a inimputabilidade penal não significa impunidade e o Estatuto da Criança e do Adolescente é pioneiro no respeito aos direitos da criança e do adolescente defendidos pela Organização das Nações Unidas.

D

os adolescentes já têm plena consciência de seus atos, sendo, portanto, responsáveis pelos mesmos.

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Q469685

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469685 Psicologia

A elaboração do Plano Individual de Atendimento (PIA) se inicia na acolhida do adolescente no programa de atendimento e é elaborado:

A

pela equipe técnica e a família.

B

pela equipe técnica e pela autoridade judiciária.

C

pelo adolescente e por sua equipe de referência

D

pelo adolescente e sua família.

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Q469684

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469684 Psicologia

Para construção do Plano Individual de Atendimento (PIA) é realizado um estudo de caso em que são sistematizadas principalmente as informações referentes:

A

ao contexto cultural e educacional em que o adolescente vive, ao diagnóstico psiquiátrico realizado no momento de ingresso no sistema assistencial e suas características físicas, habilidadesmanuais e viagens realizadas

B

ao contexto sociofamiliar de origem do adolescente, as circunstâncias da prática do ato infracional , suas aptidões, habilidades, interesses e motivações, suas características pessoais e condições para superação das suas dificuldades.

C

ao estado de saúde do adolescente infrator, com ênfase no relato de doenças sexualmente transmissíveis, ao histórico familiar de violência e tentativas de suicídio, assim como as circunstâncias da prática do ato infracional

D

às crenças religiosas e socioambientais de cada adolescente, ao desenvolvimento intelectual do adolescente, suas habilidades, interesses e motivações, assim como se há envolvimento em movimento sociais ligados a grupos religiosos.

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Q469683

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469683 Psicologia

A aprovação do o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) representou uma verdadeira revolução nas áreas jurídica, social e política em relação ao antigo código de menores de 1972. Contudo, passados 24 anos de sua promulgação, pode-se observar a dificuldade de implementação de princípios e direitos, fato que se observa nas unidades de internação para adolescentes em conflito coma lei que:

A

têm funcionado apenas como espaços de contenção e encarceramento para os adolescentes.

B

tornaram-se um refúgio para jovens expostos à violência nos grandes centros urbanos.

C

refletem o intenso investimento público em políticas sociais básicas.

D

vêm gradativamente se constituindo como um sistema caritativo, de natureza religiosa e asilar, motivado principalmente pelo dever de salvação das almas.

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Q469682

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469682 Psicologia

São consideradas medidas socioeducativas aplicáveis à criança e ao adolescente:

A

liberdade assistida, extradição e privação de liberdade.

B

advertência, obrigação de reparar o dano e prestação de serviços à comunidade.

C

semiliberdade, obrigação de reparar o dano e prestação pecuniária.

D

prestação de serviços à comunidade, privação de liberdade e extradição.

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Q469681

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469681 Psicologia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garante a proteção integral, com absoluta prioridade para a criança e o adolescente. A doutrina da proteção integral baseia-se na concepção de que:

A

a destituição do pátrio poder e da internação dos menores pobres possibilitam a substituição da família por um sistema dual de atendimento às crianças.

B

a regulamentação do trabalho infantil permite o aumento da renda da família que não precisa mais tolerar as infrações das crianças como modo de complementação da renda familiar.

C

a criança e o adolescente são sujeitos de direitos universalmente reconhecidos, considerando sua condição peculiar de pessoas em desenvolvimento.

D

uma gestão técnica dos problemas sociais, ordenando os desvios a partir de um modelo de normalidade, favorece o desenvolvimento das crianças e adolescentes, ainda que seja preciso privá-los da liberdade.

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Q469680

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469680 Psicologia

O principal objetivo do relatório psicossocial que é enviado ao juiz sobre adolescentes em conflito coma lei é:

A

subsidiar a autoridade judicial na decretação de uma medida socioducativa exclusivamente em caso de ofensa sexual.

B

escolher uminstrumento de avaliação que defina a técnica a ser utilizada na intervenção psicossocial

C

esclarecer quanto ao contexto de pobreza e vulnerabilidade social , enriquecendo a ampliação da visão dos atores do judiciário sobre a fase libidinal de desenvolvimento do adolescente

D

oferecer ao magistrado um maior conhecimento sobre estes sujeitos, subsidiar suas decisões com informações mais qualificadas e, possivelmente, servir como peça de intervenção.

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Q469679

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469679 Psicologia

PhilippeAriès, em sua obra ,História social da infância e da família , ocupou-se de diferentes concepções sobre a infância em diferentes tempos e lugares. O autor identifica várias “descobertas” da infância. Sobre a aprendizagem social é correto afirmar que, no bojo das transformações que acompanharam a criação dos Estados Nacionais e a construção da democracia moderna, a partir do século XVII, as famílias passaram a dividir a responsabilidade e o trabalho de formação das novas gerações coma(o):

A

Igreja, através do ensino religioso.

B

Estado, através das escolas.

C

comunidade, através das indústrias.

D

medicina, através da imposição moral.

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Q469678

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469678 Psicologia

A evolução histórica das políticas de juventude na América Latina foi determinada pelos problemas de exclusão dos jovens da sociedade e pelos desafios de como facilitar-lhes processos de transição e integração ao mundo adulto. Pode-se considerar como um dos modelos de políticas de juventude característicos do período entre 1970 e 1985:

A

a redução da educação e o uso do tempo livre.

B

a formação técnica de jovens excluídos.

C

o controle social de setores juvenis mobilizados.

D

o combate à fome

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Q469677

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469677 Psicologia

Uma das funções privativas do psicólogo é a solução de problemas de ajustamento, sobre o qual entende-se que é o processo:

A

que propicia condições de autorrealização, de convivência e de desempenho para o indivíduo, o grupo, a instituição e a comunidade, mediante métodos psicológicos preventivos , psicoterápicos e de reabilitação.

B

pelo qual, com o apoio de métodos e técnicas psicológicas, proporcionam-se condições preventivas, de modo a atingir os objetivos escolares, educacionais, organizacionais e sociais.

C

pelo qual, com o apoio de métodos e técnicas psicológicas, se objetiva diagnosticar e prognosticar as condições de ajustamento e desempenho da pessoa a um cargo ou atividade profissional.

D

de pesquisa por meio do qual se analisa e se estuda o comportamento de pessoas, de grupos, de instituições e de comunidades, na sua estrutura e no seu funcionamento.

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Q469676

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469676 Psicologia

Pode-se considerar que a conduta desviante não tem seu foco apenas no sujeito e na organização dos seus traços de personalidade, mas é salientada e influenciada a partir da administração e socialização, ou seja:

A

pela capacidade do sujeito se organizar a partir da identidade com os pares ou com os responsáveis pela manutenção de uma conduta convencional.

B

pelas condições sociais e econômicas em que cada jovem é educado, pois esse aspecto é determinante no desenvolvimento psicossocial do indivíduo.

C

por fatores epigenéticos e multifatoriais relacionados ao desenvolvimento neurológico e psicomotor de cada indivíduo

D

pela capacidade de cada indivíduo de coordenar as atividades sociais e educacionais, possibilitando que se tenha acesso a todas as informações necessárias para regular as condutas a partir de uma moral socialmente dada.

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Q469675

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469675 Psicologia

Equipe Multiprofissional de Saúde se refere a uma associação de profissionais da saúde, de formações diversas, com a finalidade de responsabilizarem-se pela saúde global de um indivíduo. Sobre o trabalho em equipe multiprofissional, pode-se dizer que:

A

para qualquer formação de equipe não há a necessidade de uma definição das identidades profissionais.

B

as práticas profissionais são consideradas interdependentes e complementares, havendo uma colaboração entre todos os profissionais.

C

cria a possibilidade de um diálogo entre diferentes profissões, que, entretanto, limitam-se a especificidade de cada saber

D

implica a dissociação entre as ações dos profissionais, já que estes possuem suas dimensões próprias do trabalho.

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Q469674

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Psicologia |

Q469674 Psicologia

Na abordagem com famílias em situação de vulnerabilidade, os diferentes pontos de vista sobre a situação de violência devem ser valorizados, refletindo-se:

A

sobre a composição da família que deve ser vista apenas como as figuras do pai e da mãe, não incluindo necessariamente todas as pessoas que mantêm vínculo, convivência e influência na vida da criança ou do adolescente.

B

que as abordagens da família devem excluir os autores da agressão, mas somente outros membros que funcionem como elementos de apoio e de controle das circunstâncias desencadeadoras.

C

que o autor da violência e o denunciante devem estar ausentes no mesmo momento do atendimento, uma vez que expressam concepções diferenciadas sobre o que é ou não violência e sobre o que é educar corretamente.

D

sobre o processo que se dá quando ocorrem os fatos e os recursos com os quais a família pode contar para encontrar formas não violentas de funcionar

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Q469672

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469672 Nutrição

No processo de cocção de alimentos ricos em vitamina C, devem ser observadas as perdas ocorridas, emvirtude, da sua:

A

solubilidade emágua.

B

toxidade emmeio ácido.

C

lipossolubilidade emgel.

D

toxidade emmeio básico.

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Q469671

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469671 Nutrição

Quando o nutricionista organiza reunião com um grupo de pacientes portadores da mesma patologia, e em sua dinâmica visa à apreensão e avaliação do conteúdo discutido a respeito da referida doença, ele está realizando:

A

encontro social.

B

debate de problemas emocionais.

C

assistência social.

D

educação nutricional.

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Q469669

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469669 Nutrição

O poder edulcorante nos vegetais é fornecido pelos monossacarídeos e:

A

trissacarídeos.

B

polissacarídeos.

C

tetrassacarídeos.

D

dissacarídeos.

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Q469668

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469668 Nutrição

Considerando que 1 nutricionista atende a 30 leitos, quantos deverão ser contratados para atuarem em clínica nutricional em um hospital com 270 leitos?

A

8

B

9

C

10

D

11

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Q469667

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469667 Nutrição

Qual o peso ideal e o valor energético total adequado para um paciente de 28 anos cuja altura é 160 cm, índice de massa corporal de 26 kg/m², que se encontra na 25ª semana de gestação?
Dado: tabela RDA– FAO/OMS– 36 /cal/kg/peso

A

60,46 kg e 2294,14 kcal

B

62,21 kg e 2186,18 kcal

C

66,56 kg e 2396,16 kcal

D

67,54 kg e 2482,17 kcal

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Q469665

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469665 Nutrição

Os grãos integrais nas camadas externas possuem a maior concentração de vitaminas e minerais, o germe localizado na extremidade é rico em vitamina:

A

E.

B

K.

C

D.

D

C.

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Q469663

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Nutrição |

Q469663 Nutrição

São consideradas leguminosas o leaginosas:

A

amendoim e fava.

B

soja e amendoim.

C

fava e lentilha.

D

soja e feijão.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

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Questões de Concurso Comentadas para seds-to

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