Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de salvador - ba

Por que ensinar Geografia?
A Geografia é um saber para o presente, portanto é obrigada a uma contínua renovação. Na escola, a Geografia também sofre esse processo de renovação: não mais uma matéria enciclopédica voltada essencialmente para o conhecimento regional do planeta, mas uma avaliação crítica da organização do território.
Com base no texto, é correto afirmar que, na atualidade, o ensino de Geografia na escola

Leia o trecho a seguir.
“A verdadeira benevolência não necessita de ostentação; é semelhante ao orvalho que cai do céu”. William Shakespeare
O grande autor inglês comete um engano ao escrever que o orvalho cai do céu, pois

Um estudante viu um documentário sobre insetos e, nele, apareceu um escorpião. Ele comentou que não sabia que os escorpiões eram insetos. A professora então explicou que, na verdade, os escorpiões

Uma professora estava iniciando o estudo dos vertebrados com seus alunos. Para isso, perguntou se eles sabiam a característica que determina que animais pertencem ou não a este grupo. Um aluno levantou a mão e respondeu, corretamente, que era a presença de

Em uma atividade para investigar os fatores necessários para a realização da fotossíntese, os alunos fizeram o seguinte experimento, usando plantas de Coleus sp. (essa espécie apresenta folhas variadas, com áreas verdes e brancas).  O diagrama 1 mostra a folha de uma planta, em que uma parte está coberta com uma tira de cartão preto (opaco).  As plantas foram colocadas no pátio da escola, em local iluminado, de temperatura amena, e foram regadas diariamente, durante cinco dias. Após esse período, os alunos destacaram as folhas cobertas com papel e algumas que não tinham sido cobertas. O professor, então, realizou a descoloração das folhas por fervura em álcool e, em seguida, os alunos pingaram sobre elas uma solução de iodo para verificar a presença de amido.  O diagrama 2 mostra o resultado dos testes: a área escura indica o local da presença de amido. A e B mostram áreas sem amido.  Com relação ao experimento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) A atividade permitiu comprovar que a planta necessita de luz para realizar a fotossíntese. ( ) O experimento demonstrou que as folhas precisam respirar para fazer fotossíntese. A região coberta pelo cartão impediu a entrada de gás oxigênio e, consequentemente, a planta não produziu alimento (amido). ( ) Ficou comprovado que o amido é usado pela planta para produzir a clorofila.
As afirmativas são, na ordem apresentadas, respectivamente,