Questões de Concurso Comentadas para seduc-al

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Q1850866 Pedagogia
A definição proposta e o modelo teórico multidimensional da Associação Americana de Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento — AADID (2002) explicam a deficiência mental segundo cinco dimensões, que envolvem aspectos relacionados à pessoa, ao seu funcionamento físico e social, ao contexto e aos sistemas de apoio. Acerca da avaliação segundo esses aspectos, julgue o item a seguir.  A mensuração da inteligência, ainda muito relevante, é suficiente para o diagnóstico de deficiência mental. 
Alternativas
Q1850865 Pedagogia
O desenvolvimento inclusivo das escolas assume a centralidade das políticas públicas para assegurar as condições de acesso, participação e aprendizagem de todos os alunos nas escolas regulares, em igualdade de condições. Tendo como referência a perspectiva da educação inclusiva, julgue o item que se segue. A educação especial é definida como uma modalidade de ensino horizontal a todos os níveis, etapas e modalidades.
Alternativas
Q1850864 Pedagogia

A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.

Alcance limitado em habilidades conceituais, normalmente com pouca compreensão da linguagem escrita ou de números, caracteriza dificuldade no domínio conceitual da pessoa com deficiência intelectual de nível grave. 

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Q1850863 Pedagogia

A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.

Dificuldades de leitura e escrita, de cálculos, de pensamento abstrato, de funções executivas e memória de curto prazo caracterizam dificuldades no domínio conceitual da pessoa com deficiência intelectual de nível moderado.

Alternativas
Q1850862 Pedagogia

A respeito de deficiência intelectual, julgue o item subsecutivo.

O nível de prejuízo intelectual não pode ser indicativo de maior ou menor capacidade de aprendizagem. 

Alternativas
Respostas
811: E
812: E
813: C
814: E
815: E