Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de iguatu - ce

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Q1934718 Psicologia

Considerando a estrutura do SUS, relacione os Conselhos de Saúde e Comissões com suas respectivas características e assinale a alternativa com a sequência correta:


1 - Comissão Intergestores Tripartite (CIT).

2 - Conass.

3 - Comissão Intergestores Bipartite (CIB).

4 - Conasems.

5 - Cosems.


( ) São reconhecidos como entidades que representam os entes municipais, no âmbito estadual, para tratar de matérias referentes à saúde.

( ) Entidade representativa dos entes municipais na CIT para tratar de matérias referentes à saúde.

( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores federal, estadual e municipal, quanto aos aspectos operacionais do SUS.

( ) Entidade representativa dos entes estaduais e do Distrito Federal na CIT para tratar de matérias referentes à saúde.

( ) Foro de negociação e pactuação entre gestores estadual e municipais, quanto aos aspectos operacionais do SUS.

Alternativas
Q1934717 Psicologia

Sobre o acesso aos programas e às políticas de saúde da mulher e da gestante no domínio do Sistema Único de Saúde e de acordo com o disposto no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


( ) Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou atenuar as consequências do estado puerperal.

( ) A gestante e a parturiente têm direito a 1 (um) acompanhante de sua preferência durante o período do pré-natal, do trabalho de parto e do pós-parto imediato. 

( ) A gestante tem direito a acompanhamento saudável durante toda a gestação e a parto natural cuidadoso, estabelecendo-se o emprego de cesariana por opção do médico responsável.

( ) A atenção primária à saúde permanecerá em disposição de atendimento para a gestante que não iniciar ou que abdicar das consultas de pré-natal, assim como para a puérpera que não comparecer às consultas pós-parto.

( ) Os serviços de saúde onde o parto for efetivado garantirão às mulheres e aos seus filhos recém-nascidos alta hospitalar responsável e contrarreferência na atenção primária, bem como o acesso a outros serviços e a grupos de apoio à amamentação. 

Alternativas
Q1934716 Psicologia
O Pacto pela Vida é o acordo entre os gestores do SUS em torno de prioridades que proporcionam impacto sobre a conjuntura de saúde da população brasileira. Assinale a alternativa que contempla uma das prioridades pactuadas:
Alternativas
Q1934715 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:


I - Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

II - É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

III - Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

IV - É facultativo a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.

Alternativas
Q1934714 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 12.796, de 04.04.2013 - Altera a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:


I - A lei estabelece ser dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 5 (cinco) anos de idade.

II - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

III - A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

IV - Entende-se por educação regular, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Alternativas
Q1934713 Educação Física
No handebol O ato de defender envolve alguns princípios fundamentais, como primeiro marcar antecipando-se aos gestos técnicos dos adversários, cumprir com sua missão específica na marcação, ajudar na marcação de outros jogadores e deslocar-se em função da movimentação dos adversários e da bola. Verificamos que a defesa inicia-se tão logo a equipe ofensora perder a posse de bola, o que resulta na transição defensiva, através da retomada da quadra defensiva, logo após o final de um ataque. Nesse sentido verificamos existir dois tipos básicos de defesa. Um que se baseia na marcação por zona, onde o jogador responsabiliza-se por uma determinada área (zona) da quadra, sendo a mais usual no Handebol, e acontece no entorno das áreas dos seis e/ou dos nove metros; e outro que se fundamenta na marcação - específica - de um determinado jogador. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente sistemas de marcação utilizados no handebol:
Alternativas
Q1934712 Educação Física

o Basquetebol vem evoluindo e se desenvolvendo ao longo do tempo, tornando-se, cada vez mais, um jogo de táticas complexas, minuciosas, que vislumbram a optimização dos resultados defensivos e ofensivos. A tática aplicada ao Basquetebol significa a utilização de recursos para definir situações durante um jogo, englobando os sistemas de jogo e situações grupais e individuais, podendo ser resumida como: “o que fazer” para resolver uma determinada situação (FERREIRA e DE ROSE JÚNIOR, 2003). No que tange aos sistemas de jogo, em razão do Basquetebol ter se desenvolvido ao longo de sua criação, estudiosos, técnicos e jogadores e ex-jogadores, desenvolveram métodos que pudessem otimizar os resultados, quer sejam eles alusivos aos processos de marcação, e consequentemente, evitando que a equipe adversária obtivesse resultados satisfatórios, quer fossem alusivos aos processos ofensivos, ou seja, na intencionalidade de vencer a marcação adversária e converter pontos. É nesse sentido, portanto, que existem dois tipos básicos de defesa. Um, que se baseia na marcação por zona, ou seja: quando o jogador responsabiliza-se por uma determinada área (zona) da quadra; e outro que se fundamenta na marcação de um determinado jogador, ou seja: marcação jogador a jogador, também conhecida como individual. A respeito dos sistemas de marcação por zona analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:


I - A marcação por zona a 2x1x2 é utilizada quando a equipe defensora enfrenta outra equipe com características de boas infiltrações no garrafão e, geralmente, com deficiências nos arremessos de média e longa distâncias.

II - A marcação por zona 3x2 sua utilização se justifica quando a equipe defensora é "eficiente nos rebotes defensivos".

III - Na marcação por zona 2x3 forma-se uma linha de três reboteadores, na intenção de garantir, rapidamente, o rebote defensivo, logo após o erro de finalização da equipe adversária.

IV - Na marcação por zona 1x3x1 4 jogadores se organizam no entorno do garrafão em forma de uma "caixa" (box), ainda na intenção de evitar as infiltrações, bem como viabilizar os arremessos de fora.

Alternativas
Q1934711 Educação Física
O voleibol exige de seus jogadores bons níveis de habilidade, precisão e regularidade (NOCE; SAMULSKI, 2002) associadas a características físicas específicas (SOUZA et al., 2006). Em relação ao contexto de jogo, o voleibol apresenta peculiaridades em relação aos outros esportes (ROCHA; BARBANTI, 2004). O voleibol é considerado um esporte de rede (GRAÇA; MESQUITA, 2007) uma vez que sua quadra é dividida em duas metades iguais separadas por uma rede. O fato de a bola viajar de uma metade a outra não podendo tocar o solo, pois resulta em pontos para o adversário, torna o jogo de voleibol um dos esportes mais difíceis de ser ensinado, pois exige movimentos precisos e altamente técnicos (ORTH, 2003). O voleibol é composto de seis fundamentos básicos, que obedecem a uma sequência lógica dentro do jogo. Assim, assinale a alternativa correta sobre os fundamentos do voleibol:
Alternativas
Q1934710 Educação Física
O Futsal é um esporte que exige muita versatilidade dos jogadores, é necessário dizer que os sistemas táticos utilizados pelos jogadores durante o jogo se referem exclusivamente no posicionamento dos jogadores em quadra, portanto, sistema não é uma jogada ou manobra, nem tampouco um padrão de ataque, ou defesa. Mas, sim as jogadas e as diferentes formas de atacar e defender são aplicadas nos sistemas táticos definidos pela equipe técnica. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente sistemas táticos utilizados no futsal: 
Alternativas
Q1934709 Educação Física
Ao longo dos anos a educação física teve diferentes correntes e concepções. Existe pelo menos um ponto em comum entre as várias concepções de Educação Física, a insistência na tese da Educação Física como atividade capaz de garantir a aquisição e manutenção da saúde individual. Com maior ou menor ênfase, as concepções de Educação Física, de um modo geral, não deixam de resgatar versões que, em última instância, estariam presas no lema “mente sã em corpo são”. Em uma concepção que segundo Ghiraldelli Júnior foi até os anos de 1930 existia a ênfase em relação à questão da saúde, o qual estava em primeiro plano. Para tal concepção, coube à Educação Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. Mais do que isso, nesta concepção não se responsabilizava somente pela saúde individual das pessoas. Em verdade, ela agia como protagonista num projeto de “assepsia social”. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente qual concepção de Educação Física o enunciado se refere:
Alternativas
Q1934708 Educação Física
Os padrões de movimento não são inatos, mas sim adquiridos com o tempo e a vivência. Esse processo inicia-se em casa, nas brincadeiras realizadas no dia-a-dia e, portanto, a criança chega à escola dominando-os parcialmente. Para que ela possa se aperfeiçoar, as atividades realizadas devem buscar o desenvolvimento desses padrões através de jogos e brincadeiras que envolvam os movimentos fundamentais. É importante salientar que a aceleração do processo de aprendizagem de um movimento básico (desenvolvimento precoce) pode causar insucessos futuros. Devem-se respeitar os limites das crianças e jamais forçá-las a fazer alguma atividade sem que estejam preparadas para isso. Assim, a criança precisa desenvolver os padrões fundamentais de movimento. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente as divisões dos padrões de movimento:
Alternativas
Q1934707 Educação Física
O crescimento físico é muito importante no que diz respeito aos resultados esportivos. Em primeiro lugar, deve-se observar como o corpo se modifica durante o desenvolvimento. Durante esse processo, sucedem-se importantes mudanças no tamanho corporal, tal como em suas proporções. Essas transformações afetam a forma como as crianças desenvolvem diferentes atividades e habilidades, e apresentam variações consideráveis entre os sexos e as idades. Para Malina e Bouchard (2002), o crescimento é resultado de um complexo mecanismo celular que envolve basicamente três fenômenos diferentes. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente quais são estes três fenômenos:
Alternativas
Q1934706 Educação Física

Durante as duas primeiras décadas de vida, as principais atividades do organismo humano consistem em crescer e desenvolver-se, dois fenômenos que ocorrem simultaneamente nesse período, sendo que sua maior ou menor velocidade depende do nível maturacional e, em alguns momentos, das experiências vivenciadas pela criança ou pelo adolescente (KARLBERG; TARANGER apud GUEDES; GUEDES, 1997). Entretanto, não se deve iniciar o ensino do(s) esporte(s) com crianças, adolescentes e jovens, sem se considerar os processos de crescimento, de desenvolvimento e de maturação. Uma vez desenvolvidos de forma harmoniosa, os benefícios para os praticantes são quase sempre assegurados de maneira a respeitar sua individualidade biológica, otimizando, assim, a possibilidade de seu aprendizado e a certeza de se desenvolver de forma saudável todo o seu potencial. Assim, o crescimento deve ser respeitado no momento da prescrição de atividades esportivas. Dessa forma, analise as afirmativas a respeito da definição de crescimento segundo a literatura:


I - Segundo Guedes e Guedes (1997), o crescimento refere-se ao aumento no tamanho do corpo causado pela multiplicação ou pelo aumento do número de células.

II - Segundo Tani et al (1988), o crescimento é um aumento do número e/ou do tamanho das células que compõem os diversos tecidos do organismo.

III - Segundo Arruda (1993), o crescimento pode ser mensurado pela realização de medidas antropométricas de estatura, de massa corporal, de dobras cutâneas, de circunferências e de diâmetros.

IV - Segundo Machado (2007) afirma que o crescimento diz respeito às mudanças na quantidade de substância viva do organismo, assim como a um aspecto quantitativo medido em unidades de tempo (cm/ano, g/dia) que enfatiza as mudanças normais de dimensão e que podem resultar em aumento ou diminuição de tamanho, aspectos que podem variar em forma e/ou proporção. 

Alternativas
Q1934705 Educação Física

A prática de exercício físico é determinante na prevenção do diabetes tipo 2 e no tratamento de todas as formas de diabetes mellitus. Benefícios adicionais incluem a redução do risco cardiovascular, promoção do bem-estar e controle do peso corporal e da adiposidade. O exercício físico adequadamente prescrito e executado proporciona grandes benefícios aos indivíduos com diabetes mellitus, constituindo uma ferramenta imprescindível para o manejo metabólico. A individualização do plano de exercício é fundamental para o sucesso terapêutico, embora haja diretrizes gerais que devam ser consideradas nesse contexto. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta segundo as recomendações da sociedade brasileira de diabetes para a realização de exercícios físicos:


I - Segundo as recomendações da sociedade brasileira de diabetes a estratégia ideal para a prática de exercícios físicos por pessoas com diabetes deve envolver a combinação de exercício aeróbio com exercício resistido.

II - Segundo as recomendações da sociedade brasileira de diabetes para exercício aeróbico pode ser realizado caminhada rápida, corrida, bicicleta, natação.

III - Segundo as recomendações da sociedade brasileira de diabetes para exercício resistido pode ser feito com pesos livres, aparelhos de musculação, bandas elásticas ou uso do próprio peso corporal.

IV - Segundo as recomendações da sociedade brasileira de diabetes para exercício resistido para pacientes com diabetes mellitus tipo 1 (nível de evidência C) ou tipo 2 (nível de evidência B), sugere-se pelo menos 1 set de 10-15 repetições de 5 ou mais exercícios resistidos, envolvendo os grandes grupos musculares, de 2 a 3 sessões por semana, em dias não consecutivos. 

Alternativas
Q1934704 Educação Física

O sedentarismo é um dos dez principais fatores de risco para a mortalidade global, causando cerca de 3,2 milhões de mortes a cada ano. A prática de exercícios se torna fundamental para o combate ao sedentarismo e algumas comorbidades, como a hipertensão. Assim, analise as afirmativas a respeito da prescrição de exercícios físicos para hipertensos segundo a sociedade brasileira de hipertensão e assinale a alternativa correta:


I - Segundo a sociedade brasileira de hipertensão os exercícios de resistência dinâmica podem prevenir a hipertensão e pode ser prescrito de 8 a 10 exercícios para os principais grupos musculares.

II - Segundo a sociedade brasileira de hipertensão os exercícios de resistência dinâmica podem prevenir a hipertensão e pode ser prescrito de 1 a 3 séries.

III - Segundo a sociedade brasileira de hipertensão os exercícios de resistência dinâmica podem prevenir a hipertensão e pode ser prescrito com intensidade de 50 a 80% de 1RM.

IV - Segundo a sociedade brasileira de hipertensão os exercícios de resistência dinâmica não podem ser prescritos para hipertensos, pois podem ser prejudiciais para esta população. 

Alternativas
Q1934703 Educação Física
Segundo Saad (2002), os métodos Ativos, ou as Novas Abordagens Metodológicas, consideram as experiências vividas pelos alunos e seus interesses. Segundo estes autores os métodos devem desenvolver nos praticantes disponibilidades motora e mental, que transcenda largamente a simples automatização de gestos e se centre na assimilação de regras de ação e princípios de gestão de espaço de jogo, bem como de formas de comunicação e contracomunicação entre jogadores. Um dos métodos considerado como nova abordagem trabalha os fundamentos do jogo de forma conjunta ou isoladamente, dependendo da estrutura funcional proposta pelo professor, geralmente sendo uma estrutura reduzida, preservando seus elementos centrais de forma que o aluno se familiarize com todas as regras do jogo simultaneamente, e ainda desenvolva as capacidades táticas e técnicas paralelamente, possibilitando a construção do jogo conforme a compreensão, assimilação e domínio das exigências dos jogos. De acordo com as informações do enunciado assinale a alternativa que aponta corretamente qual método de ensino do esporte a questão se refere:
Alternativas
Q1934702 Educação Física
O esporte se desenvolveu de tal forma no século XXI, que ultrapassou as fronteiras que há algumas décadas eram inimagináveis. Esse fato pode ser evidenciado logo que vislumbramos as inúmeras manifestações, os diferentes cenários, objetivos e motivos que levam diferentes pessoas às práticas esportivo-corporais diariamente. Com isso surge na Educação Física diferentes métodos de ensino dos esportes. Existe um modelo de aprendizagem dos esportes utilizado por professores de educação física no qual está centrado no desenvolvimento das habilidades técnicas. A partir da análise da performance esportiva dos jogadores considerados expertes, constrói-se um modelo ideal das habilidades. A partir do nível de dificuldade, as habilidades precisam ser divididas em fundamentos técnicos. Inicialmente estes fundamentos técnicos precisam ser aprendidos fora do contexto do jogo, no qual os movimentos corporais para o desenvolvimento destes gestos esportivos devem ser aperfeiçoados, fragmentando o gesto motor do fundamento em partes, para ajustes corporais corretos e depois unidos como um todo. Posteriormente a isso os gestos são incorporados no contexto do jogo. De acordo com as informações do enunciado assinale a alternativa que aponta corretamente qual método de ensino do esporte a questão se refere: 
Alternativas
Q1934701 Educação Física
Existe na Educação brasileira uma tradição em que se atrelam os conteúdos à importância da disciplina, não havendo uma compreensão do valor subjetivo da escola, quase não se observando os valores ali apreendidos, apenas os conteúdos desenvolvidos. Shigunov Neto e Maciel (2004) quando abordaram a doutrina liberal e seus princípios expuseram essa tendência em localizar no sujeito unicamente todas as suas potencialidades e fragilidades, com grande ênfase na lógica de mercado e ausência de apoio ou responsabilidade do Estado. Em se tratando da Educação Física, os conteúdos não são tidos como “coisa séria”. Numa sociedade contábil, é imprescindível ter rendimentos, se impera a visão econômica lucrativa, e o tempo é visto como um fator importante no processo produtivo, por isso não se deve perder tempo, pois “tempo é dinheiro”. A respeito das informações citadas no enunciado da questão assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1929854 Direito Administrativo
Referindo-se aos atos oficiais, seu conceito e características, é incorreto:
Alternativas
Q1929853 Arquivologia
Pode-se definir arquivamento como o conjunto das operações destinadas ao acondicionamento e ao armazenamento de documentos. O método de arquivamento corresponderá à forma em que os documentos serão armazenados, visando a sua localização futura. Sobre os métodos de arquivamento, é incorreto:
Alternativas
Respostas
61: A
62: C
63: D
64: C
65: B
66: D
67: C
68: D
69: C
70: B
71: A
72: D
73: E
74: E
75: C
76: B
77: C
78: A
79: B
80: A