Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de paraipaba - ce

Epidemiologia é o estudo dos fatores que determinam a frequência e a distribuição das doenças nas coletividades humanas.

No Brasil, a organização dos serviços do SUS baseia-se na centralização, de modo não ser relevante o conhecimento da epidemiologia nos serviços locais de saúde pública.

A epidemiologia é importante para a pesquisa na área da saúde, de doenças decorrentes da falta de saneamento básico, mas tem pouca relevância na saúde pública.

A OMS define saúde como: “o estado de mais completo bemestar físico e mental”, portanto não considerou a saúde social.

A definição de epidemiologia não requer, necessariamente, o entendimento do que é saúde.

Ecologia é a ciência referente à investigação das relações totais dos animais tanto com seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico.

Em ecologia, a população, que é a unidade mais fundamental, são os seres que vivem em contato com o meio abiótico e biótico.

Ecologia é o estudo de todas as inter-relações complexas denominadas por Darwin como as condições da luta pela existência.

A etimologia da palavra Ecologia é oikos = casa, família e logia = estudo. Logo, seria o estudo da sua casa, ou seja, da relação do indivíduo com o meio.

Um dos principais objetivos dos trabalhos em Ecologia é determinar porque algumas espécies ocorrem em alguns lugares e não em outros.

um elemento importante, pois ele está associado ao tipo de solo, rocha e estrutura geológica na área que está sendo estudada.

definido através da geometria dos objetos e o tamanho é diretamente proporcional à escala. É um elemento importante, pois facilita o reconhecimento de alguns alvos na superfície terrestre.

a intensidade de energia eletromagnética refletida por um tipo de alvo na superfície terrestre, em uma determinada banda do espectro eletromagnético.

elementos ou objetos que estão comumente associados, nos quais um tende a ocorrer em função do outro.

um elemento importante na interpretação de imagens de satélite, mas na maioria das vezes dificulta a interpretação das imagens, porque esconde a informação onde ela está sendo projetada.

colisão de placas, na qual uma mergulha sob a outra, num movimento denominado de subducção.

placas tectônicas que deslizam lateralmente uma em relação a outra, sem destruição ou geração de crostas, ao longo de Falhas Transformantes.

movimento relativo é para a esquerda.

movimento relativo é para a direita.

marcados pelas dorsais meso-oceânicas, onde as placas tectônicas afastam-se umas das outras, com a formação de novas partes da crosta oceânica.

Ígneas.

Sedimentares.

Metamórficas.

Tropicais.

Sulfossais.

Química ambiental.

Poluição ambiental.

Biologia ambiental.

Física ambiental.

Geografia ambiental.

Quartzo.

Coríndon.

Ortoclásio.

Diamante.

Apatita.

As políticas públicas brasileiras voltadas para o meio ambiente só vieram a se consolidar a partir da década de 1980. Elas foram influenciadas pelas tendências internacionais, em que algumas agências financiadoras, como o Banco Mundial, condicionavam financiamentos aos países de Terceiro Mundo mediante estudos de impactos ambientais. Os movimentos ambientalistas ficam mais fortalecidos, exercendo influência nas decisões governamentais em matéria de legislação ambiental.

A política ambiental brasileira até a década de 1980 era tida como estratégica para o crescimento, sem, contudo, questioná-lo; as intervenções não tinham espaço adequado sendo sempre fragmentado e descontínuo através de ações imediatistas e com efeitos de longo prazo relegados ou colocados em segundo plano a responsabilidade do controle do Estado.

A década de 1990 foi fundamental para a implementação da legislação e política ambiental brasileiras, porém, segundo Silva-Sánches (2000, p. 188), “os direitos foram garantidos nas leis e na própria Constituição, mas o que parece certo é que essa legislação é muito mais avançada do que a própria capacidade do Estado em implementá-la”. E acrescenta que “a estrutura institucional fragmentada e a falta de unidade das ações governamentais comprometeram seriamente a implementação de uma política ambiental efetiva e consistente.

No período entre os anos 2003 e 2010 houve maior participação e a influência da sociedade civil na construção da política ambiental brasileira a exemplo da atuação das ONGs (Organizações Não-Governamentais) participação e organização em redes e fóruns de discussão e em audiências públicas em parceria com o governo.

A partir de 2019 ocorreu o maior avanço positivo da política ambiental contida na legislação brasileira, com uma implementação real e reconhecida mundialmente.

parasitas.

predadores.

naturalistas.

endofíticos.

mutualistas.

I – II – III.

I – III – II.

II – III – I.

II – I – III.

III – I – II.

alópata / alopata – crisântemo/ crisântemo.

hieróglifo/ hieroglifo – projétil / projétil.

nefelíbata / nefelibata – zângão/ zangão.

acróbata/ acrobata – réptil / réptil.

aerólito/ aerolito – ínterim/ ínterim.

Todos os femininos são formados por meio de sufixos derivacionais.

Alguns são formados por palavras diferentes.

Há os que têm uma só forma para os dois sexos. São os comuns de dois.

Há outros de um só gênero gramatical que se aplicam a homens e mulheres. São os sobrecomuns.

Há nomes que mudando de gênero, mudam de sentido.

parente.

monge.

cliente.

hóspede.

gigante.

Todo documento de arquivo passa por um ou mais períodos de análise, caracterizados pela frequência e pelo tipo de utilização que dele é feita.

A Teoria das Três Idades desenvolveu-se a partir da importância dos documentos.

A 2ª Idade, é a intermediária, final da vigência. São documentos que aguardam prazos longos de prescrição e precaução, raramente consultados e aguardam a destinação final, (eliminação ou guarda permanente).

Os documentos que perderam a vigência administrativa, porém são providos de valor secundário ou histórico-cultural, compõem a 3ª Idade, que é a idade histórica.

Os documentos vigentes e frequentemente consultados, compõem os documentos da 1ª Idade, que é a idade corrente, a idade administrativa.

Livro de Ponto.

Almoxarifado.

Arquivo.

Ata.

Estoque.

Ata de Resultado Final.

Referente ao Professor.

Histórico Escolar.

Declaração.

Certificado ou Diploma.

No termo de abertura do livro de Atas, deve constar o nome da instituição de ensino, conforme ato de criação, o nome do Estado, do Município onde está situado, data e ano, as ocorrências, decisões e encaminhamentos.

Na Ata não se admitem rasuras, para ressalvar erro constatado durante a redação, usa-se a palavra “DIGO”, depois da palavra errada, repetindo-se a palavra ou expressão de forma correta. (ex.:aos doze dias do mês de maio, digo, do mês de junho …).

Existem tipos de Atas que, por se referirem a rotinas e procedimentos padronizados, são lançadas em formulário com lacunas a serem preenchidas. Nesse tipo de Ata, é imprescindível prevenir qualquer tipo de fraude, por esse motivo é muito importante ter cuidado com os espaços em branco.

As partes de uma Ata variam de acordo com a natureza das reuniões. As que mais frequentemente aparecem, além de título e das assinaturas, são as seguintes: dia, mês, ano e hora da reunião (por extenso), local da reunião, pessoas presentes, devidamente qualificadas (conselheiros, professores, pais), presidente e secretário dos trabalhos, ordem do dia (discussões, votações, deliberações, outras), encerramento.

A Ata é lançada em livro próprio devidamente autenticado, cujas páginas são rubricadas e numeradas. Assinam a Ata, geralmente, todas as pessoas presentes à reunião, às vezes, é assinada somente pelas pessoas que presidiram a sessão (presidente e secretário). As assinaturas devem ser contínuas, isto é, ao longo das linhas do livro de Atas, sem intervalos.

Ciclos de Estudos.

Adaptação Curricular.

Estudos de Recuperação.

Equivalência de Estudos.

Aproveitamento de Estudos.

Deferimento de Matrícula.

Matrícula de Ingresso.

Rematrícula.

Efetivação de Matrícula.

Matrícula por Transferência.

Conter os elementos fundamentais para o bom funcionamento de um estabelecimento como, filosofia, objetivos, organização administrativa, curricular, didática, pedagógica, disciplinar e estabelecer direitos e deveres de toda a comunidade escolar.

Constar todos os dados do estabelecimento de ensino: cursos ofertados, objetivos gerais e específicos, normas para admissão, avaliação, promoção e reprovação, obrigações, direitos e deveres. É o conjunto das normas e regras que norteiam os procedimentos, os direitos e os deveres da equipe administrativa, professores e educandos.

Estruturar, estabelecer e criar regras que definem todo o funcionamento e organização administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da instituição, estabelecendo normas que deverão ser seguidas como, por exemplo, os direitos e deveres de todos que convivem no ambiente da instituição de ensino.

Compêndio de instruções básicas com o objetivo de subsidiar as atividades técnico-administrativas, a fim de otimizar o atendimento prestado à comunidade escolar em toda a Rede Estadual de Ensino.

São instruções de apoio que são colocadas as quais não devem inibir o espírito de iniciativa, de criatividade e de motivação profissional. São subsídios que objetivam maximizar a eficácia da tomada de decisões e iniciativas necessárias ao dia-a-dia dos estabelecimentos de ensino.