Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

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Q2211801 Português
A construção da cultura pelas dimensões ideológica e comportamental

Por Marcos José da Silveira Mazzotta e Maria Eloísa Famá D’Antino


(Disponível em: chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.scielo.br/j/sausoc/a/mKFs9J9rSbZZ5hr65TFSs5H/? format=pdf&lang=pt – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual das seguintes palavras extraídas do texto possui um único afixo? 
Alternativas
Q2210503 Educação Artística
Para se fazer uma leitura de imagem, é necessário considerar os elementos visuais presentes, como núcleos, formas, linhas, texturas e composição. Além disso, é importante analisar os signos visuais que, no campo da semiótica, são elementos que carregam significados culturais e simbólicos, tais como:

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2210502 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
1.(__)O teatro é uma forma de expressão artística que envolve a encenação de personagens e situações, promovendo o desenvolvimento da criatividade, expressão oral, corporal e emocional, além de estimular o trabalho em equipe e a interação social.
2.(__)O teatro na Educação Infantil pode ser utilizado como uma ferramenta educacional para abordar temas específicos, como valores morais, resolução de conflitos, meio ambiente, diversidade cultural, entre outros.
3.(__)Um dos principais benefícios do teatro na Educação Infantil é o estímulo ao desenvolvimento da expressão oral e corporal, até porque, através da encenação de personagens, as crianças exercitam a dicção, a entonação vocal, a expressão facial, os gestos e os movimentos corporais.

A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q2210498 Educação Artística
No Ensino Fundamental, a Dança pode ser abordada de diversas formas, tanto como uma disciplina curricular específica quanto como uma atividade integrada a outras áreas do conhecimento. Sobre o ensino e aprendizagem de Dança, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2210495 Educação Artística

Considere a seguinte situação abaixo:
Um(a) professor(a) de Arte do Ensino Fundamental fez a seguinte colocação em uma reunião de professores: "A Arte e a Educação têm uma relação intrínseca e desempenham um papel fundamental no desenvolvimento integral dos indivíduos. A inclusão da Arte no contexto educacional oferece vários benefícios, tanto para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes, quanto para a formação de uma sociedade mais criativa, crítica e sensível às manifestações artísticas. Um dos principais benefícios da Arte na Educação é o estímulo à criatividade. Através das práticas artísticas, os estudantes têm a oportunidade de explorar a sua imaginação, experimentar diferentes formas de expressão e encontrar soluções inovadoras para problemas. A Arte promove a liberdade de pensamento, incentivando a busca por diferentes perspectivas e a capacidade de pensar de forma não convencional. Além disso, a Arte na Educação contribui para o desenvolvimento da expressão e da comunicação. Através das diferentes linguagens artísticas, como a música, a dança, o teatro e as artes visuais, os estudantes têm a possibilidade de expressar suas emoções, ideias e visões de mundo. A Arte permite que eles se expressem de forma autônoma e desenvolvam habilidades de comunicação verbal e não verbal."

A partir da análise da fala do(a) docente, podemos AFIRMAR que a colocação está:
Alternativas
Q2210494 Educação Artística
A dança é uma forma de expressão artística que utiliza o corpo como instrumento de comunicação. Ela envolve uma série de elementos que falam em conjunto para transmitir uma mensagem ou contar uma história. Um dos principais elementos é o(a) (X) que engloba uma ampla gama de ações corporais, como pular, girar, deslizar, esticar e flexionar. Através dele(a), os dançarinos expressam emoções, padrões criados e exploram diferentes possibilidades de expressão.
Marque a alternativa que substitui corretamente o ( X) no texto acima.
Alternativas
Q2210492 Educação Artística
Ao realizar a apreciação artística em sala de aula, permite-se que o estudante desenvolva o seu olhar sensível perante a obra de arte. Outro importante aspecto que acaba sendo desenvolvido no estudante ao longo desse processo é a: 
Alternativas
Q2210491 Educação Artística
Pode-se afirmar que o educador em arte vive momentos análogos aos do artista em seu espaço de trabalho quando realiza o(a): 
Alternativas
Q2210490 Educação Artística
A articulação dos três eixos da aprendizagem significativa em Arte (fazer, apreciar e contextualizar) é uma ação importante para o ensino de arte e esses eixos são integrantes do(a): 
Alternativas
Q2210488 Educação Artística
Edmund Feldman, Michael Parsons e Abigail Housen foram alguns dos estudiosos que desenvolveram pesquisas que descreveram e interpretaram os níveis de desenvolvimento da compreensão estética. Por meio desses estudos, puderam mostrar que o desenvolvimento da compreensão estética está diretamente ligado com: .
Alternativas
Q2210486 Educação Artística
O estágio inicial do desenvolvimento do grafismo infantil caracterizado pelo rabisco é o(a):
Alternativas
Q2210485 Educação Artística
Qual o elemento da visualidade que pode ser apreciado e reconhecido através dos sentidos do tato ou da visão? 
Alternativas
Q2210484 Educação Artística
Dos elementos básicos da visualidade, qual pode ser considerado como o elemento mais simples e mínimo?
Alternativas
Q2210483 Educação Artística
No início do século XX, o ensino de Arte no Brasil tinha um caráter metodológico, mais tradicional, voltado essencialmente para o ensino do: 
Alternativas
Q2210482 Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/1996 foi um importante marco na Arte-Educação no Brasil, pois: 
Alternativas
Q2210478 Educação Artística
A representação da dinâmica do mundo moderno, da velocidade, da tecnologia e da força, era apresentada através das obras do movimento de vanguarda conhecido como: 
Alternativas
Q2210421 Pedagogia
Sobre um determinado documento, analise as características abaixo:


É um documento que deve ser elaborado por cada instituição de ensino para orientar os trabalhos durante um ano letivo.


Precisa ter o caráter de um documento formal, mas também deve ser acessível a todos os integrantes da comunidade escolar.

Ele determina, em linhas gerais, quais são os grandes objetivos da escola, que competências ela deve desenvolver nos alunos e como pretende fazer isso.


As características acima definem qual documento? 


Alternativas
Q2210420 Pedagogia
Para Vasconcellos, a gestão de sala de aula se dá em três campos distintos: o trabalho com o conhecimento, a organização da coletividade e o relacionamento interpessoal. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os campos aos seus significados.
Coluna 1
1. Trabalho com o conhecimento. 2. Organização da coletividade. 3. Relacionamento interpessoal.
Coluna 2
( ) Etapa prioritária para assegurar o sucesso da gestão de sala de aula. Afinal, o excelente relacionamento entre professor e aluno é propício para fazer surgir uma cultura de respeito mútuo, de atenção e de cuidado com o outro para promover a organização da coletividade. ( ) É a capacidade do estudante de se apropriar do saber. Para isso, o educador deve ser capaz de trazer significado para os conteúdos trabalhados, além de se apropriar de novas metodologias e linguagens pertinentes ao dia a dia das novas gerações. ( ) Diz respeito ao clima para o trabalho desenvolvido na sala de aula. Para ser alcançado efetivamente, é fundamental tornar esse espaço participativo e interativo, mas também com o respeito e a disciplina necessários, na medida certa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Respostas
2541: E
2542: A
2543: D
2544: A
2545: B
2546: A
2547: A
2548: C
2549: D
2550: E
2551: C
2552: E
2553: B
2554: D
2555: A
2556: B
2557: E
2558: D
2559: A
2560: C