Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q2204129

Q2204129 Pedagogia

Assinale a opção que indica corretamente os tipos de acessibilidade previstos no item que trata do objetivo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva.

A

Arquitetônica, assistiva, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

B

Física, programática, nos transportes, nas comunicações e informação.

C

Arquitetônica, atitudinal, nos transportes, nas comunicações e informação.

D

Física, metodológica, nos transportes, nas comunicações e informação.

E

Arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

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Q2204127

Q2204127 Pedagogia

Por que a escola havia de permanecer, entre nós, isolada do ambiente, como uma instituição enquistada no meio social, sem meios de influir sobre ele, quando, por toda a parte, rompendo a barreira das tradições, a ação educativa já desbordava a escola, articulando-se com as outras instituições sociais, para estender o seu raio de influência e de ação? Ora, se a educação está intimamente vinculada à filosofia de cada época, que lhe define o caráter, rasgando sempre novas perspectivas ao pensamento pedagógico, a educação nova não pode deixar de ser uma reação categórica, intencional e sistemática contra a velha estrutura do serviço educacional, artificial e verbalista, montada para uma concepção vencida.
Adaptado de A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo, 1932.
O texto, conhecido como Manifesto dos Pioneiros da Educação, se tornou um marco na educação brasileira por defender

A

que todo indivíduo tinha o direito de ser educado até onde permitissem suas possibilidades econômica e social.

B

que o programa curricular seja diferenciado entre as instituições municipais, estaduais e federais.

C

que o ensino seria dual, orientado por um currículo que separava as atividades manuais das intelectuais desde o primeiro ciclo.

D

que a coeducação seria realizada em todas as instituições de ensino e que todos teriam direito a uma escola pública, gratuita e laica.

E

que as escolas públicas estruturariam seus currículos e práticas a partir de uma perspectiva da educação integral de base confessional.

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Q2204126

Q2204126 Pedagogia

É que, se os homens são estes seres da busca e se sua vocação ontológica é humanizar-se, podem, cedo ou tarde, perceber a contradição em que a “educação bancária” pretende mantê-los e engajar-se na luta por sua libertação. Um educador humanista, revolucionário, não há de esperar esta possibilidade. Sua ação, identificando- se, desde logo, com a dos educandos, deve orientar-se no sentido da humanização de ambos. Do pensar autêntico e não no sentido da doação, da entrega do saber. Sua ação deve estar infundida da profunda crença nos homens. Crença no seu poder criador. Isto tudo exige dele que seja um companheiro dos educandos, em suas relações com estes. A educação “bancária”, em cuja prática se dá a inconciliação educador-educandos, rechaça este companheirismo. E é lógico que seja assim. No momento em que o educador “bancário” vivesse a superação da contradição já não ser ia “bancário”. Já não faria depósitos. Já não tentar ia domesticar. Já não prescrever ia. Saber com os educandos, enquanto estes soubessem com ele, ser ia sua tarefa. Já não estar ia a serviço da desumanização. A serviço da opressão, mas a serviço da libertação.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 36 e 37
Assinale a opção que indica corretamente a tendência pedagógica à qual o texto se refere.

A

Progressista Libertária.

B

Liberal Renovadora Progressista.

C

Liberal Tradicional.

D

Progressista Libertadora.

E

Progressista Crítico-Social dos Conteúdos.

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Q2204124

Q2204124 Pedagogia

Na sociedade em que vivemos, marcada por uma herança de desigualdades, precisamos lidar com o preconceito e a discriminação, inclusive quando o assunto é o próprio conceito de direitos humanos, visto muitas vezes como “direitos da marginalidade”, ou ainda apenas relacionado a liberdades individuais, sem pensar nos direitos econômicos, sociais e coletivos. Com a educação em direitos humanos, podemos contribuir para a formação de uma cidadania ativa, equitativa e critica em as pessoas percebam as consequências individuais e também sociais de cada escolha, com um senso de responsabilidade. Podemos propiciar o desenvolvimento de sentimentos e atitudes de cooperação e solidariedade nas práticas escolares, trazendo um entendimento de que todos somos sujeitos de deveres e de direitos.
Adaptado de Instituto Aurora, https://institutoaurora.org/educacao-em-direitoshumanos/, 2023
Com base no texto, a respeito dos princípios norteadores do Plano Nacional em Direitos Humanos na educação básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A educação em direitos humanos deve enfrentar o preconceito e a discriminação mantendo o caráter segmentado das atividades por área de conhecimento.
( ) A educação em direitos humanos deve estruturar-se na diversidade cultural e ambiental, garantindo a cidadania, o acesso ao ensino, permanência e conclusão, a equidade e a qualidade da educação.
( ) A educação em direitos humanos deve considerar a escola um espaço privilegiado para promover cooperação e solidariedade, assegurando objetivos e práticas coerentes com o princípio de uma cidadania ativa.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e V.

B

V, F e V.

C

F, V e F.

D

V, V e F.

E

V, V e V.

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Q2204123

Q2204123 Pedagogia

Assim, se inevitavelmente o desenvolvimento da criança está social e culturalmente mediatizado, é mais importante que se explicite e controle conscientemente tal influência de modo que, no processo educativo formal e informal, possam ser detectados seus efeitos e estabelecer seu valor no processo de construção autônoma do novo indivíduo. Uma vez aceita essa premissa, a teoria destaca a importância, também fundamental, da instrução como método mais direto e eficaz para introduzir a criança no mundo cultural do adulto, cujos instrumentos simbólicos serão essenciais para seu desenvolvimento autônomo.
Adaptado de GÓMEZ, A. I. P. A aprendizagem escolar: da didática operatória à reconstrução da cultura na sala de aula. Porto Alegre: Artmed, 2000, p.55.
A respeito do processo de aprendizagem escolar o texto se refere à teoria de

A

Philippe Ariès.

B

Jean Piaget.

C

Lev Vygotsky.

D

Paulo Freire.

E

Henri Wallon.

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Q2204122

Q2204122 Pedagogia

Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.
Adaptado de GADOTTI, Moacir. Pressupostos do projeto pedagógico. In: MEC, Anais da Conferência Nacional de Educação para Todos. Brasília, 1994, p.579
De acordo com essa concepção, é correto afirmar que o Projeto Político Pedagógico

A

equivale ao conjunto dos planos de aula que integram os registros de uma instituição.

B

é a execução dos planos de ensino e dos roteiros de atividades das escolas do município.

C

deve ser submetido à avaliação das autoridades educacionais estaduais e a aprovação do Ministério da Educação.

D

é um documento elaborado coletivamente e colaborativamente com compromisso, ação intencional e sentido explícito.

E

é um documento normativo da escola que deve ser elaborado pelos gestores e a Secretaria Municipal de Educação.

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Q2204116

Q2204116 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE-CEB nº 07/2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, a avaliação deve “assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica”.
Sobre as implicações previstas na referida resolução como resultado da adoção do caráter a ser assumido pela avaliação, assinale a afirmativa incorreta.

A

Aferir os diferentes graus de desempenho dos estudantes, para fins de promoção e retenção na sequência de séries, assim como para a organização de classes homogêneas sob o ponto de visa dos potenciais de aprendizagem.

B

Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.

C

Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.

D

Reconhecer o direito do aluno e da família de discutir os resultados de avaliação, inclusive em instâncias superiores à escola, revendo procedimentos sempre que as reivindicações forem procedentes.

E

Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e a mais longo prazo para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.

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Q2204114

Q2204114 Pedagogia

O Art. 18º da Lei nº 9394/96 trata dos sistemas de ensino municipais.
Nesse sentido, considere a relação de instâncias a seguir.
I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.
II. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.
III. As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
IV. Órgãos municipais de educação.
As instâncias que integram os sistemas municipais de ensino são

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q2204111

Q2204111 Pedagogia

No processo educacional, a avaliação da aprendizagem deve seguir diretrizes compatíveis com a concepção mais ampla de educação adotada pelo sistema, e também com sua organização curricular.
A avaliação de aprendizagem proposta pelo Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG)

A

empenha-se para atingir o ideal da neutralidade como forma de manter a isonomia do processo.

B

dispensa o tipo quantitativo de avaliação devido ao seu caráter hierarquizante e excludente.

C

busca formas modernas de comparação e classificação para estimular a formação de excelência.

D

ocorre de maneira contínua e processual ao longo do percurso de ensino-aprendizagem.

E

valoriza os produtos alcançados ao final em detrimento daquilo que ocorre nos processos.

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Q2204110

Q2204110 Pedagogia

O Programa de Escolas de Tempo Integral do Jaboatão dos Guararapes tem como influência uma corrente de pensamento e experimentos educacionais associada ao trabalho de Anísio Teixeira.
Essa vertente é conhecida como

A

Método Montessori.

B

Pedagogia Waldorf.

C

Escola Nova.

D

Pedagogia Libertadora.

E

Pedagogia Histórico-Crítica.

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Q2204108

Q2204108 Pedagogia

O Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG) oferece subsídios teóricos no campo da alfabetização, de modo a contemplar tanto o público infantil quanto o de jovens e adultos.
Sobre as concepções ali sustentadas, assinale a afirmativa incorreta.

A

A alfabetização de jovens e adultos lança mãos das mesmas práticas utilizadas com as crianças.

B

A alfabetização também é um modo de formar cidadãos para o exercício da crítica e da participação social.

C

A alfabetização serve para integrar o aluno ao uso de aplicativos de mensagens e aparelhos eletrônicos.

D

A alfabetização inclui o ensino das capacidades motoras necessárias para manejar os instrumentos de escrita.

E

A alfabetização infantil deve contar com os conhecimentos prévios dos alunos na leitura do mundo.

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Q2204107

Q2204107 Pedagogia

A respeito da construção de um currículo crítico-emancipatório e multicultural, analise as afirmativas a seguir.
I. Este currículo considera o estudante como um todo culturalmente construído e socialmente situado.
II. Este currículo rejeita o modelo tradicional, prescritivo e normativo, em favor de um objetivo explícito de libertação.
III. Este currículo define e transmite aos alunos quais as melhores identidades culturais presentes na sociedade.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q2204106

Q2204106 Pedagogia

A organização dos conteúdos que serão trabalhados em cada ano do Ensino Fundamental do município tem como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Em relação aos elementos estruturantes deste documento, é correto afirmar que

A

os conteúdos das unidades temáticas determinam as metodologias e abordagens empregadas pelo professor.

B

a organização em áreas de conhecimento deve favorecer a comunicação entre componentes curriculares.

C

as habilidades são o nível mais geral que organiza os objetos de conhecimento de cada componente.

D

a numeração sequencial das habilidades ordena e hierarquiza as competências a serem desenvolvidas.

E

as competências específicas do componente devem ser desenvolvidas de maneira isolada e especializada.

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Q2204104

Q2204104 Pedagogia

A correta compreensão acerca dos diversos períodos percorridos pelos sujeitos da aprendizagem ao longo da sua vida é um requisito do processo educacional. Em cada um desses períodos, esforços e atenções educacionais específicos são necessários.
Segundo o RCMJG, a infância é

A

um momento inicial do desenvolvimento biológico natural dos seres humanos.

B

uma fase da existência caracterizada por modos próprios de viver e produzir cultura.

C

um período em que os traços singulares dos indivíduos ainda não apareceram.

D

uma etapa marcada pela autenticidade ainda não deturpada pela vida social.

E

um estágio da vida que se distingue dos demais pelo inacabamento dos sujeitos.

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Q2204103

Q2204103 Pedagogia

A prática pedagógica é determinada por diversos fatores, como os objetivos e as finalidades eleitos pelos seus atores e a sua compreensão sobre a relação de ensino-aprendizagem.
As seguintes afirmativas acerca da concepção de prática pedagógica defendida pelo RCMJG estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Cria condições para que a transmissão de conhecimentos se dê da forma mais eficiente.

B

Desloca a centralidade na construção do conhecimento do docente para o discente.

C

Acolhe a complexidade da constituição subjetiva dos alunos em suas várias dimensões.

D

Produz o ensino-aprendizagem como prática questionadora, experimental e cooperativa.

E

Possibilita um ambiente em que o docente seja capaz de, simultaneamente, ensinar e aprender.

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Q2204102

Q2204102 Pedagogia

A concepção de educação defendida pelo Referencial Curricular Municipal de Jaboatão dos Guararapes (RCMJG) está preocupada com a construção de relações dialógicas que façam da escola um espaço de emancipação e autonomia.
Segundo este documento, a dimensão dialógica é uma forma de

A

estimular o senso de disputa por meio da execução de rodas de debate.

B

fazer a manutenção pacífica da relação vertical entre professor e estudante.

C

realizar o consenso entre os educandos ao evitar discutir temas controversos.

D

promover a defesa dos interesses individuais como o valor central do convívio humano.

E

articular o processo educativo com as práticas e necessidades cotidianas.

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Q2204100

Q2204100 Português

Assinale a frase em que a preposição DE é uma exigência de um termo anterior (valor gramatical).

A

Escreva na areia as faltas de teu amigo.

B

O mais nobre de todos os cachorros é o cachorro-quente: ele alimenta a mão que o morde.

C

Na nossa civilização, os homens têm medo de não serem considerados homens o bastante.

D

O amor surge não sei de onde.

E

Se você julga as pessoas, não tem tempo de amá-las.

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Q2204099

Q2204099 Português

Assinale a frase em que o pronome possessivo mostra valor de deferência e respeito.

A

O homem bem-sucedido faz mais dinheiro do que sua esposa pode gastar.

B

Ama teus vizinhos, mas escolha-os.

C

O ciclista tinha seus 50 anos, mas era bastante eficiente.

D

Minha avó tinha seus ataques de asma de forma discreta.

E

Minha senhora, atenção aos degraus da escada.

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Q2204096

Q2204096 Português

Assinale a frase que se apoia numa argumentação objetiva.

A

De todas as enfermidades que acometem o espírito, o ciúme é aquela à qual tudo serve de alimento e nada serve de remédio.

B

Hoje não se pode viver sem um celular; quem não o possui fica à margem de boa parte da vida social.

C

O turista declarou que o país africano era muito inseguro, pois foi roubado logo ao desembarcar.

D

Nunca subestime o seu poder de mudar a si mesmo, pois, segundo os psicólogos, cerca de 60% das pessoas o conseguem.

E

A dificuldade reside não nas novas ideias, mas em escapar das velhas ideias.

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Q2204095

Q2204095 Português

Assinale a frase que mostra uma comparação sem que seja explicada.

A

Amigos são uma família cujos indivíduos se escolhem à vontade.

B

Só existe uma coisa melhor do que fazer novos amigos: conservar os velhos.

C

O mais nobre de todos os cachorros é o cachorro-quente: ele alimenta a mão que o morde.

D

A verdadeira amizade é como a saúde, só se percebe seu valor ao perdê-la.

E

O amor é como fogo: para que dure é preciso alimentá-lo.

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SUA PREPARAÇÃO MERECE MUITO MAIS!

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