Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q1676761

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676761 Português

Assinale abaixo a alternativa que possui a regência verbal de acordo com a norma culta do português brasileiro:

A

É importante visar à sinalização de trânsito antes de atravessar um cruzamento.

B

Compete para você a função de gerenciar o estoque.

C

Nós vamos assistir ao jogo na TV da sala hoje.

D

Ela visava o cargo de CEO da empresa.

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Q1676758

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Iraceminha - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Educação Física |

Q1676758 Português

É correto afirmar que o vocábulo "interstício" é composto de:

A

uma sílaba, sendo, portanto, monossilábico.

B

duas sílabas, sendo, portanto, dissílabos.

C

quatro sílabas, sendo, portanto, polissílabo.

D

três sílabas, sendo, portanto, trissílabo.

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Q1676661

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676661 Conhecimentos Gerais

Em relação às regras básicas de comportamento profissional para o trato diário com o público interno e externo:

A

O público deve ser bem tratado, com atenção, respeito e prontidão.

B

A pontualidade nos compromissos não é fator importante.

C

A postura e a linguagem corporal devem ser deixadas de lado.

D

Não é necessário ter educação.

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Q1676658

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676658 Pedagogia

Sobre o ensino da língua portuguesa e da matemática no ensino médio, assinale a alternativa correta de acordo com a Lei nº 9.394/96:

A

O ensino da língua portuguesa e da matemática não será obrigatório nos três anos do ensino médio, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.

B

O ensino da língua portuguesa e da matemática será obrigatório nos três anos do ensino médio, mas não será assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.

C

O ensino da língua portuguesa e da matemática não será obrigatório nos três anos do ensino médio, e nunca será assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.

D

O ensino da língua portuguesa e da matemática será obrigatório nos três anos do ensino médio, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas.

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Q1676657

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676657 Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-selhes: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; direito de ser respeitado por seus educadores; direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; direito de organização e participação em entidades estudantis; acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. Sobre o processo pedagógico, assinale a alternativa correta de acordo com a Lei nº 8.069/90:

A

É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

B

É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, mas não de participar da definição das propostas educacionais.

C

É direito dos pais ou responsáveis participar da definição das propostas educacionais, mas não ter ciência do processo pedagógico.

D

Não é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.

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Q1676656

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676656 Pedagogia

Assinale a única alternativa que não contém diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE, aprovado pela Lei nº 13.005/14:

A

Erradicação do analfabetismo.

B

Universalização do atendimento escolar.

C

Piora da qualidade da educação.

D

Promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

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Q1676655

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676655 Educação Física

De acordo com o que discorre a BNCC, considere os itens, abaixo, sobre as Danças:
I. Exploram o conjunto das práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, organizados em passos e evoluções específicas, muitas vezes também integradas a coreografias. II. As danças podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns. + III. Diferentes de outras práticas corporais rítmico-expressivas, elas se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas.
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Todos os itens estão corretos.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q1676654

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676654 Educação Física

Quando a Recreação ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo, ela assume a função:

A

Social.

B

Lúdica.

C

Educativa.

D

Organizacional.

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Q1676653

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676653 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, a ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador:

A

Disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço.

B

O resultado da ação motora comparado à qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios.

C

A exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

D

Uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atreladas a situações ambientais determinadas, como a ginástica laboral.

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Q1676652

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676652 Educação Física

No futebol de campo, são traçadas duas linhas perpendiculares à linha de meta, a 16,5 m do interior de cada poste de meta. Essas duas linhas prolongam-se para dentro do campo de jogo por 16,5 m e são unidas por uma linha traçada paralelamente à linha de meta. O espaço delimitado por essas linhas e pela linha de meta chama-se:

A

Área técnica.

B

Área penal.

C

Área de tiro de canto.

D

Área de segurança.

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Q1676650

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676650 Educação Física

Sobre a superfície do jogo de futebol de campo, considere os itens, abaixo:
I. O campo de jogo deve ser de superfície, totalmente, natural; II. Se o regulamento da competição permitir, de superfície, totalmente, artificial; III. Se o regulamento da competição permitir, o campo de jogo pode ser, totalmente, natural e artificial – sistema híbrido (Deve haver, de forma clara, uma zona do campo com grama natural e outra com grama artificial).
Dos itens acima:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1676649

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676649 Educação Física

Sobre as características das atividades recreativas, ao afirmarmos que a opção por sua prática deve ser livre, atendendo os interesses de cada indivíduo, entendemos que a Recreação:

A

Leva as pessoas a “estados psicológicos positivos”.

B

Deve ser um estímulo para a criatividade.

C

Deve ser benefício para a formação pessoal e para as relações sociais.

D

Deve ser desenvolvida de forma espontânea, sem esperar resultados ou benefícios específicos.

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Q1676648

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676648 Educação Física

A Ginástica Artística, quando trabalhada na escola, tem como objetivo auxiliar no desenvolvimento integral dos alunos, ao trabalhar com movimentos livres. Quanto a esses movimentos, eles podem ser locomotores, como:

A

Agarrar e alcançar.

B

Flexionar e estender.

C

Rastejar e caminhar.

D

Flexionar e agarrar.

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Q1676647

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676647 Educação Física

Evidentemente, algumas crianças são mais sociáveis que outras, refletindo traços de temperamento como o seu humor habitual, disposição para aceitar pessoas desconhecidas e capacidade para se adaptar à mudança. É correto afirmar que a sociabilidade também é influenciada pela experiência, como podemos ver exemplificado no item:

A

Por volta de 1 ano, quando os principais itens de sua agenda são aprender a andar e a manipular objetos, os bebês prestam menos atenção às outras pessoas.

B

Bebês que passam algum tempo com outros bebês, como nas creches, tornam-se sociáveis mais cedo do que aqueles que passam quase todo o tempo em casa.

C

À medida que se desenvolve a compreensão cognitiva e social, o conflito entre irmãos tende a se tornar mais construtivo, e o irmão mais novo participa de tentativas de reconciliação.

D

Em muitas culturas não ocidentais, é comum ver os irmãos mais velhos cuidar dos mais novos, como fazem estas crianças chinesas.

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Q1676645

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676645 Educação Física

O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer. Crianças em idade escolar fazem grandes avanços nas habilidades motoras grossas, tais como correr e saltar, que envolvem a musculatura grande. Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras, é correto afirmar que crianças de 3 anos:

A

Podem saltar uma distância de 60 a 84 centímetros.

B

Podem correr e dar um salto à distância de 71 a 91 centímetros.

C

Podem saltitar usando, amplamente, uma série de saltos irregulares, com a adição de algumas variações.

D

Podem descer uma escadaria alternando os pés se estiver apoiada.

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Q1676644

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676644 Educação Física

Dentre os elementos básicos do desenvolvimento motor encontra-se o esquema corporal que Schilder (1999), denomina como modelo:

A

Atemporal do corpo.

B

Postural do corpo.

C

Cultural do corpo.

D

Estético corpóreo.

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Q1676643

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676643 Educação Física

Gallahue e Ozmun (2003) postulam que “o desenvolvimento motor é um processo evolutivo, que possui porta aberta para os fatores do meio ambiente, conjugado com os fatores internos”. Considerando que o desenvolvimento motor é imbricado às vivências motoras, Paim (2003) afirma que quanto:

A

Maior o número de experiências motoras, o desempenho nas tarefas motoras realizadas será indiferente.

B

Maior o número de experiências motoras, menor será o desempenho nas tarefas motoras realizadas.

C

Menor o número de experiências motoras, maior será o desempenho nas tarefas motoras realizadas.

D

Maior o número de experiências motoras, maior será o desempenho nas tarefas motoras realizadas.

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Q1676642

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Física |

Q1676642 Educação Física

O ensino de atividades rítmicas no ambiente escolar pode contribuir na ampliação da comunicação e apreensão do mundo por parte do aluno à medida que:

A

Formas e sons passam, gradativamente, a compor o universo sensório-motor destes ajudando a desenvolver melhor sua percepção espaço-temporal e paralelamente, a imagem corporal.

B

A descoberta do próprio corpo, novos movimentos e limites do mesmo, melhora da coordenação motora.

C

Exprobra a ideia que a nova tendência da atividade rítmica e nela a dança converge para o movimento humano expressivo.

D

Estão atreladas ao aparente preconceito em relação às atividades que utilizam música, expressão de sentimentos, emoções e criatividade de movimento.

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Q1676591

Ano: 2019 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Educação Física |

Q1676591 Educação Física

Pablo Greco e Rodolfo Benda (1998) apresentam uma proposta de iniciação esportiva universal para o ensino dos esportes, sobretudo os coletivos. Um dos aspectos abordados pelos autores refere-se à estrutura temporal do processo, organizada a partir de fases ou momentos, em diálogo com os preceitos do desenvolvimento motor. Com base nos pressupostos da proposta, assinale a alternativa correta.

A

A fase de aproximação/integração é a mais ampla e rica dentro do processo de formação esportiva, abrangendo crianças dos 6 aos 12 anos que, nessa fase, se encontram com habilidades básicas de locomoção, manipulação e estabilização em refinamento progressivo, podendo participar de um número maior e mais complexo de atividades motoras.

B

A fase de orientação se inicia por volta dos 11-12 anos e abrange até os 13-14 anos. É nesse momento que começa a ocorrer a automatização de grande parte dos movimentos, liberando a atenção do praticante para a percepção de outros estímulos que ocorram, simultaneamente, à ação que está realizando.

C

A fase universal, que inicia nos 13-14 anos e abrange até os 15-16 anos, se caracteriza pelo início do aperfeiçoamento e da especialização técnica numa modalidade esportiva, tendo em vista o trabalho de base realizado nas fases anteriores.

D

A fase de direção dá sequência ao processo de ensino e aprendizagem do esporte. Inicia aos 15-16 anos e abrange até os 17-18 anos. Nessa etapa, ocorre o momento de concretizar a especialização na modalidade escolhida, procurando o aperfeiçoamento e a otimização do potencial técnico e tático.

E

A fase de potencialização do treinamento abrange dos 18 aos 21 anos, podendo ser considerado o momento mais importante na transição do jovem para uma possível carreira esportiva. Nesse momento são estabelecidos os limites e projeções da possibilidade concreta de êxito no esporte de alto rendimento.

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Q1676590

Ano: 2019 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Educação Física |

Q1676590 Educação Física

Com relação às atividades circenses, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O malabarismo pode ser definido como a ação de executar desafios complexos de lançar, receber ou equilibrar um ou mais objetos, podendo ser classificado nas seguintes categorias: malabarismo de lançamento, malabarismo de equilíbrio dinâmico, malabarismo giroscópico e malabarismo de contato.

( ) As acrobacias de solo são consideradas a base da preparação corporal dos artistas circenses e compostas por destrezas como rolamento para frente, rolamento para trás, parada de mãos, estrela, rodante, ponte para trás, reversão para frente e flic-flac.

( ) O universo do palhaço de picadeiro envolve criações corporais e elementos cênicos nos quais a gestualidade, a memória, a imaginação e a improvisação são fontes para a construção cênica da personagem. Augusto e Branco são as categorias de encenação mais comuns de palhaços, formando um par de personalidades contrastantes.

( ) Nas acrobacias coletivas (pirâmides, na linguagem circense), os participantes assumem funções específicas na realização do desafio de acordo com sua estatura e capacidades físicas, sendo denominados base, intermediário e volante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – V – V – V.

B

V – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

F – V – F – F.

E

V – F – F – V.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

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