Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação física
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Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640091
Educação Física
De acordo com MARCELLINO, sobre o lazer e a
cultura da criança, analisar a sentença abaixo:
A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza e até mesmo deixa de considerar a criança como tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (1ª parte). De modo geral, o que se observa em nossa sociedade é a impossibilidade de vivência do presente, implicando assim uma desigualdade e reconhecendo a importância de vivência da criança em um mundo que é só seu, nas idades iniciais (2ª parte).
A sentença está:
A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza e até mesmo deixa de considerar a criança como tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (1ª parte). De modo geral, o que se observa em nossa sociedade é a impossibilidade de vivência do presente, implicando assim uma desigualdade e reconhecendo a importância de vivência da criança em um mundo que é só seu, nas idades iniciais (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640090
Educação Física
Segundo KUNZ, o interesse da aprendizagem motora
na análise, no estudo do movimento humano se concentra
em:
I. Estudar o movimento humano enquanto conduta ou ação humana. II. Analisar as possibilidades de otimizar o rendimento motor. III. Aproveitar estes conhecimentos (anteriores) para a melhoria da performance humana nas dimensões perceptivo-cognitiva, emocional-afetiva, social e motora, e na concepção de interdependência.
Estão CORRETOS:
I. Estudar o movimento humano enquanto conduta ou ação humana. II. Analisar as possibilidades de otimizar o rendimento motor. III. Aproveitar estes conhecimentos (anteriores) para a melhoria da performance humana nas dimensões perceptivo-cognitiva, emocional-afetiva, social e motora, e na concepção de interdependência.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640089
Educação Física
Em relação à vida adulta e ao envelhecimento,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640088
Educação Física
De acordo com GALLAHUE et al., sobre a motricidade
humana, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) O aprendizado motor é uma mudança relativamente permanente no comportamento motor, resultando da prática ou da experiência passada. ( ) A habilidade motora é uma tarefa ou ação do movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.
( ) O aprendizado motor é uma mudança relativamente permanente no comportamento motor, resultando da prática ou da experiência passada. ( ) A habilidade motora é uma tarefa ou ação do movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640087
Educação Física
De acordo com GALLAHUE et al., sobre o
crescimento e desenvolvimento na infância, analisar a
sentença abaixo:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640086
Educação Física
Sobre as diferentes possibilidades de educação
considerando o movimento, numerar a 2ª coluna de
acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
(1) Educação do movimento. (2) Educação pelo movimento. (3) Educação para o movimento. (4) Educação de corpo inteiro.
( ) Educação que, ao ter as habilidades motoras como objetivo final, estreita seus horizontes e perde sua identidade como componente de uma educação humanista. ( ) Educação que além de abarcar o movimento, considera também o não movimento como ensinamento. ( ) Educação focada no desenvolvimento das habilidades motoras. ( ) Educação baseado na aquisição progressiva de habilidades, partindo das mais simples para as mais complexas.
(1) Educação do movimento. (2) Educação pelo movimento. (3) Educação para o movimento. (4) Educação de corpo inteiro.
( ) Educação que, ao ter as habilidades motoras como objetivo final, estreita seus horizontes e perde sua identidade como componente de uma educação humanista. ( ) Educação que além de abarcar o movimento, considera também o não movimento como ensinamento. ( ) Educação focada no desenvolvimento das habilidades motoras. ( ) Educação baseado na aquisição progressiva de habilidades, partindo das mais simples para as mais complexas.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640085
Educação Física
Em conformidade com FREIRE, sobre a competição
no ambiente escolar, analisar os itens abaixo:
I. Negar o fator competição nos brinquedos e jogos infantis equivale, na prática, a banir o desporto dos conteúdos de Educação Física. II. O jogo ou o esporte representam, num contexto lúdico, as ações individuais e coletivas das pessoas e da sociedade, devendo-se assim, minimizar o caráter competitivo dessas atividades nas aulas de Educação Física. III. A competição não nasce no jogo, mas é nele representada. IV. Ser competitivo não é um recurso humano para estar no mundo.
Estão CORRETOS:
I. Negar o fator competição nos brinquedos e jogos infantis equivale, na prática, a banir o desporto dos conteúdos de Educação Física. II. O jogo ou o esporte representam, num contexto lúdico, as ações individuais e coletivas das pessoas e da sociedade, devendo-se assim, minimizar o caráter competitivo dessas atividades nas aulas de Educação Física. III. A competição não nasce no jogo, mas é nele representada. IV. Ser competitivo não é um recurso humano para estar no mundo.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640084
Educação Física
Em relação ao controle nervoso do movimento
muscular, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640083
Educação Física
Segundo FLEGEL, existem vários tipos diferentes de
lesões agudas de tecido mole, dentre elas:
I. Contusões. II. Entorses. III. Distensões.
Estão CORRETOS:
I. Contusões. II. Entorses. III. Distensões.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640082
Educação Física
De acordo com FLEGEL, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640081
Educação Física
Abordagem que considera a Educação Física parte de
um sistema maior, socioeducacional, socioeconômico e
político, criticando a exclusividade da abordagem das
ciências naturais e propõe a consideração das ciências
humanas e sociais para melhor compreensão e atuação
da área. Além disso, critica também a visão que concebe
o movimento humano apenas como fenômeno físico que
pode ser reconhecido e esclarecido de forma muito
simples e objetiva, independentemente do próprio ser
humano que o realiza, não considerando a complexidade
que envolve o ser humano em movimento, sugerindo,
para isso, uma análise integral.
A abordagem metodológica de Educação Física da citação acima refere-se à abordagem:
A abordagem metodológica de Educação Física da citação acima refere-se à abordagem:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640080
Educação Física
Conforme COLETIVO DE AUTORES, assinalar a
alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
Constituem-se fundamentos da ___________: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar. Por serem atividades que traduzem significados de ações historicamente desenvolvidas e culturalmente elaboradas, devem estar presentes em todos os ciclos em níveis crescentes de complexidade.
Constituem-se fundamentos da ___________: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar. Por serem atividades que traduzem significados de ações historicamente desenvolvidas e culturalmente elaboradas, devem estar presentes em todos os ciclos em níveis crescentes de complexidade.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640079
Educação Física
Sobre a proposição e inserção do conteúdo jogo no
ciclo de ampliação da sistematização do conhecimento,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
Q1640078
Educação Física
A expressão e a linguagem corporal são conteúdos
que a Educação Física se propõe a desenvolver. Sobre
elas, analisar os itens abaixo:
I. A expressão corporal propõe-se a cuidar, resgatar e desenvolver as potencialidades humanas inerentes ao movimento corporal. II. A expressão corporal é uma linguagem expressiva verbal e não verbal que tem na dança seu ponto fundamental de análise. III. A descoberta da linguagem corporal implica a preservação indispensável da unidade biopsicossocialespiritual, em sua valorização e atenção.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A expressão corporal propõe-se a cuidar, resgatar e desenvolver as potencialidades humanas inerentes ao movimento corporal. II. A expressão corporal é uma linguagem expressiva verbal e não verbal que tem na dança seu ponto fundamental de análise. III. A descoberta da linguagem corporal implica a preservação indispensável da unidade biopsicossocialespiritual, em sua valorização e atenção.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637193
Pedagogia
O trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática, em cujo centro está a aprendizagem ou o estudo dos alunos
sob a direção do professor. Nessa atividade, o planejamento se faz presente. Contudo, no ambiente escolar, para que o
planejamento seja efetivamente instrumento para ação, deve ser como um guia de orientação e deve apresentar:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637192
Pedagogia
O planejamento é um instrumento de ação educativa, sendo um processo de racionalização, organização e coordenação
da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Existem três modalidades de
planejamento no ambiente escolar articuladas entre si, sendo elas:
I. Plano da escola: é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo, e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.
II. Plano de ensino: é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico.
III. Plano de aulas: é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre. Este é um documento mais elaborado, divido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.
Estão CORRETAS:
I. Plano da escola: é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo, e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.
II. Plano de ensino: é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter bastante específico.
III. Plano de aulas: é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre. Este é um documento mais elaborado, divido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637191
Pedagogia
O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso com a sociedade,
assumindo assim, um compromisso social e ético. Nesse contexto, a profissão docente:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637190
Pedagogia
A aprendizagem escolar é um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental,
organizados e orientados no processo de ensino. Os resultados da aprendizagem se manifestam em modificações na
atividade externa e interna do sujeito, nas suas relações com o ambiente físico e social. Isto significa que podemos
aprender:
I. Conhecimentos sistematizados. II. Habilidades e hábitos intelectuais e sensorimotores. III. Atitudes e valores.
Estão CORRETAS:
I. Conhecimentos sistematizados. II. Habilidades e hábitos intelectuais e sensorimotores. III. Atitudes e valores.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637189
Pedagogia
O processo de ensino pode ser entendido como o conjunto de atividades organizadas, visando alcançar determinados
resultados (domínio de conhecimentos e desenvolvimento das capacidades cognitivas), tendo como ponto de partida o
nível atual de conhecimentos, experiências e de desenvolvimento mental dos alunos. Consideremos algumas
características desse processo:
I. O ensino é um processo, ou seja, caracteriza-se pelo desenvolvimento e transformação progressiva das capacidades intelectuais dos alunos em direção ao domínio dos conhecimentos e habilidades, e sua aplicação.
II. O processo de ensino visa alcançar determinados resultados em termos de domínio de conhecimentos, habilidades, hábitos, atitudes, convicções e de desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos.
III. O ensino tem um caráter bilateral em virtude de que combina a atividade do professor (ensinar) com a atividade do aluno (aprender). O processo de ensino faz interagir dois momentos indissociáveis: a transmissão e a assimilação passiva de conhecimentos e habilidades.
Estão CORRETAS:
I. O ensino é um processo, ou seja, caracteriza-se pelo desenvolvimento e transformação progressiva das capacidades intelectuais dos alunos em direção ao domínio dos conhecimentos e habilidades, e sua aplicação.
II. O processo de ensino visa alcançar determinados resultados em termos de domínio de conhecimentos, habilidades, hábitos, atitudes, convicções e de desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos.
III. O ensino tem um caráter bilateral em virtude de que combina a atividade do professor (ensinar) com a atividade do aluno (aprender). O processo de ensino faz interagir dois momentos indissociáveis: a transmissão e a assimilação passiva de conhecimentos e habilidades.
Estão CORRETAS:
Ano: 2020
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Arapongas - PR
Prova:
FAFIPA - 2020 - Prefeitura de Arapongas - PR - Professor - Educação Infantil |
Q1637188
Pedagogia
A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica
do professor para dirigir competentemente o processo de ensino. Nessa perspectiva, sobre a didática e a formação
profissional do professor, assinale (C) para alternativa CORRETA e (I) para alternativa INCORRETA:
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se em teoria da educação.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores codeterminantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem, que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
( ) O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.
( ) A didática pode constituir-se em teoria da educação.
( ) A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre ensino e a aprendizagem; investiga os fatores codeterminantes desses processos; indica princípios, condições e meios de direção do ensino, tendo em vista a aprendizagem, que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdos específicos.
( ) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:
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