Questões de Concurso Comentadas para professor - história

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Q3032475 História

A economia mineira, a partir de meados do século XVIII, foi centro de alguns conflitos em torno do domínio do território das jazidas minerais e em protesto pela cobrança de impostos.


Assinale a alternativa que indica corretamente um dos conflitos ocorridos na região.

Alternativas
Q3032474 História

São características do cultivo de cana-de-açúcar no período colonial:


1. Fluxo de renda externo.


2. Grande propriedade.


3. Mecanização.


4. Monocultura.


5. Trabalho escravo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q3032473 História

A partir da Conquista de Ceuta (1415), o Reino Lusitano iniciou um processo expansionista que culminou na formação de um imenso império colonial português.


Assinale a alternativa que indica uma das conquistas portuguesas neste período.

Alternativas
Q3032472 História

Em 1941 o Japão atacou a base norte-americana de Pearl Harbor, causando grande destruição. Este fato teve consequências extremamente importantes para a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).


Assinale a alternativa que indica a consequência imediata do ataque a Pearl Harbor.

Alternativas
Q3032471 História
Assinale a alternativa correta a respeito da Revolução Americana.
Alternativas
Q3032470 História

Analise as afirmativas abaixo.


1. Existem na África centenas de etnias diferentes, muitas delas convivendo dentro de um mesmo país.


2. Não obstante a diversidade étnica e histórica e a imensidão do território, a cultura africana é homogênea.


3. A religião africana se caracteriza pela veneração dos ancestrais, o culto a divindades naturais e o uso de rituais para se comunicar com os espíritos.


4. Os africanos trazidos para o Brasil eram de diferentes etnias e regiões. Alguns deles eram muçulmanos e alfabetizados em árabe. A maioria veio de Moçambique e da costa atlântica onde hoje se localizam o Congo e Angola.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q3032469 História

Um dos objetivos da política mercantilista foi a acumulação de metais preciosos.


Assinale a alternativa que indica uma das bases econômicas que favoreceu essa acumulação.

Alternativas
Q3032468 Conhecimentos Gerais
A existência de uma sociedade estamental, na qual cada indivíduo estava preso ao seu status, é uma característica da sociedade:
Alternativas
Q3032467 História

Com o desenvolvimento do comércio, a cidade de Atenas na Antiga Grécia se tornou um grande centro comercial.


Assinale a alternativa que mostra uma das consequências desse processo na história política daquela cidade.

Alternativas
Q3032466 História
Assinale a alternativa que indica uma das principais características da economia do Antigo Egito.
Alternativas
Q3032465 Pedagogia
Analise a afirmativa correta sobre o processo de avaliação, com fundamento no documento Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.
Alternativas
Q3032464 História

Em fevereiro de 1986 o governo brasileiro desencadeou um plano de estabilização econômica destinado a acabar com a inflação. Os preços foram congelados e uma nova moeda substituiu o desvalorizado cruzeiro.


Trata-se do:

Alternativas
Q3032463 Pedagogia
Assinale a afirmativa correta, conforme SILVA; FONSECA, 2009, p. 16, apud Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça.
Alternativas
Q3031454 Pedagogia

O Texto III abaixo contempla a questão. 


TEXTO III


A teoria de Vygotsky diz muito sobre as forças que moldam a aprendizagem das crianças. Ele enfatiza o papel da cultura e da linguagem no desenvolvimento cognitivo, e diz muito sobre a relação especial que existe entre professores e alunos (Lefrançois, 2017). A situação abaixo, adaptada do autor citado anteriormente, permite exemplificar alguns aspectos importantes dessa teoria:


Situação. Leonardo e Daniel são dois garotos de 7 anos que podem, ambos, em circunstâncias normais,

sem a ajuda de outras pessoas, responder adequadamente às mesmas perguntas respondidas pela média

das crianças de 7 anos e realizar tarefas mais ou menos ao mesmo tempo. Suponha que, quando

estimulado e ajudado por um professor e por crianças mais experientes, Leonardo consiga, com sucesso,

realizar tarefas e responder perguntas mais características de crianças de 9 anos, e Daniel não. Suponha

ainda que, as perguntas e tarefas que Leonardo respondeu e realizou com assistência do professor e das

outras crianças mais experientes, ao passar do tempo, ele conseguirá realizar sozinho.

É CORRETO afirmar que a situação apresentada no Texto III é ilustrativa da seguinte implicação da teoria de Vygotsky para educação:
Alternativas
Q3031453 Pedagogia

O Texto III abaixo contempla a questão. 


TEXTO III


A teoria de Vygotsky diz muito sobre as forças que moldam a aprendizagem das crianças. Ele enfatiza o papel da cultura e da linguagem no desenvolvimento cognitivo, e diz muito sobre a relação especial que existe entre professores e alunos (Lefrançois, 2017). A situação abaixo, adaptada do autor citado anteriormente, permite exemplificar alguns aspectos importantes dessa teoria:


Situação. Leonardo e Daniel são dois garotos de 7 anos que podem, ambos, em circunstâncias normais,

sem a ajuda de outras pessoas, responder adequadamente às mesmas perguntas respondidas pela média

das crianças de 7 anos e realizar tarefas mais ou menos ao mesmo tempo. Suponha que, quando

estimulado e ajudado por um professor e por crianças mais experientes, Leonardo consiga, com sucesso,

realizar tarefas e responder perguntas mais características de crianças de 9 anos, e Daniel não. Suponha

ainda que, as perguntas e tarefas que Leonardo respondeu e realizou com assistência do professor e das

outras crianças mais experientes, ao passar do tempo, ele conseguirá realizar sozinho.

Sobre a situação apresentada no Texto III, analise as afirmativas a seguir à luz da teoria de Vygotsky.


I- O fato de Leonardo conseguir, com o passar do tempo, realizar atividades que anteriormente ele só realizaria com o suporte de outra pessoa, é um exemplo de que aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã.


II- A zona de desenvolvimento proximal de Leonardo é maior do que a de Daniel, pois abrange uma esfera maior de funções mentais.


III- O nível de desenvolvimento potencial é exemplificado pelas funções mentais utilizadas por Leonardo e Daniel para realizarem, sem necessidade de suporte, atividades que outras crianças com a mesma idade deles realizaram.


IV- A zona de desenvolvimento proximal é exemplificada pelas funções mentais utilizadas por Leonardo para realizar, só que mediante ajuda de outra pessoa mais experiente, atividades que outras crianças com idade mais avançada que a dele realizaram.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Q3031450 Pedagogia
Para Libâneo (2017, p.119), “o processo didático é caracterizado como mediação escolar de objetivos-métodos-conteúdos apoiada no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as finalidades da instrução e da educação escolar em nossa sociedade.” Levando em consideração as ideias do autor sobre os objetivos, conteúdos e métodos de ensino, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3031449 Pedagogia

Para responder a questão, leia o texto II.


TEXTO II


Uma professora, após definir os objetivos educacionais de uma unidade didática para ser implementada na escola, passou a se dedicar ao planejamento e elaboração das atividades e provas que deveriam ser realizadas para viabilizar a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem que aconteceria nesse contexto. No sentindo de realizar essas atividades docentes de maneira mais segura, ela se apoiou nas ideias de Libâneo (2014), de modo a relembrar o conceito e as funções da avaliação na prática escolar. Com essa proposta, a professora além de pensar em atividades e provas que seriam aplicadas no início, durante e no final da unidade didática, também aprimorou os objetivos educacionais anteriormente definidos. Dessa forma, ela ficou mais confiante de que a avaliação que pretendia realizar cumpriria com as suas funções.

A partir do contexto do Texto II, uma recomendação inequívoca para a professora sobre a avaliação na prática escolar é: 
Alternativas
Q3031448 Pedagogia

Para responder a questão, leia o texto II.


TEXTO II


Uma professora, após definir os objetivos educacionais de uma unidade didática para ser implementada na escola, passou a se dedicar ao planejamento e elaboração das atividades e provas que deveriam ser realizadas para viabilizar a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem que aconteceria nesse contexto. No sentindo de realizar essas atividades docentes de maneira mais segura, ela se apoiou nas ideias de Libâneo (2014), de modo a relembrar o conceito e as funções da avaliação na prática escolar. Com essa proposta, a professora além de pensar em atividades e provas que seriam aplicadas no início, durante e no final da unidade didática, também aprimorou os objetivos educacionais anteriormente definidos. Dessa forma, ela ficou mais confiante de que a avaliação que pretendia realizar cumpriria com as suas funções.

Considerando o cenário do Texto II, analise as afirmativas a seguir sobre as funções da avaliação escolar que a professora pretende realizar.


I- Com os resultados provenientes das atividades e provas realizadas no início da unidade didática, a professora poderá realizar uma avaliação diagnóstica, que permita identificar progressos e dificuldades de seus estudantes em relação ao objeto de conhecimento.


II- A variedade de atividades e provas elencadas pela professora e o momento em que elas serão realizadas na unidade didática viabilizará o cumprimento da função de controle da avaliação.


III- A avaliação diagnóstica durante o desenvolvimento das aulas permitirá que a professora faça o acompanhamento do progresso dos estudantes e tenha informações sobre como está conduzindo o seu trabalho.


IV- A avaliação escolar, essa que a professora deseja realizar, cumpre pelo menos duas funções: de diagnóstico e de controle. Essas funções atuam de forma independentes, devendo ser somente o estudante o objeto da avaliação.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Q3031445 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral, reconhecendo que a Educação Básica deve se propor à formação e ao desenvolvimento humano global. Para tal, são definidas, neste documento, dez competências gerais da Educação Básica. Sendo assim, marque a alternativa que apresenta uma competência geral da Educação Básica.
Alternativas
Q3031441 Português

Para responder a questão, leia o texto V.


Texto V


Fonte: Quino. Mafalda. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/39617671711906286/. Acesso em: 25 jul. 2024.

Ainda com relação ao enunciado presente no último quadrinho da tira (“Bem que dizem que repartir é morrer um pouco"), analise as assertivas abaixo.


I- As duas ocorrências da palavra que correspondem à mesma função sintática.


II- A segunda ocorrência da palavra que atende à função sintática de conjunção integrante.


III- Os verbos repartir e morrer e estão no infinitivo.


IV- Em “ Bem que dizem ”, tem-se uma oração sem sujeito.


É CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Respostas
801: A
802: C
803: C
804: E
805: D
806: B
807: A
808: E
809: C
810: B
811: A
812: C
813: D
814: B
815: C
816: A
817: D
818: E
819: C
820: A