Questões de Concurso Comentadas para Professor - Inglês

Q2174631

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Vila Valério - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |

Q2174631 Inglês

Which sentence is in the Passive Voice? Choose the CORRECT answer.

A

He has played a soccer game in Maracanã.

B

They clean the streets every day.

C

A factory was set alight during the protests.

D

Thomas is working for a telephone company.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174630

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Vila Valério - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPB - EF - ANOS FINAIS - LÍNGUA INGLESA |

Q2174630 Inglês

Complete the sentence below with the correct verb. Choose the CORRECT answer.
‘Talking to a coworker: “I don’t know if we are going to reach our goal this month.
Last month it was amazing as I ________ 10 cars in total.’’

A

sold

B

sell

C

have sold

D

was selling

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174549

Q2174549 Pedagogia

Sobre metodologias ativas, analise as afirmativas abaixo:
I. Nela, professor atua como orientador, supervisor e facilitador do processo de aprendizagem, é também a única fonte de informações e conhecimentos. II. A sua utilização promove maior interesse dos alunos pelas aulas, uma vez que nessa abordagem, sua curiosidade é despertada devido à utilização de situações de seu cotidiano. III. Ocorre por meio da interação do aluno com o assunto estudado, ouvindo, falando, perguntando, discutindo, fazendo e ensinando. IV. Uma das críticas feitas à essa metodologia é o fato de aumentar a exclusão de alunos com deficiência, devido à dificuldade desses alunos acessarem ferramentas tecnológicas. V. É o uso de ferramentas tecnológicas e acesso à internet para realização de atividades intra e extraclasse, como a gamificação, design thinking e cultura maker.
São verdadeiras as assertivas:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

I, II, III e V, apenas.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174548

Q2174548 Pedagogia

Para Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, é INCORRETO afirmar:

A

A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e à atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa.

B

A avaliação cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e de controle e essas funções atuam de forma interdependente, não podendo ser consideradas isoladamente.

C

Os resultados da avaliação devem ser comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos e dificuldades e reorientar o trabalho para as correções necessárias.

D

A avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar dos alunos, com o objetivo de compará-los e avaliar os seus resultados pessoais obtidos no ambiente acadêmico.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174547

Q2174547 Pedagogia

Mariana, professora do ensino fundamental, quer medir o desempenho escolar dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem, objetivando avaliar a assimilação do conteúdo e as competências e habilidades aprendidas. Esse tipo de avaliação é denominado:

A

Avaliação diagnóstica.

B

Avaliação somativa.

C

Avaliação formativa.

D

Avaliação comparativa.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174546

Q2174546 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular traz competências gerais que devem ser desenvolvidas na Educação Básica. Sobre elas, analise as afirmativas abaixo e assinale a sequência válida.
☐ Uma das competências é “Argumentar com base em fatos, dados e informações, independentemente das suas fontes, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns”. ☐ Competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ☐ As competências da BNCC estão alinhadas à Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). ☐ Dentre as competências está a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também a participação de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. ☐ Uma das competências é “Agir sempre coletivamente, com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”.

A

F – V – V – V – F.

B

V – V – V – V – F

C

V – V – F – F – V

D

F – F – F – V – V

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2174545

Q2174545 Pedagogia

De acordo com a Leis de Diretrizes e Bases da Educação, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

A

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; valorização da experiência extraescolar; prevalência de instituições públicas de ensino.

B

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

C

Garantia de padrão de qualidade; unidade de ideias e de concepções pedagógicas; consideração com a diversidade étnico-racial.

D

Respeito à liberdade com limite à tolerância; gestão apartidária do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino; valorização do profissional da educação escolar.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2173681

Q2173681 Banco de Dados

A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) é uma legislação brasileira que estabelece regras para a coleta, armazenamento, processamento e compartilhamento de dados pessoais. Com base nisso, considere a seguinte situação:
João trabalha em uma empresa que coleta dados pessoais de seus clientes para fins de marketing. De acordo com a LGPD, quais são as obrigações da empresa em relação aos dados pessoais coletados?

A

A empresa deve apenas coletar os dados pessoais dos clientes que são necessários para as suas atividades.

B

A empresa pode coletar qualquer tipo de dados pessoais dos clientes, desde que tenha o consentimento deles.

C

A empresa deve compartilhar os dados pessoais dos clientes com outras empresas, mesmo sem o consentimento dos titulares.

D

A empresa não precisa informar os clientes sobre os seus direitos em relação aos seus dados pessoais.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2173680

Q2173680 Noções de Informática

Para inserir uma imagem em uma apresentação do MS PowerPoint 2016 (versão PTBR) deve-se:

A

Ir para a guia "Design" e selecionar "Inserir Imagem".

B

Clicar com o botão direito do mouse em qualquer lugar da tela e escolher "Inserir Imagem".

C

Clicar em "Arquivo" no canto superior esquerdo e escolher "Inserir Imagem".

D

Ir para a guia "Inserir" e selecionar "Imagem".

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2173678

Q2173678 Noções de Informática

Suponha que você tenha uma tabela no MS Excel 2016 (versão PT-BR) com informações sobre as vendas de uma empresa em um determinado período. Você precisa calcular o total de vendas em um determinado mês, mas as datas estão em um formato que o Excel não reconhece automaticamente. Como você poderia realizar esse cálculo?

A

Utilize a função =VALOR para converter as datas para o formato de data reconhecido pelo Excel. Em seguida, utilize a função =SOMA para somar as vendas de acordo com o mês desejado.

B

Converta as datas para o formato de data reconhecido pelo Excel usando a função =TEXTO. Em seguida, utilize a função =SOMASES para somar as vendas de acordo com o mês desejado.

C

Converta as datas para o formato de data reconhecido pelo Excel usando a função =DATA. Em seguida, utilize a função =SOMA para somar as vendas de acordo com o mês desejado.

D

Utilize a função =SUBSTITUIR para alterar o formato das datas para o padrão reconhecido pelo Excel. Em seguida, utilize a função =SOMA para somar as vendas de acordo com o mês desejado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2173677

Q2173677 Noções de Informática

O Google Chrome é um dos navegadores mais populares do mundo, com diversas funcionalidades que facilitam a navegação na internet. Com base nisso, considere a seguinte situação:
João está usando o Google Chrome para navegar na internet e deseja saber como limpar o cache do navegador. Qual das seguintes opções ele deve selecionar para acessar a página de configurações do Chrome?

A

Menu > Mais ferramentas > Limpar dados de navegação.

B

Histórico > Limpar Histórico.

C

Ferramentas > Opções.

D

Configurações > Privacidade e Segurança.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170192

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170192 Inglês

Texto associado

What Is Linguistic Diversity?

What is language diversity? Language diversity, or linguistic diversity, is a broad term used to describe the differences between different languages and the ways that people communicate with each other. Language is one of the features of humanity that sets the species apart from others on Earth, as far as scientists are aware. Languages are necessarily systematic, meaning that they are bound by rules. This mechanism has been instrumental in allowing humans to communicate with each other and form complex cultures and civilizations. Understanding what linguistic diversity is, how it applies on a worldwide scale, and how it applies in education can help create a more thorough and lasting understanding of the study of culture in general and the place of language in human life. [...] Examples of Linguistic Diversity

In terms of variety of languages, there are many examples of linguistic diversity around the world. Linguistic diversity is sometimes measured using a language diversity index, of which there are several. These tools examine the likelihood of two given people in a country or region speaking the same native language. If virtually everyone in a country speaks the same language, the diversity index will approach 0. If there is a very high degree of native language diversity, the index will approach 1. Countries with a low diversity index include Britain, Brazil, Australia, and Japan, all of which have an index score of 0.2 or less. Diversity is also quite low in the U.S., hovering somewhere between 0.2 and 0.4. Countries with a very high diversity index include South Africa (which has 11 official languages), India, and Papua New Guinea. All of these countries have an index score of 0.8 or higher.

High levels of linguistic diversity often indicate that a country has one or more of the following:

• A very large population

• Many ethnic groups

• Many historical and current trade routes

• A history of being colonized

• Many mountains and other isolating geographical features

Countries deal with high levels of linguistic diversity in different ways. In some places, a single language emerges as the lingua franca or common language. In other places, languages are combined to form pidgins and creoles, usually in places where people had to learn to communicate very quickly.

One small island called South Goulburn, located off the coast of Australia, has an unusual way of dealing with and maintaining linguistic diversity. On that island, the population of around 500 people keep nine languages alive and thriving. Many of those are indigenous Australian languages with very few speakers. On South Goulburn, it is considered somewhat taboo to speak a second language, as languages are closely bound up with personal and cultural identity. Everyone on the island understands some or all 12 of the nine languages, but speak only their own, expecting others to respond in their own languages. This is a phenomenon called receptive multilingualism.

Disponível em: study.com/learn/lesson/linguisticdiversity.html#:~:text=Language%20diversity%2C%20or%20linguistic%20diversity,far%20as%20scientists%20are%20aw

Observe as três afirmações abaixo sobre o texto e assinale a alternativa correta:
I – Países com baixa diversidade linguística apresentam índice de diversidade linguística próximo de zero. II – O texto cita uma ilha onde nove línguas são faladas. Neste local, um habitante inicia um diálogo em sua língua e espera-se que o seu interlocutor responda usando seu próprio idioma, que é diferente da língua do habitante que começa a conversa. III – Países que foram colonizados podem apresentar alto grau de diversidade linguística, que é o caso do Brasil.

A

Todas as afirmações são verdadeiras.

B

Todas as afirmações são falsas.

C

Apenas I e II são verdadeiras.

D

Apenas I e III são verdadeiras.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170191

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170191 Inglês

Texto associado

What Is Linguistic Diversity?

What is language diversity? Language diversity, or linguistic diversity, is a broad term used to describe the differences between different languages and the ways that people communicate with each other. Language is one of the features of humanity that sets the species apart from others on Earth, as far as scientists are aware. Languages are necessarily systematic, meaning that they are bound by rules. This mechanism has been instrumental in allowing humans to communicate with each other and form complex cultures and civilizations. Understanding what linguistic diversity is, how it applies on a worldwide scale, and how it applies in education can help create a more thorough and lasting understanding of the study of culture in general and the place of language in human life. [...] Examples of Linguistic Diversity

In terms of variety of languages, there are many examples of linguistic diversity around the world. Linguistic diversity is sometimes measured using a language diversity index, of which there are several. These tools examine the likelihood of two given people in a country or region speaking the same native language. If virtually everyone in a country speaks the same language, the diversity index will approach 0. If there is a very high degree of native language diversity, the index will approach 1. Countries with a low diversity index include Britain, Brazil, Australia, and Japan, all of which have an index score of 0.2 or less. Diversity is also quite low in the U.S., hovering somewhere between 0.2 and 0.4. Countries with a very high diversity index include South Africa (which has 11 official languages), India, and Papua New Guinea. All of these countries have an index score of 0.8 or higher.

High levels of linguistic diversity often indicate that a country has one or more of the following:

• A very large population

• Many ethnic groups

• Many historical and current trade routes

• A history of being colonized

• Many mountains and other isolating geographical features

Countries deal with high levels of linguistic diversity in different ways. In some places, a single language emerges as the lingua franca or common language. In other places, languages are combined to form pidgins and creoles, usually in places where people had to learn to communicate very quickly.

One small island called South Goulburn, located off the coast of Australia, has an unusual way of dealing with and maintaining linguistic diversity. On that island, the population of around 500 people keep nine languages alive and thriving. Many of those are indigenous Australian languages with very few speakers. On South Goulburn, it is considered somewhat taboo to speak a second language, as languages are closely bound up with personal and cultural identity. Everyone on the island understands some or all 12 of the nine languages, but speak only their own, expecting others to respond in their own languages. This is a phenomenon called receptive multilingualism.

Disponível em: study.com/learn/lesson/linguisticdiversity.html#:~:text=Language%20diversity%2C%20or%20linguistic%20diversity,far%20as%20scientists%20are%20aw

Assinale a alternativa incorreta sobre o texto:

A

Geographical features may be related to linguistic diversity.

B

Governments usually try to reduce language diversity by imposing one official language.

C

The author mentions one example of receptive multilingualism in an island.

D

The higher the language diversity index is, the higher the degree of native language diversity will be.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170190

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170190 Inglês

Texto associado

What Is Linguistic Diversity?

What is language diversity? Language diversity, or linguistic diversity, is a broad term used to describe the differences between different languages and the ways that people communicate with each other. Language is one of the features of humanity that sets the species apart from others on Earth, as far as scientists are aware. Languages are necessarily systematic, meaning that they are bound by rules. This mechanism has been instrumental in allowing humans to communicate with each other and form complex cultures and civilizations. Understanding what linguistic diversity is, how it applies on a worldwide scale, and how it applies in education can help create a more thorough and lasting understanding of the study of culture in general and the place of language in human life. [...] Examples of Linguistic Diversity

In terms of variety of languages, there are many examples of linguistic diversity around the world. Linguistic diversity is sometimes measured using a language diversity index, of which there are several. These tools examine the likelihood of two given people in a country or region speaking the same native language. If virtually everyone in a country speaks the same language, the diversity index will approach 0. If there is a very high degree of native language diversity, the index will approach 1. Countries with a low diversity index include Britain, Brazil, Australia, and Japan, all of which have an index score of 0.2 or less. Diversity is also quite low in the U.S., hovering somewhere between 0.2 and 0.4. Countries with a very high diversity index include South Africa (which has 11 official languages), India, and Papua New Guinea. All of these countries have an index score of 0.8 or higher.

High levels of linguistic diversity often indicate that a country has one or more of the following:

• A very large population

• Many ethnic groups

• Many historical and current trade routes

• A history of being colonized

• Many mountains and other isolating geographical features

Countries deal with high levels of linguistic diversity in different ways. In some places, a single language emerges as the lingua franca or common language. In other places, languages are combined to form pidgins and creoles, usually in places where people had to learn to communicate very quickly.

One small island called South Goulburn, located off the coast of Australia, has an unusual way of dealing with and maintaining linguistic diversity. On that island, the population of around 500 people keep nine languages alive and thriving. Many of those are indigenous Australian languages with very few speakers. On South Goulburn, it is considered somewhat taboo to speak a second language, as languages are closely bound up with personal and cultural identity. Everyone on the island understands some or all 12 of the nine languages, but speak only their own, expecting others to respond in their own languages. This is a phenomenon called receptive multilingualism.

Disponível em: study.com/learn/lesson/linguisticdiversity.html#:~:text=Language%20diversity%2C%20or%20linguistic%20diversity,far%20as%20scientists%20are%20aw

Assinale a alternativa correta sobre o texto:

A

The text mentions language as a tool for communication and an element that helps create cultures.

B

In the first paragraph, linguistic diversity is presented as a way to describe the differences in one language and its regional differences in the same nation.

C

There are not many examples of linguistic diversity in the world.

D

Several language diversity indexes were created, but none of them is very precise.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170189

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170189 Inglês

Assinale a alternativa que completa a tabela abaixo com a forma verbal correta:

Imagem associada para resolução da questão

A

1- forgotten; 2- gave; 3- steal; 4- hurt; 5- lead; 6- began; 7- fell; 8- chosen.

B

1- forgot; 2- gave; 3- steal; 4- hurt; 5- lay; 6- began; 7- feel; 8- chosen.

C

1- forget; 2- given; 3- steal; 4- hurt; 5- lead; 6- begun; 7- fell; 8- chose.

D

1- forgotten; 2- gave; 3- stole; 4- hurt; 5- led; 6- began; 7- felt; 8- choosen.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170188

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170188 Inglês

Assinale a alternativa que completa o período abaixo com coesão e coerência:
The marketing director from our factory in New York has not arrived yet, …

A

because we expect an increase in sales next Christmas.

B

we have therefore decided to postpone the meeting until 4 p.m.

C

in order to bring social justice to this community.

D

however, children between 7 and 9 years old have improved their performance in writing

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170187

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170187 Inglês

Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso das “if-clauses”:

A

If you listened to me, you wouldn’t be in so much trouble.

B

The dog will scratch you if you pull his tail.

C

If they had paid attention to the weather forecast, they might have escaped the hurricane.

D

If you see Peter on Monday, do you ask him to call me?

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170186

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170186 Inglês

Marque a alternativa que estabeleça a correspondência correta entre discurso direto e indireto entre as orações:

A

“I never eat fish.” / He explained he has never eaten fish.

B

“I will be 27 years old tomorrow.” / He said he will not be 27 years old tomorrow.

C

“I have been waiting for ages.” / He said that he had been waiting for ages.

D

“I’m going to Paris next month.” / He said that he had gone to Paris the following month.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170185

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170185 Inglês

Marque a alternativa correta quanto às formas de voz passiva:

A

Someone gave her a little dog (active voice). / She was given a little dog (passive voice) / A little dog was given to her (passive voice).

B

People have seen bats in this neighborhood (active voice). / Bats have been seen in the neighborhood (passive voice). / Bats have being seen in the neighborhood (passive voice).

C

They wrote him an e-mail (active voice). / An e-mail wrote to him (passive voice). / He was written an e-mail (passive voice).

D

They are repairing the road (active voice). / The road is being repaired (passive voice). / The road was being repaired (passive voice).

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q2170184

Ano: 2023 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Inglês |

Q2170184 Inglês

Observe o período abaixo e assinale a alternativa que corresponde à voz passiva dessa construção:
They should have locked the jewels in a safe.

A

A safe should have locked the jewels.

B

The jewels should have been locked in a safe.

C

The jewels should have locked in a safe.

D

They should have been locked the jewels.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

SUA PREPARAÇÃO MERECE MUITO MAIS!

SUA PREPARAÇÃO MERECE MUITO MAIS!

Questões de Concurso Comentadas para professor - inglês

Foram encontradas 12.101 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!