Questões de Concurso Comentadas para professor de música

Foram encontradas 481 questões

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Q1095468 Física

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.
Os pontos onde a amplitude é máxima ou mínima são chamados de nós e os pontos onde a amplitude é zero são chamados de antinós.
Alternativas
Q1095467 Física

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.
A corda não precisa estar limitada a um espaço fixo para causar interferências e reflexões na onda.
Alternativas
Q1095466 Física

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.
Ondas estacionárias ocorrem entre superfícies refletivas.
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Q1095465 Física

Tomando como exemplo uma corda de determinado comprimento e presa nas duas extremidades, pode‐se facilmente observar, ao provocar uma instabilidade na corda, o comportamento de uma onda estacionária. Considerando essas informações e as figuras acima, que apresentam ondas isoladas e sobrepostas, julgue os próximos itens.
A onda criada propaga‐se pela corda até atingir as extremidades e, então, é refletida, provocando interferência com ela própria.
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Q1095462 Medicina
Com base na  fisiologia do ouvido humano, julgue o item a  seguir.  
O ouvido externo é composto pela orelha, que é um órgão especializado em concentrar as ondas sonoras na cavidade do ouvido, e pelo canal auditivo.
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Q1095457 Pedagogia
As diretrizes nacionais para a educação especial na educação  básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá  início  na educação  infantil. Acerca  desse assunto, julgue  o item subsequente. 
A educação especial é uma modalidade da educação escolar que abrange um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns.
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Q1095456 Pedagogia
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue os itens que se seguem
No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.
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Q1095454 Pedagogia
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue os itens que se seguem
A educação integral do ser humano vai além do conhecimento e do domínio dos conteúdos escolares.
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Q1091964 Pedagogia
Leia o fragmento a seguir.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino de música, os conteúdos são divididos em três eixos, cada um incluindo doze tópicos: ____________ em música, com atividades de improvisação, composição e interpretação; ____________ em música, com atividades de escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical; e ____________ da música como produto cultural e histórico.
Assinale a opção que apresenta os termos que completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
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Q1086635 Pedagogia
Conhecer e saber [...] é experimentar, sentir, vivenciar. Não há separação estanque entre vivido e concebido, saber é fazer e fazer é saber (LUZ, 1995, p. 574).
Com base na ideia expressa acima, um professor elaborou uma proposta de atividade pedagógica para estudantes do 5º ano do ensino fundamental que articulasse as dimensões da oralidade, da musicalidade, da corporeidade e da ludicidade em interação com elementos da cultura afro-brasileira.
Ele propôs corretamente que os estudantes
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Q1086619 Pedagogia
Resolução n. 2, de 10 de maio de 2016, da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, tem por objetivo orientar escolas, instituições de ensino e órgãos governamentais para a operacionalização do ensino de música nas diversas etapas e modalidades da educação básica, estabelecendo as respectivas competências conforme o âmbito de atuação. Anualmente, por meio de convênio estabelecido com instituições de ensino superior que possuem cursos de licenciatura em educação musical na cidade do Rio de Janeiro, o Colégio Pedro II recebe licenciandos para realização de estágio supervisionado obrigatório. Esse convênio fortalece a competência institucional contida no documento citado, ao permitir a
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Q1086618 Pedagogia
Os versos a seguir são de autoria de Batman Griot, pseudônimo de Irton Mário, percussionista e educador do Recife (PE) e idealizador do projeto Som da Pele, no qual pessoas com deficiência auditiva integram um grupo de percussão chamado Batuqueiros do Silêncio.
Um surdo tocando surdo Parece um absurdo Mas quando um surdo toca o surdo Ele chama mais um surdo Que convida outro surdo Pra fazer um batuque surdo
Quem foi que disse Que a música é só para ouvir A música basta sentir Pra ser feliz e dançar E pra dançar Basta sentir a emoção A música vem do coração E faz a vida melhorar
BATMAN GRIOT, Batuque de surdos. Disponível em: http://adriartessempre.blogspot.com. Acesso em: 23 set. 2019.
A inclusão de estudantes com deficiência em estabelecimentos de ensino e em outros espaços sociais é uma demanda urgente, cujas ações são reguladas pela Lei n. 13.146/2015. De acordo com essa legislação, no que se refere ao ensino de música, a escola deve
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Q1086617 Pedagogia
A publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n. 9.394, em 1996, introduziu relevantes conceitos no cenário educacional brasileiro, reconhecendo a importância da educação escolar nas diversas etapas que a compõem e estabelecendo princípios e ideias de organização do ensino. Desde então, essa lei vem sofrendo alterações em muitos dos artigos que a integram. O art. 26, que define as características do currículo a ser desenvolvido nos diversos níveis da educação básica, é um exemplo dessa prática. As mudanças proporcionadas pela Lei n. 13.278, de 2 de maio de 2016, no parágrafo 6º desse artigo,
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Q1084388 Direito Administrativo
No que se refere ao disposto no Estatuto do Servidor Público Federal (Lei n. 8.112/1990), é correto afirmar que
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Q1084386 Direito Constitucional
De acordo com o disposto na Constituição Federal de 1988, no que se refere à educação, é correto afirmar que
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Q1004526 Pedagogia

Com relação aos princípios norteadores da educação em direitos humanos na educação básica, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.


( ) A educação em Direitos Humanos deve desenvolver uma cultura de direitos humanos focada na escola e nas relações que lá ocorrem.

( ) A educação em Direitos Humanos deve estruturar-se na diversidade cultural e ambiental, garantindo a cidadania, o acesso ao ensino, a equidade e a qualidade da educação.

( ) A educação em Direitos Humanos deve ser exercida de maneira unidisciplinar, como uma disciplina específica e estruturada, de modo a aprofundar as questões a ela pertinentes.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

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Q1004525 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir, extraído das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.


“Os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que ________________ seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, ____________ e política do aluno. As instâncias que mantêm, organizam, orientam e oferecem recursos à escola, como o próprio Ministério da Educação, as Secretarias de Educação, os Conselhos de Educação, assim como os autores de materiais e livros didáticos, transformam o conhecimento acadêmico, segmentando-o de acordo com os anos de escolaridade, ordenando-o em unidades e tópicos e buscam ainda ilustrá-lo e formulá-lo em questões para muitas das quais já se têm respostas. Esse processo, em que o conhecimento de diferentes áreas sofre mudanças, transformando-se em conhecimento escolar, tem sido chamado de ______________.”


Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

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Q1004523 Pedagogia

Com relação aos objetivos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir.


I. Contribuir para a efetivação dos compromissos internacionais e nacionais com a educação em Direitos Humanos.

II. Estabelecer objetivos, diretrizes e linhas de ação para a elaboração de programas e projetos na área da educação em direitos humanos.

III. Enfatizar o papel dos Direitos Humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q1004522 Pedagogia

Com relação à Lei nº 10.693/03, que institui a disciplina História e Cultura Afro-brasileira e Africana, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.


( ) Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados exclusivamente nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História do Brasil.

( ) O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.

( ) O conteúdo incluirá o estudo, por exemplo, da cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.


As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Alternativas
Q1004520 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.


“Segundo a Lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base em princípios como: a)______________ de condições para o acesso e a permanência na escola; b) _____________ de ideias e de concepções pedagógicas; e c)___________ da experiência extraescolar”.


Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Respostas
321: E
322: E
323: C
324: C
325: C
326: C
327: E
328: C
329: D
330: D
331: A
332: C
333: D
334: C
335: B
336: D
337: D
338: E
339: B
340: C