Questões de Concurso Comentadas para professor - ciências

Um professor propôs um experimento a seus alunos no qual eles estudaram a permeabilidade de três diferentes tipos de solos: o argiloso, o arenoso e o humífero. Os alunos, além de observarem a passagem da água por cada um dos tipos de solo, pesquisaram em uma bibliografia específica sobre os seus componentes.
Com relação às conclusões dos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os solos podem conter partículas de argila, areia ou silte. A argila é formada por grãos menores que a areia. Esta última, por sua vez, é menor que o silte. A proporção entre esses componentes afeta as características do solo, entre elas a fertilidade. ( ) Solos arenosos são muito permeáveis. Os sais minerais e a matéria orgânica, os quais servem de nutrientes para as plantas, são carregados pela água. Ainda assim os solos arenosos continuam ricos em nutrientes. ( ) Solos humíferos são escuros, úmidos e ricos em matéria orgânica, o que os torna porosos, com boa circulação de ar e com os nutrientes necessários às plantas.
As afirmativas são, respectivamente,

As rochas são um agregado consolidado de um ou mais minerais e podem apresentar outros componentes como fósseis, água e vidro vulcânico.
Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedra-pomes é um exemplo de rocha metamórfica. II. Rocha metamórfica é aquela que se origina da transformação de outras rochas, como o mármore, cuja rocha de origem é o calcário. III. O basalto se forma na superfície da Terra com a solidificação da lava e é um exemplo de rocha magmática.
Está correto o que se afirma em

O gráfico a seguir mostra a estimativa da mudança de temperatura diante de três diferentes cenários: um considerando uma faixa intermediária de emissões (SSP2-4,5), um segundo com o fim de todas as emissões e um terceiro com o fim das emissões apenas de CO₂. Ao considerar o primeiro cenário (SSP2-4.5), a possibilidade de um aumento de 1,5^oC na temperatura global é estimada em 42% atualmente, podendo chegar a 66% em 2029.
 
(Adaptado de https://www.nature.com/articles/s41558-022-01372-y)
O problema ambiental, aqui considerado como antropogênico, que seria mitigado com a redução do gás indicado no gráfico seria o

Um corpo na superfície da Terra tem o peso de 60N. Considerando que a gravidade terrestre é de 10m/s², esse mesmo corpo se estiver em um outro planeta onde a gravidade é 3,2m/s², pesará

“Com foco nas mudanças evolutivas em populações, podemos definir a evolução em sua menor escala, chamada de microevolução, como mudanças nas frequências alélicas em uma população ao longo de gerações.” (Reece et al, 2015) 
Considerando uma situação hipotética em que um incêndio florestal provoque a morte de grande número de indivíduos de uma população, essa catástrofe pode vir a ocasionar perda de variabilidade genética e, nesse caso, a frequência dos alelos pertencentes ao conjunto gênico da população atingida pode se alterar. Isso caracterizaria, segundo a definição citada, uma população em processo de evolução.
O exemplo acima descreve um fator evolutivo conhecido como

A imunidade pode ser entendida como a capacidade de defesa do nosso corpo contra a entrada e a multiplicação de microrganismos. Para fins didáticos, a imunidade pode ser classificada, quanto à sua produção, em passiva ou ativa, natural ou artificial.
Uma situação que exemplifica a imunidade passiva artificial é a

Leia o fragmento a seguir.
“O início da puberdade nas meninas
Por volta dos 8 anos, o hipotálamo libera um hormônio chamado _____, que atua sobre _____. Ali, inicia-se a produção de dois outros hormônios: o _____ e o _____.” 
(Adaptado de Veja Saúde , mar/2016)
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento.

Durante o estudo dos grandes grupos de seres vivos, um professor pediu a seus alunos que preenchessem o seguinte diagrama, usando para isso as características gerais apresentadas por fungos, plantas e animais
 
Uma possível opção de preenchimento correto seria

O experimento conhecido como “gênio da garrafa” costuma causar grande impacto visual sobre os alunos e pode ser realizado, com segurança, pelo professor no ambiente de sala de aula. O experimento consiste em adicionar um pouco do catalisador permanganato de potássio (KMnO₄ ) a uma garrafa contendo certo volume de peróxido de hidrogênio a 30%. No momento em que as substâncias entram em contato, ocorre a liberação de uma intensa fumaça, que parece um “gênio mágico” saindo da garrafa.
Sobre o experimento descrito, analise as afirmativas a seguir.
I. Trata-se de um exemplo de fenômeno químico – a decomposição de uma substância reagente, formando dois novos produtos. II. O permanganato de potássio atua acelerando a velocidade da reação e desaparece ao final, pois é totalmente consumido durante o processo. III. A fumaça liberada contém moléculas diferentes das moléculas iniciais, embora os elementos químicos tenham se mantido os mesmos.
Está correto o que se afirma em

Os heredogramas (ou genealogias) são diagramas que mostram a distribuição dos fenótipos dos membros de uma família. Seu estudo permite identificar o padrão de transmissão dos alelos envolvidos e a probabilidade de uma pessoa apresentar ou não uma característica ou doença hereditária.
Considere o seguinte heredograma, em que os indivíduos assinalados em preto são portadores de uma característica determinada geneticamente.
 
A partir de sua análise, é possível afirmar que essa característica tem herança

Atualmente, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD) define a biotecnologia moderna como “a aplicação da ciência e da tecnologia aos organismos vivos, bem como a partes, produtos e modelos dos mesmos, para alterar materiais vivos ou não vivos com finalidade de produção de conhecimentos, produtos e serviços”. (OECD, 2001)
Entre os processos biotecnológicos recentes, a biorremediação é aquele que utiliza organismos 

Parte essencial do solo, os organismos que o habitam possuem funções de grande importância para sua manutenção e produtividade.
As opções a seguir mostram diversos grupos de organismos encontrados no solo e uma das funções exercidas por eles, à exceção de uma. Assinale-a.

Quando estudamos o sistema circulatório dos animais, normalmente nos deparamos com classificações como circulação “aberta ou fechada”, “simples ou dupla”, “completa ou incompleta”.
No caso de aves e mamíferos, a circulação é classificada como dupla, o que significa que

“Poliomielite, ou paralisia infantil, é uma doença contagiosa aguda, causada pelo Poliovírus (sorotipos 1, 2, 3), que pode infectar crianças e adultos por via fecal-oral (através do contato direto com as fezes ou com secreções expelidas pela boca das pessoas infectadas) e provocar ou não paralisia. [...] A poliomielite foi praticamente erradicada nas áreas desenvolvidas do mundo com a vacinação sistemática das crianças, mas o vírus ainda está ativo em alguns países da África e da Ásia. Para evitar que seja reintroduzido nas regiões que não registram mais casos da doença, as campanhas de imunização devem ser repetidas todos os anos”. Por Maria Helena Varella Bruna. Fonte: https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/poliomielite-paralisia-infantil/. Apesar de ser considerada erradicada no Brasil desde 1990, a atual baixa na cobertura vacinal tem acendido o alerta para o risco de volta da doença. A vacinação contra essa e outras doenças é importante, porque a vacina é capaz de induzir, no indivíduo, a imunidade:

“No início da década de 1980, os avanços da engenharia genética permitiram o desenvolvimento da insulina humana sintética, produzida a partir de bactérias, especialmente a Escherichia coli. O gene para a insulina humana foi inserido no DNA de bactérias, resultando na insulina. Esse método representou mais uma conquista no tratamento do diabetes, principalmente porque a molécula dessa insulina é mais parecida com a produzida pelo organismo, oferecendo um índice de rejeição bem menor que as insulinas de origem animal e a redução dos efeitos colaterais”. (Fonte: adaptado de Fiocruz Jovem). A técnica de produção da insulina sintética descrita é chamada:

Todos os seres vivos têm a capacidade de se reproduzir. A reprodução é fundamental para a manutenção das espécies, pois uma vida só surge a partir de outra vida preexistente. Sobre a reprodução dos seres vivos, assinale a alternativa INCORRETA.

“O avanço da destruição da Floresta Amazônica é uma ameaça à biodiversidade do planeta. Agrava ainda mais o aquecimento global. Mas os cientistas afirmam que é um erro dizer que a Amazônia é um pulmão do mundo”. Por Jornal Nacional. Disponível em: https://g1.globo.com/ jornal-nacional/noticia/2019/08/23/floresta-amazonica-e-rica-em-biodiversidade-mas-nao-e-opulmao-do-mundo.ghtml. Sobre o assunto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O avanço da destruição da floresta, seja pelo desmatamento ou pelas queimadas, resulta na diminuição da fixação do carbono atmosférico, como também no aumento da emissão de gás carbônico para a atmosfera, contribuindo para o agravamento do aquecimento global.
( ) O desmatamento da Floresta Amazônica não pode ser entendido como uma ameaça à biodiversidade global, uma vez que outros biomas como Mata Atlântica e Cerrado, verdadeiros hotspots de biodiversidade, conseguem contrabalançar as perdas amazônicas.
( ) É um erro dizer que a Amazônia é o pulmão do mundo, porque a maior parte da produtividade primária líquida mundial se refere à produtividade oceânica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) expressa que o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
1. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 2. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 3. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. 4. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 5. O desenvolvimento da racionalidade técnica e habilidades tecnológicas, visando à preparação para o mercado de trabalho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) estabelece que a educação básica é formada:

De acordo com o artigo 28 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:
1. Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural. 2. Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas. 3. Adequação à natureza do trabalho na zona rural. 4. Distribuição dos dias letivos de acordo com as demandas docentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.