Questões de Concurso Comentadas para pedagogo

Considere o excerto de Morin (Os sete saberes necessários à educação do futuro): “A democracia fundamenta-se no controle da máquina do poder pelos controlados e, desse modo, reduz a servidão (que determina o poder que não sofre a retroação daqueles que submete); nesse sentido, a democracia é mais do que um regime político; é a regeneração contínua de uma cadeia complexa e retroativa: os cidadãos produzem a democracia que produz cidadãos”. No contexto do curso descrito, a democracia é

A partir da proposta descrita, assinale a alternativa que a relaciona corretamente com a perspectiva de Edgar Morin sobre Os sete saberes necessários à educação do futuro.

Considere o excerto: “Pouco a pouco – mas principalmente depois de 1762 – o espaço escolar se desdobra; a classe torna-se homogênea, ela agora só se compõe de elementos individuais que vêm se colocar uns ao lado dos outros sob os olhares do mestre. A ordenação por fileiras, no século XVIII, começa a definir a grande forma de repartição dos indivíduos na ordem escolar: filas de alunos na sala, nos corredores, nos pátios; colocação atribuída a cada um em relação a cada tarefa e cada prova; colocação que ele obtém de semana a semana, de mês em mês, de ano em ano; alinhamento das classes de idade umas depois das outras; sucessão dos assuntos ensinados; das questões tratadas segundo uma ordem crescente”. Assinale a alternativa que relaciona corretamente o que apresenta Michel Foucault nesta descrição com seu conceito de disciplina.

Uma criança observa a Lua, quando afirma sorrindo: “Ei, a Lua está me seguindo! Ela sempre segue as pessoas!”. Seu irmão mais velho corre na direção oposta e provoca: “E agora, a Lua está seguindo quem?”. A criança não sabe responder, mas segue apostando em sua afirmação de que a Lua continua a segui-la e a todos. Assinale a alternativa que identifica o tipo de pensamento revelado pela criança em sua perspectiva sobre a Lua, de acordo com a teoria piagetiana.

Para Durkheim (em Educação e Sociologia), “a educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas que ainda não estão maturas para a vida social. Ela tem como objetivo suscitar e desenvolver na criança um certo número de estados físicos, intelectuais e morais exigidos tanto pelo conjunto da sociedade política quanto pelo meio específico ao qual ela está destinada em particular”. Disso decorre que