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Q211756

Psicologia Terapia Cognitivo Comportamental , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-PA Prova: CESPE - 2007 - PC-PA - Psicólogo Clínico |

Q211756 Psicologia

Acerca da prática da psicoterapia cognitiva, assinale a opção correta.

Alternativas

O terapeuta, nessa postura, sabe aquilo que é melhor para seu cliente, fundamentado na concepção de que quando não se obtém o princípio da correspondência com o mundo exterior, as emoções disfuncionais indicam a falta de compatibilidade entre a realidade interna e a externa.

A terapia é realizada em conjunto (paciente e terapeuta), os quais planejam como identificar os pensamentos, sentimentos e sensações. Uma vez identificados, o paciente é instruído a abordar suas crenças para redefinir a realidade de um modo satisfatório, assumindo a culpa pelos próprios fracassos causados pelas crenças que distorciam o meio externo.

A terapia cognitiva tem como alicerce básico a compreensão dos processos cognitivos e sua rede de significados que são estabelecidos por meio da percepção, seleção e significação das informações provenientes dos meios externo e interno. Assim, cada indivíduo percebe a vida de um jeito único, com uma visão do mundo pautada nas crenças.

A cada sessão, devem ser estabelecidas lições de casa. Essas tarefas consistem em pedir ao paciente que faça uma espécie de diário sobre fatos de seu dia-a-dia. Assim, associando atitudes a fatos, o se/então auxilia na construção de novas crenças pelo indivíduo, as quais irão ajudá-lo a livrar-se do que o perturbava.

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Q211755

Psicologia Psicanálise , Psicoterapias , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-PA Prova: CESPE - 2007 - PC-PA - Psicólogo Clínico |

Q211755 Psicologia

Considerando-se as diferenças entre psicanálise e psicoterapia, assinale a opção correta.

Alternativas

Tanto em psicanálise, quanto nas outras psicoterapias, o conceito de efeito terapêutico consiste em resolver, para um dado sujeito, o intolerável do sintoma. Ao desaparecer o que era intolerável, mudam-se simultaneamente a causa e o sujeito.

Psicoterapeutas e psicanalistas acolhem a mesma demanda que o sintoma motiva e utilizam o mesmo meio, a palavra. Entretanto, reconhece-se que não fazem desse meio o mesmo uso e não visam os mesmos fins. Para a psicanálise, o efeito terapêutico é impossível.

Não se faz análise só para abrandar o sofrimento, mas também para descobrir sua razão de ser. Nesse sentido, tanto a psicanálise como as psicoterapias tratam revelando o inconsciente ou, em outros momentos de maior angústia, fazendo calar o inconsciente.

A psicanálise é de fato uma terapêutica, mesmo que seja com uma finalidade diferente de outras.

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Q211752

Psicologia Terapia Cognitivo Comportamental , Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Psicologia da Saúde , Doenças Crônico-Degenerativas ( assuntos)

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-PA Prova: CESPE - 2007 - PC-PA - Psicólogo Clínico |

Q211752 Psicologia

De acordo com a abordagem cognitivista, assinale a opção correta acerca dos objetivos das intervenções psicoeducativas em grupo com cuidadores de crianças e adolescentes soropositivos.

Alternativas

As intervenções psicoeducativas em grupos de cuidadores de crianças e adolescentes soropositivos visa promover a troca de experiências entre os cuidadores, informando-os sobre seu dever de revelar a soropositividade à escola que a criança freqüenta.

A intervenção psicoeducativa junto aos cuidadores visa melhorar o nível de conhecimento sobre HIV/AIDS, esclarecer quanto aos benefícios de se falar abertamente e irrestritamente acerca do diagnóstico, a fim de eliminar a discriminação nos vários contextos sociais.

A intervenção visa desenvolver junto ao cuidador habilidades de enfrentamento adaptativas, orientá-lo para revelar o diagnóstico de soropositividade à criança ou ao adolescente somente quando estes colocarem a pergunta, antes do que, a revelação trará problemas emocionais.

A intervenção tem como objetivo preparar os cuidadores para lidar com estressores relativos à soropositividade, tendo em vista que o ajustamento do cuidador pode influenciar o bem- estar psicológico das crianças e dos adolescentes soropositivos.

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Q211750

Psicologia Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação , Psicologia Jurídica ,

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-PA Prova: CESPE - 2007 - PC-PA - Psicólogo Clínico |

Q211750 Psicologia

Considerando a atuação do psicólogo em psicologia jurídica, assinale a opção correta.

Alternativas

O psicólogo da área jurídica deve transcender as solicitações do mundo jurídico. Deve repensar se é possível responder, sob o ponto de vista psicológico, a todas as perguntas que lhe são lançadas, estabelecendo uma relação de complementaridade entre direito e psicologia.

O psicólogo que atua na área jurídica atende à demanda jurídica, como uma psicologia aplicada, cujo objetivo é contribuir para o melhor exercício do direito, em uma relação de subordinação, na qual o saber psicológico está a serviço do mundo jurídico.

A atuação do psicólogo na área jurídica tem por objeto de estudo uma das manifestações da subjetividade, ou seja, o estudo do comportamento, enquanto que o estudo das conseqüências das ações jurídicas sobre o indivíduo é função da psicologia clínica.

O psicólogo jurídico pode fazer orientações, contribuir para políticas preventivas e estudar os efeitos do mundo jurídico sobre a subjetividade do indivíduo. A perícia constitui a única atividade que não é praticada pelo psicólogo jurídico.

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Q211748

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,

Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-PA Prova: CESPE - 2007 - PC-PA - Psicólogo Clínico |

Q211748 Psicologia

Acerca das contribuições da psicologia do desenvolvimento para a intervenção psicológica com o bebê e com a criança pequena, assinale a opção correta.

Alternativas

Em suas obras sobre psicologia genética, o interesse de Piaget era epistêmico, visando captar a inteligência do adulto em sua formação, desde seu início. Para Piaget, um bebê pode resolver sozinho problemas cada vez mais complexos, pois possui representação mental e pensamento, antes mesmo da idade de dois anos.

Com uma intuição clínica, Winnicott supunha que o bebê podia catalogar, categorizar e comparar. As técnicas de habituação mostraram que o bebê somente é capaz de diferenciar os sons da linguagem dos ruídos e de classificar, após um ano de vida. Atualmente, cognitivistas e psicanalistas privilegiam a prosódia na iniciação do tratamento da palavra.

Há uma certa concordância de pensamento entre cognitivistas e psicanalistas. Os bebês pensam desde muito cedo; eles percebem, já a partir do nascimento, a palavra humana, cuja prosódia tem efeito determinante; e são capazes, muito precocemente, de organizar o mundo que percebem por categorizações e comparações que se aperfeiçoam com a idade.

A teoria do apego, de Bowlby, se apóia sobre considerações estritamente psicanalíticas, que supõem o fenômeno inconsciente, no qual a fantasia está presente: o apego ocorre quando há proximidade física, sensibilidade dos pais aos sinais emitidos pelo filho e resposta adequada a esses sinais.

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921: A

922: D

923: D

924: A

925: C

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