Questões de Concurso Comentadas para professor

Sobre o atendimento escolar, o Plano Nacional de Educação estabelece como diretriz a sua: 

Fazem parte dos sistemas municipais de ensino, de acordo com o Art. 18 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os(as):

I. Órgãos municipais de educação.

II. Instituições públicas de ensino superior.

III. Instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo poder público municipal.

IV. Instituições de ensino fundamental criadas e mantidas pela iniciativa privada.


Quais estão corretas?

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental deve:

I. Sinalizar problemas com os métodos, as estratégias e as abordagens utilizados pelo professor.

II. Enfatizar o julgamento de valor emitido pelo professor sobre o aproveitamento do aluno acerca do que ele é capaz de aprender.

III. Proporcionar a oportunidade aos alunos de melhor se situarem em vista de seus progressos e dificuldades, e aos pais, de serem informados sobre o desenvolvimento escolar de seus filhos.

Quais estão corretas?

Após a intervenção de alguém, que vai lhe explicar que se trata de um cavalo, a criança começará a diferenciá-los, construindo um novo esquema (conceito). Ela terá dois conceitos diferentes: um para cachorro e outro para cavalo, podendo diferenciá-los. É quando ocorre a:

Gardner (1995) descreveu a existência de sete inteligências distintas, que funcionam relativamente independentes, porém, elas raramente funcionam isoladamente. Leia sobre as diferentes inteligências:

I- Associada ao “pensamento científico” que é ativada em situações que são necessárias a solução de novos problemas e padrões lógicos de raciocínio. Entre aqueles que possuem essa inteligência desenvolvida estão os cientistas e matemáticos, pois geralmente desenvolveram uma habilidade para enfrentar desafios novos.
II- Relacionada aos artistas musicais em geral, sejam cantores, compositores, dentre outros. Essas pessoas desenvolveram a habilidade de reconhecer padrões de tons rítmicos, os sons ambientais e coordenam fenômenos acústicos para produzir efeitos estéticos.
III- Habilidade do escultor, arquiteto, artistas plásticos, desenhistas, dentre outros. Essas pessoas possuem habilidades com artes visuais, criação de mapas, arquitetura e também conseguem visualizar os objetos a partir de diferentes perspectivas, portanto, são capazes de criar imagens mentais, possuindo assim um sentido de visão aguçado.
IV- Relacionada ao movimento físico e a sabedoria do corpo, que é controlado por meio de um órgão chamado de córtex cerebral, geralmente é encontrada em atletas, atores, mímicos e dançarinos profissionais. Também se percebe que na vida cotidiana o corpo pode expressar essa inteligência por meio de atividades como: andar de bicicleta, skate, a digitação em aparelhos eletrônicos dentre outros.

Relacionando as definições acima aos nomes dados à cada inteligência, a associação correta está na alternativa: 

Diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender na realidade e da realidade, conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e sua transformação (aprender na realidade e da realidade). Diante do exposto, o texto se refere à: 

Use o enunciado abaixo para responder à questão.

Por classificação do aluno, entendem-se dispositivos que permitem posicioná-lo no(a) ano/série/termo mais apropriado(a) ao seu desenvolvimento e experiência, observada a correspondência idade/ano/série/termo e competência, de acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96). 

Conforme o mesmo artigo da referida lei, a classificação, pode ser feita: 

Use o enunciado abaixo para responder à questão.


Por classificação do aluno, entendem-se dispositivos que permitem posicioná-lo no(a) ano/série/termo mais apropriado(a) ao seu desenvolvimento e experiência, observada a correspondência idade/ano/série/termo e competência, de acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96).

Segundo o artigo 24 da citada lei, a classificação em qualquer série ou etapa, pode ser feita:
I- por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola;
II- por transferência, para candidatos procedentes da etapa anterior;
III- independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Margareti, professora do 4º ano da Escola Vista Alegre, marcou uma viagem que coincidiu com os dias de Planejamento do Calendário Escolar alegando para diretora da unidade que nesses dias ela não precisaria comparecer, visto que não seriam considerados dias letivos. A diretora explicou à Margareti que, segundo a Lei 9394/96, ela está:

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9394/1996 e suas alterações, a Lei nº 13.005/2014 que promulgou o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Parecer CNE/CEB nº 7/2010 que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos são considerados: 

O desenvolvimento de competências indicando que os alunos devem não só “saber”, mas também, “saber fazer” privilegiando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores e mobilizando-os para a resolução de demandas cotidianas de forma crítica, bem como o desenvolvimento do aluno de forma global, considerando-o como sujeito plural, singular e integral são considerados: 

Analise as afirmações a seguir que buscam definir o que é o Modelo Entidade-Relacionamento (MER). 

I. Uma linguagem de programação usada para bancos de dados.

II. Uma representação visual que permite descrever a estrutura de dados de um sistema.

III. Um tipo de banco de dados relacional.

IV. Um software de gerenciamento de banco de dados.

V. Uma abordagem para a criação de modelos conceituais que representam SGBDRs. 

Está correto apenas o que se afirma em: 

O pensamento computacional fornece um conjunto de habilidades e ____________ de resolução de ____________ que estimulam fortemente o raciocínio lógico e a criatividade. Por meio de sua abordagem, é possível atacar e superar situações simples e complexas, decompondo-as e assim criando inúmeras possibilidades de ____________, sem que haja a necessidade de um computador físico à disposição. A abordagem estimula ainda fortemente o desenvolvimento de ____________ de forma sistemática, o que contribui para a identificação de ____________ e para a abstração de informações.

Em sequência, as palavras que completam corretamente as lacunas em questão são: 

A Inteligência Artificial (IA) basicamente é classificada em duas vertentes, as IAs fracas e as IAs fortes. Assistentes virtuais como Alexa, Siri e Bixby são exemplos de IAs fracas.

Analise as possíveis justificativas para a classificação de assistentes virtuais como IAs fracas.

I. Porque dependem de dados treinados e não podem aprender ou evoluir de maneira autônoma após o treinamento inicial.

II. Porque utilizam o ChatGPT como base de conhecimentos.

III. Porque utilizam apenas infraestrutura e serviços proprietários das empresas que os desenvolvem.

IV. Porque apenas simulam a inteligência.

V. Porque tem dificuldade em generalizar seu conhecimento para novas situações ou contextos.

As justificativas corretas são: 

O Aprendizado de Máquina ou Machine Learning (ML) é uma área da ciência da computação diretamente relacionada à Ciência de Dados (Data Science). Como sua própria terminologia diz, o Aprendizado de Máquina se concentra no desenvolvimento de algoritmos que podem aprender com dados. Seus três principais tipos de algoritmos são Aprendizado Supervisionado, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado por Reforço.

Com relação aos três tipos de algoritmos mencionados, avalie as afirmativas a seguir:  

I. No aprendizado supervisionado, os algoritmos são treinados com dados rotulados, ou seja, dados que contêm exemplos de entrada e saída correspondentes, e, portanto, associam tais entradas às saídas correspondentes.

II. No aprendizado não supervisionado os algoritmos são treinados em conjuntos de dados que não contêm exemplos de entrada e saída correspondentes e, portanto, aprendem a identificar padrões nos dados sem saber o que os seus padrões representam inicialmente.

III. O aprendizado por reforço envolve um agente (softbot) que aprende a tomar decisões em ambientes específicos, interagindo com esses ambientes e recebendo recompensas ou punições por suas ações de exploração ou atuação. 

A respeito das afirmações, assinale a alternativa correta.

Considerando o número decimal 170, os valores equivalentes a ele em binário, octal e hexadecimal são, respectivamente:

Em JavaScript, a palavra-chave ____________ é usada para declarar variáveis cujo valor pode mudar no escopo do bloco em que foram definidas, enquanto a palavra-chave ____________ é usada para variáveis imutáveis. Já o método ____________ adiciona elementos ao final de um array e a estrutura ____________ permite a repetição de um bloco de código enquanto uma condição for verdadeira, já o objeto ____________ fornece métodos para manipulação de números e cálculos matemáticos.

Em sequência, as palavras-chave que completam corretamente essas lacunas são:

As principais plataformas de programação visual ou programação por blocos como o MakeCode e Scratch, possibilitam estimular a criatividade e facilitar o desenvolvimento de projetos maker, os quais podem ser integrados em diferentes áreas do conhecimento.

Avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As plataformas de programação visual são limitadas em suas funcionalidades, não permitindo a criação de projetos complexos e interativos.

( ) O uso dessas plataformas facilita a compreensão dos conceitos básicos de programação, tornando o aprendizado mais divertido e engajador.

( ) Por serem visuais e baseadas em blocos, são mais indicadas para crianças pequenas, não sendo adequadas para estudantes mais velhos, para os quais, idealmente, a programação desplugada é a mais indicada. 

As afirmativas são, respectivamente:

Associe as duas colunas, relacionando as categorias dos domínios de primeiro nível (DPNs) .br mantidos pelo Registro.br. 

1. Genéricos. 

2. Pessoas Físicas. 

3. Pessoas Jurídicas.

4. Cidades.

( ) ABC.BR, BSB.BR, JDF.BR, POA.BR e SJC.BR.

( ) BLOG.BR, FLOG.BR, NOM.BR, VLOG.BR e WIKI.BR.

( ) IND.BR, GOV.BR, LEG.BR, MP.BR e PSI.BR.

( ) DEV.BR, ECO.BR, EMP.BR, LOG.BR e NET.BR. 

A sequência correta dessa associação é: 

Em uma rede de computadores, a implementação de VLANs (Virtual Local Area Networks) contribui para o agrupamento de dispositivos em diferentes sub-redes, de modo que eles possam se comunicar como se estivessem numa mesma rede física local. Tal estratégia aprimora questões de segurança, desempenho, flexibilidade e a qualidade de serviços QoS (Quality of Service). 

Com relação à implementação, à manutenção, ao desempenho e à segurança de VLANs, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). 

( ) Segmentar uma rede física em múltiplas redes lógicas através de uma VLAN pode melhorar o desempenho e a segurança das redes, entretanto tal estratégia causará aumento no trabalho de manutenção.

( ) VLANs exigem a instalação de hardware adicional em cada dispositivo conectado à rede, como switches, routers e hubs especiais.

( ) VLANs não podem ser configuradas em redes sem fio (Wi-Fi) padrão 802.11.

As afirmativas são, respectivamente