A educação, como sabemos, desenvolveu-se, como
muitas ciências, sob a influência da filosofia moderna.
Modelos e propostas de educação foram e, em grande
medida, continuam sendo pautados por lógicas
racionalistas e positivistas. Na educação infantil, estas
perspectivas ignoram que, no desenvolvimento
psicossocial da criança, a escola desempenha um
papel fundamental e que estas deveriam ser tomadas
como sujeitos em processo de formação. No entanto,
são tratadas, muitas vezes, como objeto passivo da
educação. Sobre a importância da autonomia no
desenvolvimento psicossocial da criança, é
CORRETO afirmar que: