Questões de Concurso Comentadas para professor - administração

Julgue o item, referentes à administração financeira e à gestão de riscos. 

Planejamentos financeiros de um cidadão que envolvam depósitos de recursos pelo período de dez meses para pagamento de IPTU e depósitos pelo período de dez anos para uma previdência privada são, respectivamente, planejamentos de curto e longo prazo.

Acerca da gestão da qualidade, da gestão de projetos, da gestão de processos e do BPM, julgue o item.
Ter ciência sobre os seus papéis e suas responsabilidades, utilizar ferramentas apropriadas ao trabalho e contribuir da melhor forma para os resultados da organização são benefícios gerados aos atores de processo BPM. 

Acerca da gestão da qualidade, da gestão de projetos, da gestão de processos e do BPM, julgue o item.
Para a melhoria dos processos de uma organização, os processos centrais e os de apoio devem ser tratados de maneira unificada, pois todos se correlacionam com a estratégia e possuem relevância similar.

Acerca da gestão da qualidade, da gestão de projetos, da gestão de processos e do BPM, julgue o item.
A identificação dos riscos aos quais um projeto está exposto, o desenvolvimento da programação e a elaboração do orçamento são procedimentos realizados na etapa de planejamento.

Acerca da gestão da qualidade, da gestão de projetos, da gestão de processos e do BPM, julgue o item.
Projetos são caracterizados por um conjunto de tarefas independentes, cujos recursos devem ser utilizados de maneira eficaz para garantir a inexistência de incertezas.

Acerca da gestão da qualidade, da gestão de projetos, da gestão de processos e do BPM, julgue o item.
O estabelecimento de padrões, a avaliação de desempenho, a adoção de medidas corretivas e o planejamento de aprimoramentos são contribuições de Feigenbaum para a gestão da qualidade.

A respeito de gestão por competências e grupos e equipes de trabalho, julgue o item. 

Equipes de trabalho são caracterizadas pela existência de capacidades semelhantes entre pessoas que compartilham um mesmo ambiente de trabalho, ao passo que os grupos trabalham de maneira linear, embora exista a presença de um líder. 

A respeito de gestão por competências e grupos e equipes de trabalho, julgue o item. 

Em um processo de gestão por competências, o empregado que possui elevado conhecimento sobre suas atribuições, consegue executá-las com excelência, mas apresenta pouca disposição para realizá-las incorre em um gap de atitude.

Quanto à gestão de pessoas, julgue o item.

Caso seja requerida a verificação de habilidades técnicas de um candidato a processo seletivo, é recomendável a utilização de provas de conhecimentos específicos como única técnica de seleção. 

Quanto à gestão de pessoas, julgue o item.

A promoção de um empregado dentro da mesma instituição é considerada uma movimentação diagonal, se houver necessidade de transferi-lo de departamento.  

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
O estabelecimento de controle como fonte de orientação estratégica para resultados deve focar a identificação de falhas pontuais nos processos e a emissão de relatórios com visão específica das ocorrências. 

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
As habilidades de um administrador para delegar atribuições favorecem a descentralização de atividades e estimulam os colaboradores no desenvolvimento de capacidades decisórias.  

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
Quando existe uma cultura de responsabilidade implantada em uma equipe, o papel da liderança é atuar de maneira recorrente na manutenção da disciplina dos integrantes. 

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
Se uma organização adotar o modelo de departamentalização por função, deverá alocar seus empregados em setores de acordo com suas especialidades, com conhecimentos e habilidades similares em relação ao processo de trabalho. 

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
Considerando-se a metodologia Balanced Scorecard, o objetivo de uma instituição de ensino de desenvolver um aplicativo educacional móvel deverá ser alocado na perspectiva financeira do mapa estratégico.

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
Se houver necessidade de elaborar um plano operacional com a definição de ações a serem executadas, responsáveis, prazos, locais de realização, motivos, formas de realização e valores, a ferramenta 5W2H será adequada para a referida demanda. 

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
O planejamento para médio prazo elaborado pelas coordenações regionais de ensino, que é decorrente da estratégia definida pela secretaria de educação e que será desdobrado nas unidades escolares, é considerado como planejamento operacional. 

No que se refere à evolução da administração e aos processos de planejamento, organização, direção e controle, julgue o item. 
As atuais instituições possuem modelos de gestão bem flexíveis e atrelados às transformações digitais, mas muitas ainda buscam eficiência pautadas em modelos burocráticos, cuja fundamentação tem origem nas ideias da escola clássica de administração. 

        Sabemos que todos os professores fazem seu planejamento. Mas, infelizmente, essa atividade está carregada de um sentido burocrático, ou seja, um documento a mais que se tem de fazer para se entregar na secretaria, que não tem outro destino senão uma das gavetas do mesmo setor. Tal situação explica o fato de vários professores simplesmente mudarem as datas e apresentarem o mesmo plano do ano anterior, tendo assim cumprido sua obrigação.  
Marcos T. Masetto. Competência Pedagógica do Professor Universitário. São Paulo: Summus, 2003, p. 175. 
Tendo o texto acima apenas como referência inicial, julgue o item. 
O planejamento escolar deve se orientar por uma abordagem participativa, isto é, deve se constituir como um processo em que os segmentos que compõem a escola, que são os seus professores e os seus alunos, participem ativamente de sua construção e execução. Tal abordagem permite que um diagnóstico da realidade e das condições da escola seja produzido, levando à definição de objetivos educacionais que atendam às expectativas da comunidade escolar. Contudo, o planejamento a que se refere o texto aborda apenas a dimensão didática, que compete somente ao professor, e, por isso, o planejamento escolar deve ser neutro em relação às decisões político-pedagógicas que nele refletem. 

        Sabemos que todos os professores fazem seu planejamento. Mas, infelizmente, essa atividade está carregada de um sentido burocrático, ou seja, um documento a mais que se tem de fazer para se entregar na secretaria, que não tem outro destino senão uma das gavetas do mesmo setor. Tal situação explica o fato de vários professores simplesmente mudarem as datas e apresentarem o mesmo plano do ano anterior, tendo assim cumprido sua obrigação.  
Marcos T. Masetto. Competência Pedagógica do Professor Universitário. São Paulo: Summus, 2003, p. 175. 
Tendo o texto acima apenas como referência inicial, julgue o item. 
Planejamento é um processo relacionado à atividade humana, que envolve reflexão e análise de uma realidade e das condições a ela relacionadas, prevendo-se ações que permitam o alcance dos objetivos traçados ou a superação das dificuldades existentes. Logo, sem conhecimento das condições de uma determinada situação e sem previsão das ações que alteram tal situação, nenhuma proposta de mudança será eficaz, ainda que se tenha clareza de seus objetivos.