Questões de Concurso Comentadas para orientador educacional

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Q1051471 Noções de Informática

Um recurso muito útil do MS-Word 2010, em sua configuração padrão, é o de Gerenciar Fontes Bibliográficas, que facilita bastante a edição de textos com muitas citações bibliográficas.


Assinale a alternativa que apresenta a guia em que se localiza o recurso Gerenciar Fontes Bibliográficas.

Alternativas
Q1051467 Matemática
Uma editora possui um grupo de 15 pessoas responsáveis pelas vendas de assinaturas. No mês de outubro, a média aritmética dos números de assinaturas vendidas por esse grupo foi igual a 9. Em novembro, um terço dessas pessoas vendeu 11 assinaturas cada e as demais pessoas venderam, juntas, um total de 95 assinaturas. Considerando o total de assinaturas vendidas nesses dois meses, a média aritmética dos números de assinaturas vendidas por esse grupo foi
Alternativas
Q1051459 Português
Uma invenção humana
    Vejo a literatura como um instrumento excepcional da nossa civilização. Ela ajuda a esclarecer o mundo. Quem nós somos? Quem nós fomos? Lendo a Ilíada, você pode imaginar quais foram os sentimentos de Aquiles ou de Príamo. Você se pergunta: “Por que esse fervor pela narrativa?”. Porque o ser humano precisou narrar, para que os fatos da vida, da poética do cotidiano, não desaparecessem. Enquanto o ser humano forjava a sua civilização, dava combate aos deuses e procurava entender em que caos estava imerso, ele contava histórias. Para que nada se perdesse. Não havia bibliotecas. No caso de Homero, os aedos – e quase podíamos intitulá-los os poetas da memória – memorizavam tudo para que os fatos humanos não se perdessem. E, assim, a angústia em relação à apreensão da vida real, o real humano, visível, intangível, esteve presente em todas as civilizações. Nas nossas Américas, por exemplo, houve entre os incas uma categoria social, a dos amautas, que tinha por finalidade única memorizar. Memorizar para que os povos não se esquecessem das suas próprias histórias. Quer dizer, a literatura não foi uma invenção dos escritores, gosto muito de enfatizar isso. Foi uma invenção humana.
     Milhões de pessoas já leram Dom Quixote. Milhões, em diferentes línguas. Mas é o mesmo livro para diferentes leitores. Isso prova que a literatura dá visibilidade a quem somos, a nossos sentimentos mais secretos, mais obscuros, mais desesperados, às esperanças mais condicionais do ser humano. E a literatura conta histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você se dê conta deles. Então, a literatura pensou em dar conta de quem somos, dessa nossa complexidade extraordinária. Porque somos seres fundamentalmente singulares. E, por isso, a literatura é singular.

(Nélida PIÑON. Uma invenção humana – depoimento ao escritor e jornalista José Castello. Rascunho nº 110. Curitiba: 2009. In http://rascunho.com.br/wp-content/uploads/2012/02/ Book_Rascunho_110.pdf. Acesso em 15.11.18. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o trecho apresentado emprega palavra em sentido figurado.
Alternativas
Q1051456 Português
Uma invenção humana
    Vejo a literatura como um instrumento excepcional da nossa civilização. Ela ajuda a esclarecer o mundo. Quem nós somos? Quem nós fomos? Lendo a Ilíada, você pode imaginar quais foram os sentimentos de Aquiles ou de Príamo. Você se pergunta: “Por que esse fervor pela narrativa?”. Porque o ser humano precisou narrar, para que os fatos da vida, da poética do cotidiano, não desaparecessem. Enquanto o ser humano forjava a sua civilização, dava combate aos deuses e procurava entender em que caos estava imerso, ele contava histórias. Para que nada se perdesse. Não havia bibliotecas. No caso de Homero, os aedos – e quase podíamos intitulá-los os poetas da memória – memorizavam tudo para que os fatos humanos não se perdessem. E, assim, a angústia em relação à apreensão da vida real, o real humano, visível, intangível, esteve presente em todas as civilizações. Nas nossas Américas, por exemplo, houve entre os incas uma categoria social, a dos amautas, que tinha por finalidade única memorizar. Memorizar para que os povos não se esquecessem das suas próprias histórias. Quer dizer, a literatura não foi uma invenção dos escritores, gosto muito de enfatizar isso. Foi uma invenção humana.
     Milhões de pessoas já leram Dom Quixote. Milhões, em diferentes línguas. Mas é o mesmo livro para diferentes leitores. Isso prova que a literatura dá visibilidade a quem somos, a nossos sentimentos mais secretos, mais obscuros, mais desesperados, às esperanças mais condicionais do ser humano. E a literatura conta histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você se dê conta deles. Então, a literatura pensou em dar conta de quem somos, dessa nossa complexidade extraordinária. Porque somos seres fundamentalmente singulares. E, por isso, a literatura é singular.

(Nélida PIÑON. Uma invenção humana – depoimento ao escritor e jornalista José Castello. Rascunho nº 110. Curitiba: 2009. In http://rascunho.com.br/wp-content/uploads/2012/02/ Book_Rascunho_110.pdf. Acesso em 15.11.18. Adaptado)
A alternativa que reescreve trecho do depoimento preservando tanto o sentido das reflexões apresentadas como o respeito à norma-padrão de emprego da pontuação é:
Alternativas
Q1051454 Português
Uma invenção humana
    Vejo a literatura como um instrumento excepcional da nossa civilização. Ela ajuda a esclarecer o mundo. Quem nós somos? Quem nós fomos? Lendo a Ilíada, você pode imaginar quais foram os sentimentos de Aquiles ou de Príamo. Você se pergunta: “Por que esse fervor pela narrativa?”. Porque o ser humano precisou narrar, para que os fatos da vida, da poética do cotidiano, não desaparecessem. Enquanto o ser humano forjava a sua civilização, dava combate aos deuses e procurava entender em que caos estava imerso, ele contava histórias. Para que nada se perdesse. Não havia bibliotecas. No caso de Homero, os aedos – e quase podíamos intitulá-los os poetas da memória – memorizavam tudo para que os fatos humanos não se perdessem. E, assim, a angústia em relação à apreensão da vida real, o real humano, visível, intangível, esteve presente em todas as civilizações. Nas nossas Américas, por exemplo, houve entre os incas uma categoria social, a dos amautas, que tinha por finalidade única memorizar. Memorizar para que os povos não se esquecessem das suas próprias histórias. Quer dizer, a literatura não foi uma invenção dos escritores, gosto muito de enfatizar isso. Foi uma invenção humana.
     Milhões de pessoas já leram Dom Quixote. Milhões, em diferentes línguas. Mas é o mesmo livro para diferentes leitores. Isso prova que a literatura dá visibilidade a quem somos, a nossos sentimentos mais secretos, mais obscuros, mais desesperados, às esperanças mais condicionais do ser humano. E a literatura conta histórias porque os sentimentos precisam de uma história para que você se dê conta deles. Então, a literatura pensou em dar conta de quem somos, dessa nossa complexidade extraordinária. Porque somos seres fundamentalmente singulares. E, por isso, a literatura é singular.

(Nélida PIÑON. Uma invenção humana – depoimento ao escritor e jornalista José Castello. Rascunho nº 110. Curitiba: 2009. In http://rascunho.com.br/wp-content/uploads/2012/02/ Book_Rascunho_110.pdf. Acesso em 15.11.18. Adaptado)
O depoimento de Nélida Piñon permite afirmar que, para a escritora,
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Q1051330 Noções de Informática

Observe a planilha a seguir, elaborada por um bibliotecário por meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, interessado em registrar os itens recebidos em doação (coluna A), indicando a condição do item (coluna B) e a quantidade de itens (coluna C).


Imagem associada para resolução da questão


Interessado em saber a quantidade de revistas doadas no período registrado na planilha, o bibliotecário deverá inserir a fórmula______________ na célula C10 cujo valor é exibido na imagem.


Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado.

Alternativas
Q1020835 Pedagogia

O planejamento em Orientação Educacional, a fim de ser eficaz, deve pautar-se nas seguintes diretrizes:


I. A promoção do bem-estar do educando, do seu desenvolvimento e de sua autodireção.

II. A realidade do educando e do seu contexto socioeconômico cultural deve ser levado em consideração, em todos os seus aspectos, quando da proposição de objetivos e atividades.

III. A maximização das habilidades e interesses de professores, pais e demais participantes diretos no processo de Orientação Educacional, bem como de agentes da comunidade, deve ocorrer em todas as fases do planejamento.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1020834 Pedagogia
Em sua primeira etapa, o encaminhamento da FICAI on line – Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente – é de responsabilidade de quem?
Alternativas
Q1020833 Pedagogia

“Bullying não é modismo, fase, brincadeira de criança ou algo que deva ser considerado normal” (MEIER, 2013). São características a serem identificadas no Bullying:


I. As ações são repetitivas e sistemáticas.

II. O agressor tem a intenção de causar dor física ou emocional na vítima.

III. O agressor tem mais poder ou força que a vítima.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1020832 Pedagogia
Em uma perspectiva atual, o papel da Orientação Educacional nas escolas está direcionado para:
Alternativas
Q1020831 Pedagogia

“As funções de implementação na Orientação Educacional dizem respeito àquelas desempenhadas com a finalidade de promover uma transformação no contexto pedagógico ou de realizar uma reação de ajuda” (LUCK, 2007). Caracterizam-se como funções de implementação na Orientação Educacional:


I. Aconselhamento.

II. Encaminhamento.

III. Orientação em grupo.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1020830 Pedagogia

A Pedagogia Progressista pode se manifestar nas seguintes tendências:


I. Tecnicista.

II. Libertária.

III. Libertadora.

IV. Crítico-social dos conteúdos.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1020829 Pedagogia
Sobre o papel da Orientação Educacional na escola, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1020828 Pedagogia
Na concepção de educação fundamentada, em uma abordagem construtivista, a função da Orientação Educacional seria a de:
Alternativas
Q1020827 Pedagogia
Segundo Luckesi, a avaliação deve estar a serviço da:
Alternativas
Q1020826 Pedagogia
Luck (2007) destaca a importância do planejamento para a Orientação Educacional elencando as seguintes qualidades, que, segundo a autora, estão relacionadas entre si, EXCETO:
Alternativas
Q1020825 Pedagogia

Segundo Celso Antunes, um sistema de avaliação completo se caracteriza por apresentar algumas características, entre elas:


I. Possuir finalidade claramente formativa.

II. Ser frequente e contínuo.

III. Promover a classificação.


Quais estão corretas?

Alternativas
Respostas
921: D
922: C
923: C
924: C
925: D
926: B
927: E
928: B
929: E
930: C
931: E
932: D
933: D
934: A
935: A
936: B
937: C
938: D
939: C
940: E