Questões de Concurso Comentadas para professor - pedagogia

De acordo com Saviani (2007), a partir do final da Primeira República se inicia a configuração do pensamento pedagógico brasileiro, quando começam a emergir os profissionais da educação. O marco inicial desse processo é a fundação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, responsável por organizar anualmente as Conferências Nacionais de Educação. Foi em uma dessas conferências que se gerou um dos mais importantes debates sobre a educação nacional, do qual resultou

Leia o texto a seguir.
Além dos povos originários goianos em sua amplitude de etnias, populações quilombolas e camponesas se territorializaram no Cerrado e construíram formas de vida conectadas com a natureza regional. Com o desaparecimento das espécies e ecossistemas, desaparece de igual modo o conhecimento sobre eles que foi acumulado historicamente pelas populações tradicionais.
DUTRA, Rodrigo Marciel Soares. Cerrado Goiano: Agrotóxicos e agroextrativismo.1. ed. – Goiânia-GO: Ed. IFG, 2019. p. 19. [Adaptado].
Qual prática contribui para os desaparecimentos mencionados no texto?

Leia o texto a seguir.
O Plano de Manejo do Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros indica que a administração do Parque tem elaborado Relatórios de Ocorrências de Incêndios (ROI) desde a década de 1990, o que favorece definições de medidas preventivas aos incêndios (TSN, 2009). De acordo com esse documento, entre os anos de 1990 e 2003, dos 95 registros, 41% foram criminosos, em 25% dos episódios a causa foi desconhecida, 15% resultaram de queima de pasto e 19% de um conjunto de cinco outras causas (raio, aceiro, garimpo, incendiário e acidente de carro).
MATOS, R. M. P.; AGUIAR, L. L. L.; MARTINS, P. T. de A. Ocorrência de fogo no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, Goiás, Brasil: histórico recente no contexto da sua ampliação. GeoTextos, v. 16, n. 2, 2020. P. 166. [Adaptado].
Os dados do texto indicam qual necessidade para conter os incêndios?

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