Questões de Concurso Comentadas para educador - cuidador

Foram encontradas 102 questões

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Q1811323 Pedagogia
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2009, p. 339), a escola não é apenas um espaço físico com boa estrutura e organização; possui, também, os agentes que atuam para o melhor desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico da escola. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I. Cada profissional presente na escola possui uma função específica, na qual suas ações devem estar em pleno acordo somente com o projeto pedagógico. II. Os atores da escola têm como foco analisar o papel ativo dos sujeitos na estruturação dos espaços, tempos e atividades escolares, visando a uma boa relação com a instituição escolar com a sociedade. III. O profissional deve estar capacitado não apenas para ministrar aulas; mas, sim, contribuir na construção do ser social dos alunos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q1811322 Conhecimentos Gerais
Regina Duarte diz ‘sim’ e assume a Secretaria Especial de Cultura. A atriz aceitou o convite feito pelo Presidente há dez dias. Expectativa é de mudanças no órgão e de aproximação com a classe artística. Em nota, o Planalto afirmou que será uma nova fase, com ‘trâmites preparatórios oficiais para o casamento’. ‘Noiva’ há pouco mais de uma semana, Regina Duarte, 72, enfim, disse ‘sim’ e aceitou o convite para chefiar a Secretaria Especial de Cultura, pasta subordinada ao Ministério do Turismo. (Disponível em: https://noticias.uol.com.br/politica/ultimasnoticias/2020/01/29/regina-diz-sim-e-assume-secretaria-de-cultura.htm.)
Chamada de “namoradinha do Brasil”, a ícone da liberação feminina no final dos anos 1970, Regina Blois Duarte tem uma trajetória marcante na TV brasileira, tendo papel importante em obras como:
Alternativas
Q1811318 Conhecimentos Gerais
O Pacto Global das Nações Unidas lançou a Ambição para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (SDG Ambition, no original) – uma iniciativa de impacto global em parceria com Accenture e SAP que visa desafiar e apoiar as empresas a integrar os ODS aos seus negócios. “A comunidade empresarial não está se movendo na velocidade ou na escala necessária para alcançar os objetivos de desenvolvimento sustentável. Os objetivos não se tornarão realidade sem maior ambição e uma integração mais profunda entre as empresas em todo o mundo. Esperamos que a iniciativa estabeleça um novo padrão para a comunidade empresarial, que seja mais ousado e mais estratégico nos esforços para alcançar a realidade que queremos”, avalia Lise Kingo, CEO e diretora-executiva do Pacto Global da ONU. (Disponível em: https://www.segs.com.br/demais/213581-pactoglobal-da-onu-lanca-iniciativa-de-incentivo-a-acao-empresarial-pelosobjetivos-de-desenvolvimento-sustentavel.)
A sustentabilidade empresarial se tornou praticamente uma obrigação das empresas que desejam se destacar no mercado cada vez mais competitivo em que estamos inseridos atualmente. Tendo em vista este viés da sustentabilidade nas empresas, analise as afirmativas a seguir.

I. A sustentabilidade, em linhas gerais, se liga basicamente a algo que devemos preservar aqui e agora, para garantir um futuro às gerações vindouras. II. Embora toda prática sustentável seja economicamente inviável, a obrigação ética do empresariado deve prevalecer na hora da tomada de decisões. III. As chamadas “empresas verdes”, que se destacam na sustentabilidade, são, hoje, privilegiadas com a isenção total de impostos. IV. Estas empresas otimizam o uso de recursos naturais, fortalecem suas marcas e associam seus produtos ao conceito de “produtividade limpa e saudável”.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q1811313 Matemática
Todos os funcionários de uma empresa possuem um número de inscrição, gerado por um programa em seu crachá. Este número identifica o funcionário quando o crachá é inserido no portão de entrada e saída da empresa. Todos os números gerados são terminados em 5, são formados por 6 algarismos distintos e não começam com zero. Quantos números de inscrições podem ser gerados?
Alternativas
Q1811312 Português
    Eu gosto de observar as pessoas em seus trabalhos e ocupações. Uma das coisas que mais me deixa feliz é ver o brilho no olhar e a forma entusiasmada das que trabalham com afinco. Quem no dia a dia do trabalho tem essa característica comumente consegue se destacar, crescer, subir na carreira e o mais importante, é lembrado por muito tempo pelas pessoas com quem teve contato. 
    Sou professor há 12 anos e, ainda hoje, quando começa uma turma nova, me dá um certo frio na barriga e um pouco de nervosismo. E não se trata de insegurança, trata-se de valorização do trabalho. Na minha mente vem aquele desejo de passar uma boa impressão e ser cativante para os alunos. E isso dá um pouco de nervosismo. Também já escrevo na internet há pouco mais de 7 anos, e sempre antes de clicar no botão “publicar” eu leio atentamente o texto, reviso algumas palavras e ideias. Além disso, sempre me pergunto: “esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo? Esse texto vai despertar ideias e insights bacanas?”. Só depois de responder a elas de forma afirmativa é que o publico.
    Inúmeras vezes cheguei a escrever textos que estavam prestes a serem publicados e na última hora me veio a negativa para as perguntas formuladas há pouco. E sabe de uma coisa interessante? Esse exercício tem sido para mim como uma espécie de terapia, no qual expresso por escrito parte do que estou sentindo e que está me incomodando. Muitas vezes somos tentados a escrever sobre algo que esteja nos deixando tristes, chateados, irritados ou desesperançosos, etc. Porém, é preciso compreender que, em quase 100% dos casos, o que nos incomoda e chateia, para outras pessoas, pode ser exatamente o oposto, pode ser motivo de alegria e orgulho.
    Em 2019, uma obra magnífica da qual li alguns trechos se chama Crítica da razão pura, do filósofo alemão Immanuel Kant, e nesta obra ele aborda amplamente um conceito famoso seu que é o “imperativo categórico”. Sendo bem direto e objetivo, esse conceito diz: “age apenas segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal”. Em outras palavras, se o que eu fizer puder ser feito por 100% das pessoas, maravilha, então trata-se de algo moralmente correto; se não puder ser feito por 100% das pessoas, é preciso pensar com mais cuidado, com mais cautela, com mais critério, buscando como objetivo que se torne algo universal.
    Eu passei a olhar para o meu dia a dia e para as minhas atitudes com um olhar bem mais ligado após estudar um pouco esse pensador tão revolucionário. Se você observar e ler com bastante atenção esse conceito, é possível fazer o link com a seguinte frase de Antonio Meneses: “quem não fica nervoso (antes de um desempenho) é porque não dá importância ao que faz”. O nervosismo é esse momento de autorreflexão, no qual você pensa na melhor maneira de atuar. Dessa forma, podemos atingir o que chamamos de excelência.
    Não a confunda com perfeccionismo, tudo bem? Pois excelência não tem nada a ver com perfeccionismo. Esta postura provém do medo de errar, do medo de falhar, de uma autoexigência que causa neuroses e adoecimentos. A excelência é quase um sinônimo do capricho, de um trabalho bem realizado. Mario Sergio Cortella costuma dizer isto aqui nas suas palestras, o que concordo em gênero, número e grau: “capricho é fazer o melhor com aquilo que se tem, enquanto não tem condições melhores para fazer melhor ainda”. Ou seja, é se utilizar dos recursos de que se dispõe, porém sempre nutrindo essa humildade de que pode ser melhor a cada dia.
    Eu quero ser a cada ano que passa um professor melhor, um escritor melhor, um psicanalista melhor. Mas, acima de tudo, uma pessoa melhor, que valoriza às amizades, o bom convívio com a família ou com os colegas de trabalho e por aí vai. Que este breve texto leve à reflexão sobre a importância de fazermos o melhor nas condições que temos no momento e sempre buscando um aperfeiçoamento. É normal ficar um pouco nervoso, e esse nervosismo é justamente o tempero que deixa especial e único o seu trabalho e atribuições.
Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em https://www.contioutra.com/quem-nao-fica-nervoso-antes-de-umdesempenho-e-porque-nao-da-importancia-ao-que-faz/. Acesso em: 30/01/2020.)
Sobre o excerto “Além disso, sempre me pergunto: ‘esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo?’ (2º§), considere as seguintes propostas de pontuação que preservam o sentido original da mensagem, sem deturpá-lo:
I. “Além disso, sempre me pergunto se esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo.” II. “Além disso, sempre me pergunto; esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo?” III. “Além disso, sempre me pergunto: esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo.”
É correto o que se propõe em
Alternativas
Respostas
31: D
32: D
33: C
34: A
35: A