Questões de Concurso
Comentadas para professor - biologia
Foram encontradas 3.640 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |
Q3049433
Biologia
Doutrinas da Índia, da Babilônia e do Egito, na antiguidade, apontavam que serpentes crocodilos e rãs, eram manifestações
da vontade dos deuses e, a partir do lodo dos rios, eram gerados de modo espontâneo, daí nasceu e desenvolveu-se a ideia
da geração espontânea, segundo a qual todos os seres vivos se originam espontaneamente da matéria inorgânica. Até
mesmo receitas para formar ratos, utilizando camisa suada e suja com grãos de trigo, foram criadas por um filósofo da natureza belga, conhecido por:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |
Q3049432
Biologia
Várias mulheres tiveram um papel essencial na ciência e se destacam fazendo história pelas suas pesquisas. Dentre elas se
destaca a bióloga Barbara McClintock, vencedora do Prêmio Nobel de Medicina de 1983, responsável por:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |
Q3049431
Biologia
Analise as afirmativas a seguir.
I. Descreveu o método científico como um ciclo repetido de observação, hipótese, experimentação e necessidade de verificação independente.
II. Registrava a forma em que conduzia seus experimentos em detalhes precisos, a fim de que outros pudessem reproduzir seus experimentos e testar os resultados.
III. Enfatizou o empirismo e o uso da matemática no estudo da natureza e contribuiu em áreas importantes como a mecânica, a filosofia, a geografia e principalmente a óptica.
As alternativas descrevem as características dos estudos de:
I. Descreveu o método científico como um ciclo repetido de observação, hipótese, experimentação e necessidade de verificação independente.
II. Registrava a forma em que conduzia seus experimentos em detalhes precisos, a fim de que outros pudessem reproduzir seus experimentos e testar os resultados.
III. Enfatizou o empirismo e o uso da matemática no estudo da natureza e contribuiu em áreas importantes como a mecânica, a filosofia, a geografia e principalmente a óptica.
As alternativas descrevem as características dos estudos de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |
Q3049430
Biologia
Aproximadamente, 2460 anos antes de Charles Darwin, um naturalista, conhecido como primeiro filósofo ocidental, esboçou
o que podemos citar como os primeiros passos do pensamento teórico evolucionista: “o mundo evolui da água por processos
naturais”. Trata-se do filósofo:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Língua Portuguesa
|
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Arte |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Biologia |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Ciências |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Filosofia |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Física |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - História |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Espanhol |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - LEM: Inglês |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Matemática |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Especial |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Química |
Q3030424
Pedagogia
A professora Júlia é docente em uma turma do 5º ano em uma escola pública. Ela percebe que alguns alunos apresentam
dificuldades significativas em acompanhar o conteúdo de leitura e escrita. Além disso, nota que esses alunos demonstram
baixa autoestima e uma alta sensibilidade ao fracasso, muitas vezes evitando participar das atividades por medo de errar.
Reconhecendo a importância de um acompanhamento que integre o desenvolvimento cognitivo e emocional, Júlia decide
elaborar um plano de intervenção que considera ambas as dimensões no processo de aprendizagem. No contexto das
práticas pedagógicas que integram o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos com dificuldades de aprendizagem,
a professora Júlia será mais assertiva se:
Q3013058
Biologia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do método científico.
Q3013057
Biologia
Analise as assertivas a seguir:
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
Q3013056
Biologia
Considerando a estrutura espacial das subpopulações, os ecólogos consideram
diferentes modelos de metapopulação. O modelo ____________ é uma representação de
subpopulações, nas quais o movimento entre os “retalhos” é influenciado pelos tipos de habitats entre
eles, e que considera as diferenças tanto na qualidade das manchas adequadas quanto na qualidade
da matriz circundante.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q3013055
Biologia
Analise as assertivas a respeito das relações de competição entre seres vivos e
assinale a alternativa correta.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
Q3013054
Biologia
O ciclo biogeoquímico do carbono pode envolver três condições: 1 – condição redutora
e consumidora de energia; 2 – condição oxidativa aeróbica e liberadora de energia; e 3 – condição
oxirredutora anaeróbica e liberadora de energia. Quais são os respectivos produtos formados em cada
uma dessas condições?
Q3013053
Biologia
Qual fator evolutivo é considerado um mecanismo microevolutivo, pelo qual a
frequência dos alelos de um gene em uma população sofre alterações de modo aleatório, e não
necessariamente adaptativo, e que é mais comum em populações pequenas?
Q3013052
Biologia
Um dos grandes desafios da Teoria Evolutiva de Darwin era o fato de que inicialmente
não havia uma explicação sobre a hereditariedade, uma vez que os trabalhos de Mendel sobre os
“fatores hereditários” ainda não eram amplamente conhecidos. Erroneamente, a hereditariedade era
entendida, no senso comum, como um processo de mistura, e assim as novidades evolutivas
tenderiam a se diluir e desaparecer ao longo das gerações. Hoje sabe-se que os “fatores hereditários”,
isto é, os genes, podem ser discretos e não miscíveis, e que uma variedade genética nova pode
permanecer inalterada de uma geração para outra. Esse princípio é conhecido como:
Q3013050
Biologia
Nas alternativas a seguir, há exemplos de espécies de vertebrados com possível
ocorrência no estado de Santa Catarina. Em qual delas a espécie NÃO está corretamente pareada com
o respectivo grupo a que pertence?
Q3013049
Biologia
Pertence ao grupo animal e tem as seguintes características: simetria bilateral,
esquizocelomado e corpo não segmentado. O trecho refere-se ao(à):
Q3013048
Biologia
De acordo com o Código Internacional de Nomenclatura Botânica (ICBN), qual das
alternativas abaixo representa uma ordem botânica?
Q3013046
Biologia
Considerando as características diagnósticas dos filos fúngicos de relevância clínica,
qual grupo possui hifa cenocítica, zigósporo, esporangióforo e esporangiosporos?
Q3013045
Biologia
Analise as seguintes assertivas:
I. Os vírus bacteriófagos que possuem ciclo do tipo lisogênico não promovem a lise das bactérias hospedeiras. II. No processo de reprodução bacteriana por conjugação, os bacteriófagos carregam genes de uma bactéria para outra. III. Uma característica em comum entre vírus, bactérias e protistas é o fato de todos serem unicelulares.
Quais estão corretas?
I. Os vírus bacteriófagos que possuem ciclo do tipo lisogênico não promovem a lise das bactérias hospedeiras. II. No processo de reprodução bacteriana por conjugação, os bacteriófagos carregam genes de uma bactéria para outra. III. Uma característica em comum entre vírus, bactérias e protistas é o fato de todos serem unicelulares.
Quais estão corretas?
Q3013044
Biologia
Assinale a alternativa em que a relação glândula, hormônio e ação está correta.
Q3013043
Biologia
Considerando o processo normal de circulação sanguínea e trocas gasosas, assinale
a alternativa que indica, correta e respectivamente, o próximo local pelo qual o sangue passará em
duas situações distintas: a partir do ventrículo esquerdo e a partir do átrio direito.
Q3013042
Biologia
Assinale a alternativa em que a correlação entre a região do corpo e a estrutura que
nela ocorre está INCORRETA.
Conheça nossos planos