Questões de Concurso Comentadas para professor - matemática

Acerca dos conceitos, das formas de uso e das ferramentas do ambiente Windows, julgue o item que se segue.  

Para facilitar o acesso a arquivos ou pastas de uso corrente, estes podem ser fixados na área de trabalho, ou desktop, do Windows. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

Pelos tipos de avaliação utilizados pelo professor, conclui-se que ele utiliza apenas a avaliação somatória.

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

É correto concluir que o referido professor considera aspectos quantitativos e qualitativos em suas avaliações. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

A avalição aplicada no início de cada ano letivo é conhecida como avaliação diagnóstica. 

Julgue o item que se segue, relativos à teoria psicogenética na perspectiva de Piaget.

No estágio sensório-motor, a criança domina o pensamento abstrato.