Questões de Concurso Comentadas para professor - ensino religioso

Considere o texto abaixo:

"O dia 19 de novembro é um novo marco da luta antirracista no Brasil. Foi nesta data, há um ano, que João Alberto Silveira Freitas, de 40 anos, morreu após ser espancado em uma unidade do supermercado Carrefour em Porto Alegre, na véspera do Dia da Consciência Negra. [...] O evento foi organizado por entidades como Conselho Nacional de Igrejas Cristãs do Brasil, Artigo 19, Coalizão Negra por Direitos, Comissão Arns e Conectas, entre outras. 'Ao reunir entidades religiosas de diferentes credos e organizações de direitos humanos de todo o Brasil, convocamos fiéis e cidadãos a manifestar sua posição contra o racismo, que divide profundamente a sociedade brasileira', afirmam os organizadores."

(Fonte: El País Brasil. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2021-11-19/ato-inter-religioso-marca-um-ano-da-morte-de-beto-freitas-espancado-em-supermercado-assista.html>Acesso em: 26 de novembro de 2023)

Com base no texto, é correto afirmar sobre o evento descrito:

O Ensino Religioso é uma disciplina presente na educação que busca abordar e promover a compreensão das diferentes religiões, bem como o estudo dos fenômenos religiosos. Nesse sentido, pode-se dizer que o ensino religioso baseado em perspectivas históricas, sociológicas e antropológicas faz uso de um(a):

A religião desempenhou um papel fundamental na vida dos antigos egípcios, permeando todos os aspectos da sociedade e da cultura. Os egípcios adoravam uma vasta variedade de deuses e deusas, cada um associado a aspectos específicos da natureza, da vida cotidiana e do sobrenatural. Alguns dos mais conhecidos são Rá (deus do Sol), Ísis (deusa da maternidade e magia), Osíris (deus da morte e do renascimento) e Anúbis (deus dos mortos e do embalsamamento). Nesse sentido, sobre os povos egípcios e a relação com a religião, é correto afirmar que:

Considere o texto abaixo:

"[...] a artista afro-cubana-americana Harmonia Rosales está entre aqueles que procuram mudar radicalmente esta centralização das ideologias ocidentais como padrão. Uma seleção de seu trabalho nesse sentido está em exibição na exposição "Harmonia Rosales: Master Narrative" no Museu de Belas Artes do Spelman College, em Atlanta. [...] Através de 20 pinturas a óleo e uma instalação escultural em grande escala, o trabalho de Rosales desafia os visitantes a considerar a universalidade da criação através de lentes diaspóricas negras. [...] A arte renascentista excluiu em grande parte os negros, mesmo quando surgiu durante as fases iniciais do comércio transatlântico de escravos, que acabou por trazer 10,7 milhões de homens, mulheres e crianças africanas para as Américas, cerca de 1,67 milhões dos quais eram iorubás praticantes."

(Fonte: CNN Brasil. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/lifestyle/artista-afro-cubana-recria-arte-renascentista-com-negros -como-figuras-principais/ > Acesso em: 26 de novembro de 2023.)

Com base no texto, é correto afirmar que:

Considere o fragmento abaixo:

"As festas, em especial as religiosas, sempre tiveram muita importância, integradas totalmente no cotidiano da Bahia e do Brasil. Dentre as formas de externar a religiosidade, predominavam, entre as várias manifestações, as procissões. As procissões eram manifestações festivas coletivas, geralmente realizadas em espaços públicos ou em espaços internos dos conventos. Desde a fundação da cidade do Salvador, em 1549, se constatou o fervor e religiosidade de seus habitantes, devido ao seu convívio constante e estreito com os religiosos, especialmente os jesuítas. A partir dos setecentos, com a sociedade baiana consolidada;- isto é, institucional, administrativa e economicamente organizada, com maior número de habitantes ocupando um espaço urbano estendido além do núcleo central de sua fundação;-, o comportamento religioso de seus habitantes, devido às influências europeias, tendeu mais para o ato de externar a fé do que para o entendimento mais profundo da doutrina católica cristã, propriamente dita."

(Fonte: Flexor MHO. Religiosidade e suas manifestações no espaço urbano de Salvador. An mus paul [Internet]. 2014Jul;22(2):197−235.)

Com base no texto, sobre as manifestações religiosas nos espaços urbanos do Brasil, assinale a alternativa correta:

O "Batuque" é uma manifestação religiosa afro-brasileira que inclui rituais associados ao candomblé e à umbanda. No "Batuque", durante a cerimônia, o iniciado é reconhecido espiritualmente e recebe a orientação dos mais experientes na religião, como o pai ou mãe de santo, que guiam o processo. São realizados rituais de purificação, como banhos de ervas especiais ou lavagens simbólicas que visam limpar o iniciado espiritualmente para sua nova fase na religião. Um dos momentos centrais é o momento em que o iniciado recebe seu Orixá, uma divindade venerada na religião, que passa a ser seu guia espiritual. Isso é simbolizado por meio de danças, cânticos e rituais específicos para cada Orixá. Após a iniciação, o iniciado pode receber uma vestimenta específica e objetos simbólicos que representam sua ligação com o Orixá e sua nova identidade na comunidade religiosa. Após completar o ritual de iniciação, o iniciado é reconhecido como um membro pleno da comunidade religiosa, sendo aceito e passando a participar ativamente dos rituais e atividades da religião.

Nesse sentido, é correto afirmar que o "Batuque" é um:

A ética e a moral desempenham papéis fundamentais nas religiões, influenciando as práticas, crenças e comportamentos dos seguidores. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.As religiões geralmente definem o que é considerado moralmente correto e incorreto e normalmente esses preceitos são todos iguais independentemente da religião.

II.As religiões fornecem diretrizes éticas e morais que orientam o comportamento dos fiéis. Esses códigos podem abordar questões como a honestidade, a compaixão, a justiça, a generosidade, o respeito pela vida e a não violência.

III.As diferentes religiões podem ter interpretações variadas sobre o que é moralmente aceitável, dependendo de sua história, tradições e contextos culturais.

IV.Algumas religiões enfatizam mais certos aspectos éticos do que outros. Por exemplo, enquanto algumas podem colocar grande ênfase na compaixão e na caridade, outras podem enfatizar a obediência estrita aos preceitos religiosos.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

Considere o texto abaixo:

"Na noite de 3 de fevereiro de 2020, um grupo de, pelo menos, 30 pessoas atacou um terreiro de umbanda na cidade de Ribeirão Preto, interior de São Paulo. Pais e mães de santo participavam de uma reunião quando os agressores invadiram o espaço e jogaram uma bomba caseira, fazendo com que os religiosos fossem atacados com pedradas, pauladas, socos e pontapés ao tentarem deixar o local. Em Araraquara, também em São Paulo, em 2 de agosto de 2021, outro terreiro de umbanda foi invadido e depredado. Imagens e objetos usados nos rituais religiosos foram quebrados. Também ganhou enorme repercussão o caso ocorrido em Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense, quando, no dia 12 de agosto de 2019, traficantes invadiram um terreiro de candomblé e fizeram um churrasco em comemoração ao Dia das Mães. O templo já havia sido depredado pelos criminosos em 2017 e, em março de 2019, quando foi saqueado e os traficantes picharam em um muro a frase 'Jesus é o dono do lugar'".

(Fonte: Universidade Federal de Juiz de Fora Notícias. Disponível em: Acesso em: 26 de novembro de 2023

É correto afirmar que o texto faz referência a relatos de atos de:

O Ensino Religioso no Brasil tem uma história marcada por diferentes abordagens e contextos ao longo do tempo. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.Durante a colonização, o ensino religioso estava ligado à Igreja Católica, sendo ministrado nas escolas pelos padres e ligado aos interesses missionários da Igreja na catequização dos povos indígenas.

II.A redemocratização trouxe discussões sobre a pluralidade religiosa e a necessidade de um ensino religioso que respeitasse essa diversidade, não privilegiando uma religião específica.

III.Durante o período imperial, o judaísmo era a religião oficial do país, e o ensino religioso nas escolas era essencialmente judaíco, seguindo os preceitos da Igreja.

IV.Com a Proclamação da República em 1889, houve um movimento de laicização do Estado. No entanto, o ensino religioso ainda tinha forte influência judaica até meados do século XX.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

Esse conceito faz referência à prática de tentar converter ou persuadir indivíduos a adotarem determinada crença, fé ou religião. É uma abordagem ativa, pela qual os adeptos de uma religião buscam influenciar outras pessoas a aceitarem suas crenças ou se juntarem à sua comunidade religiosa. Com base nisso, é correto afirmar que essa descrição diz respeito ao conceito de:

Considere a situação abaixo:

Um professor de ensino religioso decide realizar uma atividade com seus alunos e elabora o seguinte plano de ensino:

Primeiro passo: dividir a classe em grupos e atribuir a cada grupo uma religião ou cultura para pesquisar. Podem ser incluídas festividades como o Natal (cristianismo), Hanukkah (judaísmo), Eid al-Fitr (islamismo), Diwali (hinduísmo), entre outras.

Segundo passo: os grupos devem pesquisar detalhes sobre a festividade designada, incluindo sua origem, práticas, símbolos, significados e como é celebrada.

Terceiro passo: cada grupo cria um painel ou apresentação visual que destaque as informações coletadas.

Quarto passo: organizar um dia para a exposição dos painéis. Os grupos devem apresentar suas descobertas para a classe, explicando os aspectos principais da festividade que pesquisaram.

Quinto passo: após as apresentações, promover uma discussão em sala de aula.

Com base no plano de ensino elaborado pelo professor, é correto afirmar que a atividade proposta por ele pretende:

Considere o relato de um dos participantes da Caminhada em Defesa da Liberdade Religiosa, que aconteceu em setembro de 2023:

"Continuamos fazendo um trabalho de diversidade. Essa é uma luta em benefício de todos. Quando o obscurantismo cresce, ele ameaça as liberdades: a liberdade de imprensa, a liberdade política e a liberdade de pensamento. Então, lutar contra a intolerância não é só uma tarefa das religiões de matriz africana, mas de toda a sociedade. Afinal de contas, a intolerância é um ataque à Constituição Brasileira".

(Fonte: RODRIGUES, Léo. Ato em Copacabana pela liberdade religiosa lembra Mãe Bernadete. Agência Brasil. 2023. Disponível em: Acesso em: 26 de novembro de 2023)

Com base nesse relato, é correto afirmar que a palavra obscurantismo, nesse contexto, faz referência:

Considere a situação abaixo:

Em uma discussão durante a aula de ensino religioso, duas alunas manifestam, por vontade própria, suas crenças pessoais. Maria diz que acredita na ideia de que não é possível ter certeza sobre a existência de deuses ou divindades. Já Antônia, logo após Maria se manifestar, afirma que não possui qualquer crença religiosa e que nega a existência de qualquer forma de divindade.

Com base nessa situação, é possível concluir que Maria e Antônia adotam, respectivamente:

Considere o texto abaixo:

"A polícia da Índia está investigando uma professora que incentivou alunos a estapearem um colega de classe muçulmano de 7 anos. A cena foi registrada em um vídeo que gerou indignação generalizada no país. O vídeo do incidente, que ocorreu no distrito de Muzaffarnagar, no norte do estado de Uttar Pradesh, mostra o menino parado diante de seus colegas, com medo, enquanto a professora pede aos alunos que batam nele. O incidente causou raiva e perturbação generalizadas na Índia, a maior democracia do mundo, com 1,4 bilhão de habitantes."

(Fonte: CNN Brasil. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/professora-manda-alunos-darem-tapas-em-colega-de-classe-muculmano-na-india/>Acesso em: 26 de novembro de 2023)

Com base no texto, é correto afirmar que:

Considere o fragmento abaixo:

"A formação do ser humano está ligada à construção do lugar onde ele habita, que envolve desde o ambiente natural (paisagem natural) até as influências que ele recebeu na vida pretérita. Essas influências formam seu caráter individual e social. Ele se constrói em um dado território e busca ser ele mesmo nesse espaço, passando a se conectar com outros indivíduos e com elementos que passam a fazer parte de seu cotidiano. Neste processo encontram-se aspectos de sua formação tais como: a cultura, a arte, a religião, o direito, etc."

(Fonte: Bernardi, C. J., & Castilho, M. A. de .. (2016). A religiosidade como elemento do desenvolvimento humano. Interações (campo Grande), 17(4), 745−756.)

Com base no texto, sobre a formação do ser humano e a religião, é correto dizer que:

Para muitos praticantes da Wicca e outras tradições neopagãs, o pentagrama é um símbolo sagrado que representa os cinco elementos: terra, ar, fogo, água e espírito. Cada ponta do pentagrama está associada a um desses elementos, simbolizando a harmonia e a interconexão entre eles. Em algumas vertentes do cristianismo, o pentagrama também foi usado como um símbolo cristão. Nesse sentido, sobre o pentagrama, é correto afirmar que trata-se de:

Um ensino religioso não confessional é aquele que, apesar de abordar questões relacionadas à religião, não promove nem privilegia uma religião específica. Nesse sentido, são características do ensino religioso não confessional, EXCETO:

Um dos mitos religiosos mais conhecidos da mitologia grega é o mito de Deméter, Perséfone e Hades. Nesse mito, Deméter era a deusa da agricultura e das colheitas, enquanto Perséfone, sua filha, era uma jovem bela e inocente. Hades, o deus do submundo, apaixonou-se por Perséfone e a sequestrou para ser sua rainha no submundo. Nesse contexto, é correto afirmar sobre a função dos mitos para a sociedade, EXCETO:

Considere o fragmento abaixo:

"Se por um lado a temática religiosa vem se projetando como uma questão posta na contemporaneidade - opondo sujeitos e atores sociais em trincheiras distintas na sociedade - por outro lado, em nome de opções religiosas por vezes travestidas em discursos sociais voltados a grandes coletivos tem se imputado a escolas e seus currículos tentativas de normatização e regulação pautadas por forte conservadorismo e intolerância. É o que observamos no debate contemporâneo em torno do Programa Escola Sem Partido, por exemplo, quando verificamos seus sujeitos enunciantes a partir de suas filiações religiosas e/ou partidárias, sem que tais dimensões sejam vinculadas aos seus enunciados, propostos como unidades de sentido neutras e visando a produção de supostos consensos sociais."

(Fonte: Pereira, J. S., & Miranda, S. R.. (2017). Laicização e Intolerância Religiosa: desafios para a História ensinada. Educação & Realidade, 42(1), 99−120.)

Com base no texto, é correto afirmar que: