Questões de Concurso Comentadas para Professor - Ensino Religioso

Q2027741

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027741 Pedagogia

De acordo com a tradição judaico-cristã, Abraão era um homem piedoso. Um dia Deus ordenou-lhe que abandonasse a sua terra e fosse para outro lugar aonde Deus o faria pai de um grande povo, do qual nasceria o Salvador do mundo. A terra onde Abraão habitava e o lugar para onde ele foi, chamavam-se, respectivamente:

A

Ur e Samaria.

B

Canaã e Belém de Judá.

C

Ur e Jerusalém.

D

Ur e Canaã.

E

Canaã e Mesopotâmia.

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Q2027740

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027740 Pedagogia

Para LaoTsé, fundador do Taoísmo, o céu e a terra não tinham sentimentos humanos de amor e de bondade. Ele eliminou de suas ideias religiosas o que os taoístas consideram antropomorfismo o que significa um Deus:

A

com sentimentos e vontades humanas.

B

sem sentimentos e vontades humanas.

C

somente criador de todas as coisas.

D

apenas salvador da humanidade.

E

libertador do homem pecador.

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Q2027739

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027739 Pedagogia

O Confucionismo é um conjunto de doutrinas religiosas, políticas, morais e filosóficas que Confúcio recolheu da antiguidade e transmitiu aos seus descendentes. Muitos são os seus ensinamentos, EXCETO:

A

a lei da reciprocidade.

B

culto aos antepassados.

C

a sabedoria.

D

o respeito aos pais.

E

lei do karma.

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Q2027738

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027738 Pedagogia

A Trimúrti, no Hinduísmo, é composta por Brahma, Vishnu e Shiva, cada um representando, respectivamente:

A

a criação, a conservação e a destruição.

B

a criação, a destruição e a conservação.

C

a destruição, a criação e a conservação.

D

a conservação, a criação e a destruição.

E

a conservação, a destruição e a criação.

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Q2027737

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027737 Pedagogia

O Hinduísmo é uma das religiões mais antigas do mundo, não tem fundador específico e é bastante complexa, pois recorre a diversos mitos e lendas. Os hindus são originários dos povos arianos que se instalaram no vale do rio Ganges, na Índia, entre 2000 e 1.500 a.C. Foram esses povos que, para manter sua supremacia, impuseram:

A

um modelo de sociedade igualitária.

B

um sistema político teocrático.

C

o sistema de castas.

D

o cooperativismo entre os povos nativos.

E

uma nova religião baseada na cultura indo-europeia.

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Q2027736

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027736 Pedagogia

A alternativa que NÃO corresponde às Quatro Verdades do Budismo é:

A

tudo é sofrimento.

B

o sofrimento tem origem nos desejos.

C

a iluminação plena ocorre por meio de sacrifícios rituais.

D

a libertação do sofrimento se dá por meio da eliminação dos desejos.

E

a eliminação dos desejos se dá através do caminho do meio.

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Q2027735

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027735 Pedagogia

O Budismo pertence ao grupo das Religiões de Libertação porque

A

é uma religião monoteísta e abraâmica.

B

o homem atinge a libertação espiritual através dos seus próprios méritos.

C

Buda é o ser supremo e libertador do homem pecador.

D

a libertação espiritual exige a prática de sacrifícios oferecidos à divindade.

E

crê no processo de transmigração da alma.

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Q2027734

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027734 Pedagogia

Sobre o Budismo é CORRETO afirmar que é uma

A

filosofia religiosa não teísta.

B

filosofia religiosa teísta.

C

filosofia ateísta.

D

religião politeísta.

E

religião cujo deus é Buda.

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Q2027733

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027733 Pedagogia

Quando os povos africanos aqui chegaram não tinham liberdade para professar suas religiões, por isso, para não entrar em confronto com os seus senhores, colocavam então nos seus assentamentos, alguns santos católicos e realizavam seus cultos aos orixás. Essa mistura de doutrinas é denominada

A

politeísmo.

B

sincretismo.

C

animismo.

D

ecumenismo.

E

totemismo.

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Q2027732

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027732 Pedagogia

Sobre as religiões de matrizes africanas, Umbanda e Candomblé, é CORRETO afirmar que:

A

tanto a Umbanda quanto o Candomblé são religiões oriundas da África.

B

na Umbanda não existem orixás, apenas as “entidades”.

C

os ritos de iniciação existem apenas no Candomblé.

D

o sacrifício de animais e a incorporação só existem no Candomblé.

E

a Umbanda é uma religião brasileira e o Candomblé é afro-brasileira.

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Q2027731

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027731 Pedagogia

De acordo com o historiador brasileiro Capistrano de Abreu (1853-1927), os missionários jesuítas tinham o cuidado de apagar e substituir, na cultura indígena, as lendas e costumes que consideravam em desacordo com a concepção de mundo e com a fé católica. Esse processo é denominado

A

inculturação.

B

aculturação.

C

enculturação.

D

endoculturação.

E

sincretismo.

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Q2027730

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027730 Pedagogia

Os colonizadores europeus diziam que os índios brasileiros não tinham religião, isso aconteceu porque eles só reconheciam como religião aquela que eles professavam, porém hoje sabemos que os indígenas tinham suas próprias crenças e, pelo fato de considerarem que tudo é sagrado, a natureza e Deus são a mesma coisa. Essas crenças são denominadas

A

Politeístas.

B

Totemistas.

C

Manistas.

D

Panteístas

E

Henoteístas.

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Q2027729

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027729 Pedagogia

A característica que NÃO corresponde às religiões de Integração é a

A

ausência de livros sagrados.

B

crença nas potências espirituais (divindades).

C

crença em um deus supremo, criador de todas as coisas.

D

existência de livros sagrados.

E

existência dos ritos de iniciação.

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Q2027728

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027728 Pedagogia

De acordo com a evolução, as tradições religiosas são divididas em quatro grandes grupos: religiões de integração, de servidão, de libertação e de salvação. As religiões Hinduísmo, Judaísmo, Xintoísmo e Umbanda pertencem, respectivamente, ao grupo das religiões de

A

servidão, salvação, libertação e integração.

B

libertação, salvação, servidão e integração.

C

libertação, servidão, integração e salvação.

D

integração, salvação, servidão e libertação.

E

libertação, integração, salvação e servidão.

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Q2027727

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027727 Pedagogia

“Aquilo que os seres humanos têm em comum se revela nos mitos. Eles são histórias de nossa vida, de nossa busca da verdade, da busca do sentido de estarmos vivos. Mitos são pistas para as potencialidades espirituais da vida humana, daquilo que somos capazes de conhecer e experimentar interiormente”.

(Joseph Campbell. O poder do Mito: Palas Athena, 1993).

De acordo com o autor, podemos inferir que os mitos

A

são histórias de deuses e heróis desconectadas da realidade humana.

B

são reveladores das singularidades do ser humano.

C

demonstram a capacidade do potencial imaginativo do ser humano.

D

são seres que fazem parte da história da civilização greco-romana.

E

são pistas reveladoras da capacidade humana de transcender.

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Q2027726

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027726 Pedagogia

A crença que atribui alma, espírito (psique) a todos os objetos e fenômenos naturais, e que atribui a esses espíritos, em certos casos e, em determinadas condições, poder de entrar em contato direto com o homem, é denominada

A

Fetichismo.

B

Totemismo.

C

Henoteísmo.

D

Animismo.

E

Manismo.

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Q2027725

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027725 Pedagogia

Sobre a diferença entre a arte religiosa e a arte sacra é CORRETO afirmar que

A

arte sacra é a que aborda temas religiosos e arte religiosa é a que é destinada ao culto.

B

arte religiosa é a que aborda temas religiosos e arte sacra é a que se destina ao culto.

C

tanto a arte religiosa quanto a arte sacra se destinam ao culto e celebrações.

D

arte religiosa também é considerada arte sacra, pois ambas se destinam ao culto.

E

arte sacra é qualquer forma de arte que esteja relacionada a uma divindade.

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Q2027724

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027724 Pedagogia

O período da história conhecido como o “período da magnífica arte nas cavernas”, cujo objetivo seria estimular a fertilidade dos homens e dos animais, foi

A

o paleolítico superior.

B

o neolítico.

C

o paleolítico.

D

a revolução neolítica.

E

a idade dos metais.

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Q2027723

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027723 Pedagogia

Em todas as épocas e culturas, das pinturas rupestres às mais modernas manifestações, o ser humano tem procurado representar o transcendente através da arte como uma forma de tornar concreto o mundo espiritual e de estabelecer ligações com ele. Com base na afirmação acima podemos dizer que

A

a arte antiga e a moderna estão diretamente ligadas à religião.

B

a arte é a mais antiga forma de expressão da religiosidade humana.

C

a arte religiosa é uma das características dos primeiros grupos humanos.

D

a arte rupestre revelou a incapacidade de transcendência do homem.

E

as maiores representações de arte religiosa estão na pintura e na escultura.

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Q2027722

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Ensino Básico - Ensino Religioso |

Q2027722 Pedagogia

“Antes de existir a filosofia, antes que a ciência fosse praticada, antes que o direito político fosse exercido, o ser humano já possuía práticas de devoção aos deuses e aos espíritos, rituais de invocação e adoração das forças da natureza. Nunca houve uma cultura que não tivesse alguma forma de religiosidade”.
(Dora Incontri, Todos os Jeitos de Crer: Ática, 2013).

Com base no texto acima podemos inferir que

A

a filosofia, a ciência e o direito são anteriores às práticas religiosas.

B

as religiões sistematizadas são anteriores ao surgimento da ciência.

C

as práticas devocionais aos deuses são posteriores ao surgimento da ciência.

D

a religiosidade é uma característica inata do ser humano.

E

a ideia do transcendente é característica das culturas mais avançadas.

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