Questões de Concurso Comentadas para Educador Infantil

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR

Q1232598 Noções de Informática

Numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda, relacionando os atalhos de teclados gerais no Windows XP com as respectivas funções.
1. Ctrl+C ( ) Colar. 2. Ctrl+V ( ) Desfazer. 3. Ctrl+Z ( ) Copiar. 4. ALT+F4 ( ) Fechar o item ativo ou sair do programa ativo. 5. ALT+ESC ( ) Percorrer os itens na ordem em que foram abertos.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

1 – 2 – 3 – 4 – 5.

B

2 – 3 – 1 – 4 – 5.

C

2 – 3 – 1 – 5 – 4.

D

3 – 1 – 2 – 5 – 4.

E

4 – 5 – 2 – 3 – 1.

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Q1230518

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR

Q1230518 Pedagogia

Para Zaporozhets (1987), a Educação Infantil pode adquirir um caráter impulsionador do desenvolvimento infantil apenas se considerar a importância peculiar que tem a infância pré-escolar e as novas estruturas psíquicas (que se formam intensamente nesse período da vida), para o processo geral de formação da

A

maturidade.

B

aprendizagem.

C

linguagem.

D

personalidade.

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Q1228502

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR

Q1228502 Conhecimentos Gerais

O acordo internacional entre Brasil e Paraguai, que definia termos de compra de energia, se tornou um assunto muito polêmico. O acordo foi assinado em maio e só divulgado no mês de julho. Isso gerou uma crise no país vizinho e fortaleceu a oposição contrária ao presidente paraguaio. Em declarações a jornalistas, Mario Abdo Benítez afirmou que cancelou o acordo por

A

dificuldades na compreensão dos termos por traduções diferentes entre o português e o espanhol.

B

presença de cláusulas secretas que só foram reveladas posteriormente.

C

desvios de dinheiro feitos por parte dos técnicos paraguaios que elaboraram o acordo.

D

ambiguidade e discordâncias em vários termos do acordo energético.

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Q1227227

Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP

Q1227227 Pedagogia

Marque a alternativa incorreta de acordo com o pensamento de Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant’Anna, em Por que planejar? Como planejar?: Currículo-Área-Aula.

A

A prática de planejar sempre parte das necessidades e urgências que surgem a partir de uma sondagem sobre a realidade.

B

Esta sondagem da realidade não pode ser a primeira etapa do processo do planejamento.

C

É por meio do conhecimento da realidade que se pode estabelecer, com mais precisão, quais as mais importantes urgências e necessidades que devem ser enfocadas, analisadas e estudadas durante a prática de planejar.

D

Necessidades são necessidades, por isso devem ser enfrentadas com sabedoria e urgência, isto é, de forma objetiva e realista, para estabelecer quais são as mais urgentes a serem atacadas.

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Q1227226

Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP

Q1227226 Pedagogia

Segundo o exposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – (Vol. 1), assinale a afirmativa incorreta.

A

[…] Todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar.

B

É extremamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca.

C

[…] Tendo a família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais.

D

O meio social não interfere na vida da criança, pois ela também não interfere no meio social.

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Q1226028

Ano: 2015 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Maringá - PR

Q1226028 Noções de Informática

Considerando o Sistema Operacional Windows XP, em sua configuração padrão, quando um arquivo estiver selecionado, a tecla que permite que o usuário renomeie esse arquivo é

A

F10.

B

F7.

C

F4.

D

F2.

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Q1220570

Ano: 2011 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR

Q1220570 Sociologia

Considere as seguintes afirmativas: 1. A imagem de adolescência no Ocidente foi estabelecida no final do século 18 e resistiu às mudanças de comportamentos observadas nas últimas décadas do século 20. 2. Dois fatores foram decisivos para a atual condição da juventude: a desmontagem da família burguesa e as consequências do neoliberalismo e da globalização no mercado de trabalho. 3. Ser jovem é uma característica altamente valorizada pela sociedade atual. 4. A ocupação preferencial dos postos de trabalho por pessoas idosas e a exigência de qualificação provocam o aumento do desemprego entre os jovens.
Estão de acordo com o texto as afirmativas:

A

1 e 2 apenas.

B

3 e 4 apenas.

C

2, 3 e 4 apenas.

D

2 e 3 apenas.

E

1, 2 e 4 apenas.

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Q1215977

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215977 Pedagogia

Sobre os procedimentos de ensino da Matemática, é correto afirmar que

A

utiliza-se dos problemas como uma forma de aplicação de conhecimentos adquiridos anteriormente pelos alunos.

B

é importante levar em conta o “conhecimento prévio” dos alunos.

C

é importante ensinar um conceito, procedimento ou técnica e depois exercitar.

D

deve-se organizar hierarquicamente os conteúdos.

E

deve-se abordar os conteúdos em compartimentos estanques e em uma rígida sucessão linear.

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Q1215976

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215976 Pedagogia

Localizar-se no espaço, movimentar-se nele, dimensionar sua ocupação, perceber o tamanho de objetos e a relação disso com seu uso são atividades de matemática referentes ao ensino

A

da geometria.

B

de números e operações.

C

da resolução de problemas.

D

de tratamento da informação.

E

de medidas.

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Q1215975

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215975 Pedagogia

A avaliação é importante para o professor, pois

A

ratifica o papel do docente que controla o processo de aprendizagem.

B

separa os que sabem dos que não sabem.

C

serve para manter a disciplina e classificar os alunos.

D

verifica o quanto o aluno se aproxima do padrão desejado.

E

possibilita analisar os processos de ensino e de aprendizagem.

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Q1215974

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215974 Pedagogia

Sobre a organização do tempo no processo de ensino e de aprendizagem, é correto afirmar que o tempo deve ser

A

marcado essencialmente pelo relógio.

B

composto por rotinas rígidas e inflexíveis.

C

utilizado de uma forma que seja possível prever atividades repetitivas para facilitar a aprendizagem.

D

facilitador do desenvolvimento e da aprendizagem.

E

não deve ser considerado na educação infantil, visto que as crianças são muito novas para se preocuparem com ele.

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Q1215973

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215973 Pedagogia

Nos primeiros dias da criança na escola, fazse necessário

A

que as atividades sejam espontâneas, sem planejamento.

B

que sejam recebidas todas as crianças ao mesmo tempo, evitando-se possibilitar que o professor mantenha preferência.

C

acolher os pais com suas dúvidas, angústias e ansiedades, oferecendo apoio e tranquilidade.

D

evitar o uso de objetos de transição entre a escola e o lar, como a chupeta ou um brinquedo.

E

manter a família distante da escola para que a criança não chore.

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Q1215972

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215972 Pedagogia

Para aprender a ler e escrever, a criança precisa, essencialmente,

A

ter pré-requisitos relativos à memória auditiva, ao ritmo, à discriminação visual etc.

B

exercitar a coordenação perceptivo-motora.

C

copiar vogais e consoantes, ensinadas uma de cada vez.

D

adquirir um sistema de codificação que transforma unidades sonoras em unidades gráficas.

E

construir um conhecimento de natureza conceitual.

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Q1215971

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215971 Pedagogia

A linguagem escrita vai emergindo quando

A

a criança já consegue ler algumas letras.

B

a professora ensina a criança a grafar as letras.

C

a criança brinca com fantoches.

D

se planejam atividades de observação das letras em cartazes, propagandas, etc.

E

a criança já consegue ler pequenos textos.

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Q1215970

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215970 Pedagogia

Ao se abaixar para conversar com uma criança, a postura do(a) professor(a) possibilita

A

vigiar melhor a criança.

B

manter-se distante da criança para que ela a respeite.

C

que ambas mantenham contato direto pelo olhar e estabeleçam um diálogo que os envolva.

D

observar e corrigir a fala da criança para que sua pronúncia seja correta.

E

potencializar o poder do professor sobre o aluno.

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Q1215969

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215969 Pedagogia

A concepção histórico-cultural do desenvolvimento infantil aproxima-se

A

do biológico-social.

B

do ambientalismo.

C

do interacionismo.

D

do biológico.

E

do maturacionismo.

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Q1215968

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil |

Q1215968 Pedagogia

Quanto à organização da educação infantil no Brasil, é correto afirmar que

A

está organizada em três etapas: berçário, creche e pré-escola.

B

é uma das etapas da educação básica.

C

de acordo com a LDB deve ser ofertada a crianças de até 4 anos e 11 meses.

D

abrange a educação não formal destinada à população de crianças no geral.

E

tem sua organização pautada em fases, em detrimento da idade das crianças.

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Q1213618

Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP

Q1213618 Pedagogia

Segundo as autoras de Jogos em Grupo na Educação Infantil: Implicações da Teoria de Piaget, Constance Kamii e Rheta Devries afirmam que, o construtivismo enfatiza a importância não somente de a criança descobrir a resposta da sua própria maneira, mas, também, de levantar suas próprias perguntas, portanto é incorreto afirmar que,

A

iniciar o trabalho a partir das perguntas da própria criança assegura ao professor o começo do processo da aprendizagem construtiva, a partir do ponto onde a criança está ao invés de começar por onde o docente está.

B

fazer um levantamento prévio sobre os conhecimentos da criança, dando continuidade na atividade a partir de suas perguntas e respostas.

C

incentivar as crianças a levantarem problemas de seu interesse tem um benefício extra de desencadear um trabalho por um período extenso.

D

a resposta certa sempre vem do professor, mesmo que ainda estejam acima da capacidade de compreensão da criança.

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Q1213164

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN

Q1213164 Pedagogia

A Abordagem Triangular é uma importante referência brasileira para organização de práticas de acesso às manifestações das artes na escola. Essa abordagem pressupõe que a aproximação às artes pode ocorrer através de ações que se interrelacionam. São ações defendidas na Abordagem Triangular:

A

Apreciar, criar e refletir.

B

Ver, fazer e criticar.

C

Ler, contextualizar e fazer.

D

Refletir, contextualizar e criar.

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Q1212880

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN

Q1212880 Pedagogia

As manifestações artísticas estão presentes no cotidiano das crianças. Cabe à escola mediar o acesso a essas manifestações em situações que sejam significativas para as crianças. Sobre essa temática, analise a situação a seguir.
Em um espaço comunitário da cidade, está ocorrendo uma exposição de fotografia cujo tema é o cotidiano dos habitantes daquele local. Maria, professora de um grupo de crianças de 5 anos resolve levar seus alunos para uma visita à exposição. Leia alguns objetivos que a professora definiu para essa atividade. I - Promover a interação das crianças com uma representação da arte local. II - Apresentar os conteúdos das áreas de História e de Geografia fixados nas fotografias. III - Formar a identidade das crianças a partir da interação com a cultura. IV - Apresentar para as crianças os sentidos das fotografias. Em se tratando de Educação Infantil, os objetivos que se coadunam com essa experiência estão indicados nos itens

A

III e IV.

B

II e III.

C

I e III.

D

I e II.

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